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1.
程宝丽 《延边教育学院学报》2004,(1)
要想取得高考作文的成功,应把握好“六个一”。即,拟好一个标题;有一个好的开头;议论文要提出一个鲜明的观点,做一番精彩透彻的分析,并且有恰切的论据;记叙文要写一个好故事,有一波三折的情节;散文要有一根真情的红线,是一种体现美的艺术;有一个圆满的结尾;写一手好字,有一个洁净的卷面。 相似文献
2.
甘丽 《延边教育学院学报》2010,24(4):94-95
要做好班主任工作,班主任老师要有良好的道德修养,做一个正直的班主任;要经常赞美学生,做一个有耐心的班主任;要关爱学生,做一个有爱心的班主任;要平等对待学生,做一个学生知心的班主任;要富有竞争意识,做一个有"野心"的班主任。 相似文献
3.
有一个问题,你必须作出选择;有一个问题,你很难作出选择;有一个问题你无论作怎样的选择,你都是道德的;有一个问题,无论你作怎样的选择,你都是不道德的;有一个问题,无论你作怎样的选择,你都能获得别人的认同和赞扬;同时,无论你作怎样的选择,你都能遭到别人的反对和责难。 相似文献
4.
《小星星(作文100分)》2013,(4):79
百变鸡蛋有一个鸡蛋去茶馆喝茶,结果它变成了茶叶蛋;有一个鸡蛋跑去松花江游泳,结果它变成了松花蛋;有一个鸡蛋跑到了山东,结果变成了卤(鲁)蛋;有一个鸡蛋无家可归,结果 相似文献
5.
做一个有魅力的教师,就要学会面对孩子,有灿烂的笑脸;面对同事,有温暖的态度;面对家长,能真诚地交流;面对教育,有平和的心态;面对教研,有积极的热情;面对发展.有不息的能量……一个被家长和学生认可的教师必有其独特的魅力所在。笔者认为,要做一个有魅力的教师,享职业幸福,应具备以下几点: 相似文献
6.
我们有一个承诺,那就是捍卫孩子的童年;我们有一个告白,那就是启迪孩子的童年;我们有一个希望,那就是放飞孩子的童年。 相似文献
7.
一个窗台上有一朵花,这个屋子就有了生气;一棵树上开了一朵花,这个树就有了金秋的希望;一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了;一个人给另一个人送一束花,这两个人就有了诗情画意;一个健康人给病人送 相似文献
8.
张欣 《学生之友(初中版)》2010,(13):68-68
作文要想得高分,一句话,就得有亮点。
亮点的表现是多种多样的,它可以是一个巧妙的构思;可以是一个生动传神的细节描写;可以是一个内涵比较丰富的好句;可以是一个用得很有个性的词;可以是一个精炼出来的字,甚至可以是一个别具风采的标点……借用别人的一段话来说就是:作文必须有“光辉”,没有“太阳”,总得有个“月亮”;没有“月亮”, 相似文献
9.
她是谁
有一个姑娘,她天真活泼,整天和朋友们一起嘻嘻哈哈;
有一个姑娘,她心地善良,为了帮助贫困的农村女孩,和朋友一起开展了寒假义卖活动;
有一个姑娘,她见义勇为,敢于向性格恶劣的"斑马"挑战;
有一个姑娘,她关心家庭,煞费苦心地帮爸爸戒烟,为差点失业的妈妈送去安慰. 相似文献
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她是谁有一个姑娘,她天真活泼,整天和朋友们一起嘻嘻哈哈;有一个姑娘,她心地善良,为了帮助贫困的农村女孩,和朋友一起开展了寒假义卖活动;有一个姑娘,她见义勇为,敢于向性格恶劣的"斑马"挑战;有一个姑娘,她关心家庭,煞费苦心地帮爸爸戒烟,为差点失业的妈妈送去安慰。 相似文献
11.
<正>人有三重生命:自然生命,它有一个长度的问题;社会生命,它有一个宽度的问题;精神生命,它有一个深度与高度的问题。一个生命的阔大程度便是“长、宽、高”的乘积。我倡导的生命教育,特别强调人的精神生命的发展,强调精神生命的深度与高度。而这在很大程度上取决于一个人“心的世界”的广博与深厚。 相似文献
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一、事件1 试验试验 1 (从一个口袋里任取两球 )从装有 2个红球和 3个白球的口袋内任取两球 .试验 2 (从两个口袋里各取一只球 )甲口袋有 2个红球和 3个白球 ,乙口袋里有 4个红球和 5个白球 ,从两个口袋内分别摸出一个球 .2 事件( 1)类事件 :对于试验 1:事件A1 :恰有一个白球 ;事件A2 :恰有两个白球 ;事件A3:都不是白球 ;事件A4 :不都是白球 ;事件A5:至少有一个白球 ;事件A6 :至多有一个白球 .对于试验 2 :事件B1 :恰有一个白球 ;事件B2 :恰有两个白球 ;事件B3:都不是白球 ;事件B4 :不都是白球 ;事件B5:至少有一个白球 ;事件B6 :… 相似文献
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教学活动是教师和学生共同参与的双边活动,在这种活动进程中,师生不仅存在知识的传递,而且还存在着人的感情交流。笔者认为要打造高效的数学课堂要从以下五个各方面做起:1.给学生一个有"亲和力"的课堂;2.给学生一个有"吸引力"的课堂;3.给学生一个有"生命力"的课堂;4.给学生一个有"表现力"的课堂;5.给学生一个有"竞争力"的课堂。 相似文献
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王雅戈 《常熟理工学院学报》2004,18(3):98-100
西文图书中出版者号的特殊情况主要有,国际版与国内版有不同的ISBN号;多卷书可能既有一个总的ISBN号,同时各卷书又有各自的ISBN号;同一种书不同装帧形式也可能有不同的ISBN号;多个出版社共享一个出版者号以及一个出版社有多个出版者号等现象. 相似文献