句式转换对英语语言美的实现研究

英语学习是对语言的掌握,也是学习者走进语言艺术的通道。英语作为欧美国家的通用语言,有着悠久的语言文化历史。如今,英语作为国际通用语言,在语言艺术表现中占有极为重要的地位。本文对英语的语言美进行概述,并对常见的英语句式转换进行阐述,说明句式转换对英语语言美的体现,希望能够为英语学习者领会英语语言的艺术奥妙起到帮助。     

普遍句法及商务英语中定语从句的翻译问题

学习语言的最终日的是掌握和应用语言,而了解普遍句法是顺利应用语言的基础和前提．商务英语属专门用途英语范畴,明确英语句式的普遍规律,掌握英语句法的构造和类别特征,有利于提高英语实务应用能力。文章从了解和分析英语简单句及英语从句的一般特征入手,初步探讨商务英语中定语从句的翻译方法。     

中国英语能力等级量表中句法量表的构建——基于句法区别性特征的方法

中国英语句法能力等级量表研制组在建立描述语库的过程中发现,已采集到的句法描述语存在数量不足、可解释性差及对特定水平学习者应掌握的句法特征界定不清等问题。研制组从以往二语习得研究中提取句法区别性特征,基于我国英语学习者语料库观察这些区别性特征在真实语言使用样本中的分布情况,并对比分析不同水平群体的句法错误变化规律,在撰写句法描述语时注重突出不同水平学习者应掌握的最典型、最重要的句法特征,反映不同阶段学习者的句法知识掌握及运用情况。基于大规模问卷调查对描述语进行分级验证后发现,使用这种方法构建的句法量表数据分析结果良好,量表建设时专家基于区别性特征对描述语的定级与问卷调查定级结果高度吻合。     

语境的融入在英语语言学习中的应用

语言是人类沟通与交流的载体，它是一种文化底蕴和文化思想的重要体现。在英语语言学习的过程中，学习者需要语境的融入来提升自己对这门学科的认知和理解，语言的学习环境对于一门语言的掌握是非常重要的。语境的融入能够促进学习者更快更好地掌握英语语言知识，准确理解英文单词或句子所表达的含义，使得学习者在多个方面能够做到熟练运用英语知识。文章从英语语言学习的角度出发，分析语境的融入对英语语言学习的意义及作用，最后为了加强学习者对英语语言学习能力的提升，提出了语境在英语语言学习中的应用方法。     

英语学习者焦点句式习得的偏误现象及成因研究

焦点构式(Cleft Sentence)也被称为"强调句式"、"断裂结构"、"强势主位结构"等。它是一种变式句,句法结构比较特殊,一直在句法语义研究中占据极为独特的位置。本文对中国英语学习者焦点句式二语习得进行深入的研究,梳理其句式偏误现象,分析偏误类型,尝试解释产生偏误的原因,并最终解决偏误,提高学生语言使用的准确性,增强语言习得者对英语焦点结构的实际运用操作能力。     

提高初中生英语书面表达能力的技巧初探

英语书面表达在初中英语教学中一直是重点和难点,许多教师深知,正确使用一些句式、句法有助于提高学生的书面表达能力。本文所探讨的就是如何能够让学生熟练运用相关的语法与句法来为文章增色。     

科技英语中否定句的信息传递功能研究文献综述

对于英语文体中各种句式的信息传递功能,很多学者进行了初探和假设,这不仅有利于加强对英语文献的理解和分析,更有利于广大英语爱好者正确掌握和恰当应用各种句式。因此作者通过大量实例分析,对科技英语中的否定句式采取随机抽样法,逐一分析研究,总结出科技英语中否定旬的信息传递功能,本文为该研究的文献综述。     

英语倒装的概念与分类

倒装是英语中的一种特殊句法现象,在英语中的使用频率比较高,并且形式多样,种类繁多。然而相对而言,倒装句在汉语里却用得比较少。因此,倒装句的学习成了英语学习过程中的重点和难点。本文在介绍英语倒装句概念的基础上,对具有不同功能的语法倒装和修辞倒装进行了详细的讲解和分析,以帮助英语学习者深刻理解和掌握英语倒装的用法。     

晋南地区中小学英语教师句法问题研究

英语句法是学好英语的前提之一,中小学英语教师的句法能力决定着学习者英语技能的发展。文章对晋南地区60名中小学英语教师和准英语教师进行了英语句法的测试,研究发现受测者对句法基本知识了解不够系统;对英汉两种句法体系中简单句与并列句、复合句、时态、语态、语气、非谓语动词、一致性、倒装句知识掌握不够扎实。该研究还分析了造成以上问题的原因,并提出解决中小学英语教师句法问题的建议,希望对提高师范英语专业句法教学有所启示。     

