解读漫画 开辟思维的“绿色通道”——关于高考语文漫画型语言表达题的教学思考

近几年高考语文试题中,漫画型语言表达题频繁出现,不仅丰富了高考题型,而且更有利于发挥考生的语文能力．解读漫画是解答漫画型语言表达题的棱心。读懂一幅漫画必须由表及里认识漫画的多重信息．解读漫画,研究漫画型语言表达题,可以有效地训练和发展学生的思维．     

高考漫画类新题型的解答

[新题概说]高考语文第六大题是命题改革的试验田,近年来出现了对联、公益广告、应聘、新闻采访等生活化实用性很强的好题型,在稳中求变的命题原则下,2005年高考语用题又“变脸”,漫画这一新题型悄然登陆高考试题,那么,如何解答漫画类表达题呢?本文结合2005年各省高考试题及名校     

2013年高考安徽文综卷漫画题评析

漫画题已成为新高考安徽文综卷的固定题型．在政治、历史学科的高考试题中均有体现。下面以2013年高考安徽文综卷第11、16两道漫画题为分析对象．谈一点自己的看法。     

高考语文漫画题特点与命制策略刍议——从2014年高考语文江苏卷漫画题的得失谈开去

经过十多年的命题研究和考试实践,漫画语用题已经成为比较成熟的语文高考题型.梳理、总结近十年全国各省成功高考漫画题,发现其具有内容清楚、辨识容易,形象完整、生动有趣,布局合理、逻辑清晰,考点明确、形式合理的特点.2014年江苏语文高考题中有一道漫画题,漫画的质量不高,其内容会让考生产生过多的联想而难以明确其主题;漫画中部分与部分、部分与整体的逻辑难以辨析,并且漫画既不直观形象又寓意玄奥.这些不足表明漫画题的命制质量还不够稳定,作为高考题型,漫画的选材应有较高的权威性,其命制规律还需要进一步地廓清,应从画面内容、艺术性、逻辑性、考查形式等方面科学地命制,并且应该和漫画在语文教育中的作用研究紧密结合.     

以漫画为载体，树立和落实科学发展观

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画,高考政治漫画题以漫画为载体命题,使卷面活泼、美观,是一种新颖题型。漫画取材丰富,角度多变,往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质,用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。多年来,高考漫画题以其特有的功能日益显示出其强大的生命力。     

如何解答“政治漫画”题

以漫画作为载体材料命题,注重理论联系实际,突出考查阅读理解材料、从中获取有效信息、调动和运用有关知识分析和认识问题等能力,体现了高考命题的发展趋势。从题型上看,除2007年高考广东政治卷第37题首次把漫画材料用于主观题的设计外,以漫画作为载体的试题主要是选择题。由于漫画是以特殊的艺术语言反映主题,意义含蓄,似暗实明,耐人寻味。从近几年高考的实践来看,这类题目在高考     

“漫画寓意”考查之客观题集锦

漫画类试题是近年来高考各省自主命题的亮点题型之一,它反映现实生活,形式灵活多样,针砭时弊,充满着智慧和哲理。2014年高考江苏卷漫画考题来了个“乾坤大挪移”,一改以往的主观题型,实现华丽转身,变身为客观题,让考生措手不及。这一变化应引起来年考生备考的高度重视。作为一种新题型,命题者在借鉴这一“母题”时或许会以“组合拳”的形式出现,即将对漫画寓意的考查与诗文名句、格言警句、成语等结合考查。请看下面的示例,考生不妨一练,做到有备无患。     

漫画型辨析题解题例说

辨析题的题型自1994年在高考政治试卷中首 次采用后,就以它特有的思辨性、逻辑严密、难度 大、区分度好等特点,为广大师生所关注。有利于 辩证思维和创新思维的培养。经过10年的探索, 辨析题的题型不断发展,先后出现了正误混杂型、 附加条件型、理由不全型、辨中套辨型、背景材料 型等几种类型。而漫画型辨析题是一种新题型,在 历年的高考政治试题中从未出现。命题者提供一 幅或几幅漫画,要求考生运用所学的经济、哲学、 政治常识的知识对漫画所反映的问题进行辨析。 这种题型比其他纯粹文字类辨析题难度更大。     

“漫画寓意”考查之客观题集锦

<正>漫画类试题是近年来高考各省自主命题的亮点题型之一,它反映现实生活,形式灵活多样,针砭时弊,充满着智慧和哲理。2014年高考江苏卷漫画考题来了个"乾坤大挪移",一改以往的主观题型,实现华丽转身,变身为客观题,让考生措手不及。这一变化应引起来年考生备考的高度重视。作为一种新题型,命题者在借鉴这一"母题"时或许会以"组合拳"的形式出现,即将对漫画寓意的考查与诗文名句、格言警句、成语等结合考查。请看下面的示例,考生不妨一练,做到     

漫画类题型解答技巧

漫画这种题型在高考中并不少见。在作文方面,1983年的《挖井》,1996年的《给六指做整形手术》和《截错了》,2007年的全国卷《摔了一跤》,都是要求学生审读漫画立意作文。另外,在语用题当中也经常出现,如2005年湖北卷、天津卷、浙江卷,2006年山东卷、重庆卷、辽宁卷,2007年四川卷都考查了漫画,涉及的题型多为说明漫画内容、归纳漫画寓意或者是给漫画拟标题。为什么这几年会连续考漫画呢？     

