网络环境下青少年道德失范现象与对策

正视网络环境下青少年道德失范现象,探究其根源,寻求解决道德失范的对策。     

大学生网络道德失范现象及对策探析

计算机网络的发展不仅为大学生提供了丰富的信息资源,也引发了网络道德失范的问题。大学生网络道德失范具有多重危害性,高校教育工作者应当积极研究对策,从内在道德、外在环境、法律制度等方面促进大学生的网络道德教育建设。     

浅析大学生道德失范现象及对策

当代大学生道德失范现象是一个不容回避的话题,近年来,在各地大学生中发生的一些道德失范现象引起了人们的关注。本文分析了大学生道德失范的几种现象,并探索了可行性的建议和对策。     

谈网络环境下学生道德失范现象及对策

网络是一把双刃剑,有利亦有弊.它既可以让人们拓宽视野、充实知识,使积极利用者成为网络时代的胜利者,也可以令人精神颓废、道德偏失,让消极使用者成为网络时代的牺牲品.近年的网络,从文化这一角度来看,经常出现"恶搞"之举.许多著名的、流行的或经典的影视剧、文学作品被改编成"恶搞大片"、"恶搞名篇".在这样的网络环境下,学生的伦理道德观受到前所未有的冲击和影响,甚至造成严重的道德失范.     

青少年道德失范行为探因及对策

青少年道德失范成因有社会环境及青少年自身的原因。要优化德育环境以及加强对青少年的道德教育,提高青少年的道德认知水平和道德选择能力。     

大学生网络道德失范现象探析

中国大学生在使用互联网时通常存在盲目崇拜、用语低俗、沉溺游戏、诚信缺失、侵犯版权等道德失范现象,这主要是由大学生自身特性、网络社会特性、虚拟与现实的道德背离、网络法律缺乏、网络伦理教育缺位等原因造成的。为避免此类网络失范现象的出现,就必须开展校内外文化活动,建立网络技术监督机制,完善网络法律法规,加强网络道德教育。     

我国市场经济环境下道德失范现象浅析

当前中国市场经济发展中，出现了大量的道德失范现象，原因何在？学术上众说纷纭。从哲学的角度看，道德失范现象隐藏着深层次的物质根由，正确认识和正视这一现象，是解决我国经济发展所面临的道德问题的关键。     

青少年网络道德失范行为心理探析

在网络行为情境下,个体内在监督和调节能力减弱、道德情感体验趋于弱化、对网络道德规则和规范产生的敬畏感降低、个体内在道德建构自觉性下降、传统主流价值观的影响力面临挑战等因素,都影响着青少年网络道德行为的践行.要增强青少年对网络世界的现实性认识,提高青少年网络角色与现实角色的认同统一性;完善网络社会规则,增强青少年对网络社会规则的认同与内化,提升个体内在道德建构效能;加强网络道德失范行为的监督与执法,增强网络法律与道德的权威性,提升个体网络道德敬畏感;加强青少年网络道德情感培育,提升青少年网络道德自律水平,有效促进青少年网络道德心理的形成与发展,不断提升青少年网络道德素养.     

大学生网络道德失范及其对策探究

随着互联网的普及,网络对大学生的积极影响不言而喻。但与此同时,网络的虚拟性、隐蔽性对大学生的道德观念和行为产生了不良影响,使得许多学生忽视网络文明从而导致网络道德失范,甚至引发犯罪。高等学校是培养社会主义现代化建设者和接班人的重要阵地。如何切实有效地对大学生进行网络道德教育,防止网络道德失范,已成为新时期高校德育工作者的一项重要任务。     

浅析大学生网络道德失范问题及对策

本文分析了大学生网络道德失范的具体表现,以及引起道德失范的原因,并提出了针对网络空,间道德失范问题的对策。     

大学生网络道德失范的原因与对策

大学生网络道德失范包括行为上的失范和认识上的错误,它是由大学生自身道德修养不高的内在原因和网络自身特点的外在原因共同导致的。大学生网络失范的治理应从加强网络道德教育、净化网络环境和加强网络文化建设入手。     

多元文化背景下的道德失范与对策研究

多元文化背景下,道德失范、社会无序现象不断加深,迫切需要重塑文化的整合功能,以社会主义核心价值体系为引领,坚持人文关怀和＂大爱精神＂,重塑道德规范,从而有效解决道德失范,建立与社会发展进步相适应的新道德秩序。     

网络环境下大学生网络道德失范成因分析及对策研究

21世纪是网络科技时代,因特网在为人们带来了诸多好处的同时,也引发了大学生道德缺失、信息污染、病毒传播、网上诈骗等一系列道德失范问题,这必须引起大学德育工作者的重视,认真剖析根源,积极寻找对策,探索教育新模式,以促进校园网健康稳定发展,构建新时期和谐高校校园。     

论青少年网络道德行为失范的成因与对策

网络越来越成为学生获取知识和各种信息的重要渠道,同时网络道德问题也逐渐凸现出来。本文从青少年网络道德失范的表现入手,探讨其产生的原因,并针对行为失范所产生的负面影响提出了一些对策。     

大学生网络行为道德失范及教育对策

网络环境的开放性和隐蔽性,导致大学生在网络游戏、网络论坛、网络语言、网络交友等方面出现道德失范现象,这种失范现象主要由大学生自身、学校道德教育、网络环境等方面原因引起。做好大学生网络道德教育工作,应在加强大学生道德自律、学校教育和社会管理等方面采取措施。     

大学生网络道德失范的原因分析及对策

大学生正处于青春期阶段,其心理发展并未完全成熟,缺乏社会经验,自控力也相对有限。在步入网络这个相对自由、开放、虚拟的空间后,一些缺乏自制力的大学生,忘记了自己的社会责任,放纵自己,出现了网络失范和网络犯罪行为。大学生是未来国家建设的重要力量,他们能否在网络文化环境中健康地成长,直接关系到国家的未来。因此,了解大学生网络道德失范的主要原因,探讨抑制或减少网络道德失范行为的有效对策,是摆在我们目前的一项亟待解决的任务。     

大学生道德失范现象的成因与对策

认为社会的迅速发展和思想的广泛解放,大学生道德失范现象时有发生.在多种道德失范现象中,其表现形式主要体现在诚信道德、社会公德及生活态度等方面.导致大学生道德失范现象的原因,主要包括社会环境的消极影响和大学生本身素质的低下等方面.因此,分析大学生道德失范的具体原因,及时制定相应对策,有效应对大学生道德的滑坡,在当代社会具有十分重要的意义.     

网络环境下研究生学术道德失范问题研究

网络环境下研究生学术道德失范主要表现为科研成果产出快捷化、学术抄袭隐秘化、学术成果同质化等方面.这既与学校的功利主义教育理念、学术道德制度建设不到位、学术道德教育缺失有关,也与导师监管不到位、学术道德失范的监督和惩罚机制缺位和学生自身素质低下有关.对此,需要学校、社会和导师和学生共同努力,培养研究生形成良好的学术道德.