医学英语书面语语料库在医学英语写作教学中的应用研究

医学英语写作在国际医学学术交流中日益凸显重要性。基于自建的医学英语书面语语料库(Medical Written English Corpus,MWEC),该研究将数据驱动教学模式应用于医学英语写作教学中。微观上,学习者利用MWEC处理医学英语写作中标题与摘要中的介词搭配与同义词;宏观上,学习者通过MWEC掌握摘要写作中的研究目的、方法、结果和结论的经典句式。MWEC可以有效地改善医学英语写作质量,增强自主学习力等。     

浅谈英语中的倒装句

英语和汉语在表达方面存在着很大的差异,这是英语学习中最大的困难。汉语的句式一般变化不大,而英文句式的变化常常另学习者困惑。如果按汉语的句式生搬硬套,就会出现句法错误。因此,了解英文的句式特点,尤其是倒装句的特点就显得非常必要。     

科技英语中否定句的信息传递功能

对于英语文体中各种旬式的信息传递功能,很多学者进行了初探和假设,这不仅有利于加强对英语文献的理解和分析,更有利于广大英语爱好者正确掌握和恰当应用各种句式。但是有关否定句的信息传递功能,目前还是甚少。本文作者通过大量实例分析,对科技英语中的否定句式采取随机抽样法,逐一分析研究,总结出科技英语中否定句的信息传递功能。     

大学英语教学中的英汉翻译方法探析

翻译作为一种语言文化手段,在大学英语学习中的重要性不言而喻。掌握正确的翻译方法对于大学英语学习者尤为重要,本文初步探讨大学英语课堂中运用到的几种翻译方法,以便提高课堂教学效率,提高学生的英语综合应用能力。     

英语重音对于英语口语学习的影响

英语中重音位置是口语交流十分重要的主导因素,本文分别就英语中的单词重音和句子重音进行说明英语重音的掌握对于英语口语学习者起到的重要作用。     

大学英语写作中的宏观句法错误与微观句法错误分析

本文分析界定了英语语言的宏观句法和微观句法要素以及其在语句建构中的作用,尤其是微观句法要素在语句建构中的作用,并在此基础上对大学英语写作中可能出现的宏观和微观句法错误进行了分类和统计分析。结果表明：大学二年级非专业英语班学生写作中的宏观句法错误占少数,主要集中在词序和一致性两个方面;微观句法错误占多数。选词不当和搭配错误是最主要的两种。在大学英语教学中,加强和巩固学习者的微观句法知识是解决这一问题的关键。     

常见“中式英语”的分析及对策

中国学生在学习英语过程中受母语影响产生了不合规范及规律的中式英语,阻碍了理解和交流。本文从英语词汇与句法两方面分析了种种中式英语的表现并予以纠正,并提出克服中式英语的方法和途径,旨在帮助学习者真正掌握英语的语言规律及表达习惯。     

中国英语学习者句法解歧的跨语言研究

相关文献的回顾表明,人们对句法解歧过程的认识还处于初级阶段.尽管人们对句法解歧进行了大量的研究,但对于中国英语学习者如何消解英语句法歧义几乎没有专门研究.鉴于此,为了研究词汇频率信息在中国英语学习者句法解歧过程中的作用,以前人研究为基础,用实验来探究词汇信息一动词频率对中国英语学习者英语句法解歧的影响,以期进一步优化学习效果.     

中职生英语学习策略研究

本文以中职生的英语学习策略为研究对象,详细分析了与此相关的内容。文章首先介绍了中职生英语教师的角色定位,然后逐一阐述了中职生英语的单词学习策略、句法学习策略以及句式的多样化学习策略等内容,最后总结了一些中职生英语的教学技巧。希望能够给中职生的英语教学实践带来帮助。     

英文写作中的母语负迁移现象分析及其对策

英语写作是英语学习者综合运用能力强弱的具体表现。母语的负迁移是中国学生提高英语写作水平的主要障碍。本文根据迁移理论,以九江学院学生写作中的母语负迁移为研究对象,从词汇到句法、从句法到篇章、从思维到文化进行归纳分析,以期将母语对英语写作中的负迁移减少到最低程度。     

英语正迁移在法语句法学习中的妙用

法语和英语同属印欧语，它们在句法上存在许多相似之处。运用语言迁移理论对法语和英语中常见的句子成分进行对比分析，可以帮助法语学习者利用英语知识正迁移，克服英语知识负迁移，准确而快速地掌握法语同类知识。