例谈漫画类选择题解题指津

漫画类选择题,是近几年高考政治选择题中常见的一种题型。漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。一幅好的漫画,在给人们带来愉快的同时,也给人以思考和警示。要解答好漫画选择题,必须掌握这类试题的特点、要求和解题规律。     

高考政治漫画类试题的解题及练习

漫画形象生动，寓意深刻，常有针砭时弊，鞭笞邪恶之功效。以漫画作为命题材料是近年来高考政治试题的一个重要特点。教育部考试中心最新颁布的2006年《考试大纲》在“基本题型示例”中出现了两道漫画题，这是否在向我们传递一种信息，笔者不敢妄加猜测，但重视漫画题训练却是高考政治复习的应有之举。     

思想政治典型选择题特点及解题策略——以2010-2014年浙江省高考文综卷试题为例

自2010年以来,浙江高考思想政治试题趋于稳定,12个选择题以及每题4分的分值,成为直接影响文综成绩高低的重要因素。因此,有效地研究浙江高考文综卷思想政治选择题,尤其是典型选择题的题型、特点及解题策略,有利于提升高三思想政治课教学复习的效率。一、漫画型选择题漫画具有形象生动、寓意深刻、针砭时弊、设计新颖等特点。以漫画作为情景材料命制的试题,角     

“揭示寓意”漫画题型解题思路初探

漫画题是"图文转换"题型的一种,是近年各地高考语文试卷中出现的一种新题型,在高考命题形式中大致有六种,其中尤以"揭示寓意"的命题形式最为常见。在解答这类题型时,应从关注关键细节、联系生活实际、规范表达方式等三个角度入手,从而提高正确率。2012年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语     

如何看漫画写作文

漫画是人们喜闻乐见的一种艺术样式,以前曾经以供材作文的形式出现在语文高考试卷中。2005年高考,湖北、天津、浙江等省市在“语言运用与表达”题中,选用了“看漫画写话”的题型(如下图),显得新颖而有创意。天津卷是描述漫画的画面内容,并写出它的寓意;湖北卷是写出对漫画内涵的理解并拟定一个标题;浙江卷要求体现画意,写一条公益广告。这种题型有利于考查学生的语言表达能力、对材料的观察和分析能力、想象能力、有条理的综合思维能力以及图文转换能力。图一(天津卷)图二(湖北卷)图三(浙江卷)如何读懂漫画,读懂寓意并写出规范的答案呢?第一…     

落实双基紧扣热点提升能力——评析2004年高考江苏政治试卷

2004年高考江苏政治卷是江苏省自主命题的第一份高考试卷,较好地体现了现行教学大纲和2004年考试大纲精神,延续了近几年高考命题改革的思路,与2003年高考政治单科卷相比,呈现出“二稳三变四性”的特点。一、保持两个稳定1.题型结构保持稳定。2004年高考江苏政治卷题型承接2003年高考政治单科卷题型,第I卷为单项选择和不定项选择,第II卷为简答、辨析及论述题(与考试大纲规定的江苏卷题型不同);题型比例、题量分值与2003年完全相同;试题情境设置与2003年趋同,设有成语、名言、漫画、数据表格、社会现实与时事热点等情境,起到了拉近与考生距…     

高考漫画选择题的解题方法探究

漫画是大家喜闻乐见的一种艺术形式,它反映现实生活,针砭时弊,充满智慧和哲理.以漫画为载体设置新情境的选择题有利于考查学生的想象力以及观察力和分析能力,是近几年高考政治题中常见的一种题型,但很多考生面对此类试题不知所措.笔者对漫画选择题的解题方法进行阐述,希望对考生有所帮助.     

如何看漫画写作文

漫画是人们喜闻乐见的一种艺术样式，以前曾经以供材作文的形式出现在语文高考试卷中。2005年高考，湖北、天津、浙江等省市在“语言运用与表达”题中，选用了“看漫画写话”的题型（如下图），显得新颖而有创意。天津卷是描述漫画的画面内容．并写出它的寓意；湖北卷是写出对漫域内涵的理解并拟定一个标题；浙江卷要求体现画意。写一条公益广告。这种题型有利于考查学生的语言表达能力、对材料的观察和分析能力、想象能力、有条理的综合思维能力以及图文转换能力。     

漫画考查的三类题型

漫画考查属于图文转换题,其考查涉及观察、表述、联想等多种能力．容量极大,区分度好,因此近几年各地高考试卷中该题型都有现身。其主要考查类型有三种：     

高考政治漫画选择题例析

2005年高考文科综合能力测试在保留以往一材多用、组合选择、非组合选择、经济图表题等题型的基础上,又新增了漫画选择题,使得整套试卷更加图文并茂,令人回味。它利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判,从而给人以启迪和教育。解答该种题型的一般思路是:一、读透情景,把握主题。一幅漫画一般由标题、主体、画注等几部分构成。标题往往揭示了漫画的主题思想,有的虽然没有标题或以“无题”作标题,但它也蕴涵了深刻的主题;主体是漫画中的各个因素及其相互联系构成的情景,漫画中每个事物的特征和人物的形象直接反映作者或褒或贬、或扬或抑的创作意图;画注即漫画