体育假期作业好处多

每逢寒暑假,学校在安排学生假期生活时,总要布置相当数量的作业。然而,令人遗憾的是在所有作业中唯独没有体育作业,更有甚者,还有一些学校为提高“升学率”争分夺秒、加班加点,利用假期给学生补课,至使假期“名存实亡”,使学生身心长期处于紧张状态,精神、体能都得不到应有的调节.经过一个假期,许多学生的身体机能和素质水平下降,稍一活动便气喘吁吁,心率加快,大汗淋漓.这主要是由于学生在假期内中断了体育锻炼,生活缺乏     

加试体育好处多

北京市教育局于一九八二年四月决定在市重点中学招收新生时加试体育。从两年来实行的情况看,这一决定对促进学生德、智、体全面发展,改变市重点中学招收的新生体质较差的状况,起到了明显的、积极的作用。我们四中、八中、实验中学三所重点学校录取的初一、高一新生,来自全市五十多所中、小学。经加试体育后录取的学生在体质方面有了较大的提高,开始扭转了重点中学招收的新生比一般学校的学生体质差的情况。一些测试的项目还有所提高。从下表中可以看出体质变化的情况。     

体育教学法

体育教学是一项综合性且十分复杂的工作,教学不仅要促进学生的认知发展,而且要促进学生的情感发展。教学方式也是多种多样的。美国学者穆萨卡。莫斯顿,萨拉·阿什沃斯根据教学中学生独立性的发展,将教学方式排列成一种发展系谱,并从教学目标、教学结构、教学过程、教学中应注意的问题、教学中师生关系等入手分析了当今广泛采用的多种体育教学法,编写成《体育教学法》一书,至今已发行了第3版,在体育教育界颇具影响。本刊选用何桂麟副教授选译的部分章节,以飨读者。     

浅谈高一新生体育衔接锻炼

高一新生在体育锻炼方面大多存在一些不够正确的做法,因而对其加强衔接训练应作为高中阶段训练的入门课题,为全面提高高中生的身体素质打下坚实的基础。一、体育锻炼要循序渐进高一新生身体发育处在第二高峰期:骨硬度小,肌力差,容易疲劳;呼吸系统和心血管系统的发育又慢于运动系统。高中入学前,大部分学生经过紧张的中考入学体育考试     

体育教学法——分化式教学法

分化式教学法在教学法体系中占有十分重要地位,学生第一次能在学习内容范围内去发现和作出选择。直至今日,在一些教学法中,教师有全权在教学内容中选择特定的教学任务。而学生的任务只是去模仿或执行、去发现特定目标。而在分化式教学法中学生在一定教学环境中,从既定教学内容中选择特定教学任务。本教学方式强调发挥人的选择能力,从而使学生能去探求未知世界。在体育教学、运动和舞蹈活动中,学生有很多机会去发现、设计和发明。例如常常     

每日一小时体育活动好处多

教育部规定学生在校每日一小时体育活动,目前已在各级学校广泛开展。我市和平桥中心小学自1978年起就组编“小学体育班”进行每日一小时体育训练的教学试点。我们于82年5月对部分体育班学生进行了生长发育、体质健康和文化学习情况的调查,小结如下: 调查方法和内容: 调查体育班学生13人,其中男8人,女5人,平均年龄为12.5岁。他们每日除晨训外,进行一课时体育锻炼。运动密度经多次测定,男生为     

实行“体育积分制”的好处

<正> 为了加强对学校体育的全面管理,我校自1979年以来,实行了“体育积分制”,即把各班每个学期的体育课平均成绩、达标率,开展广播操、眼保健操、课外体育的情况,各项体育竟赛的成绩,以及参加上级举办的各类体育比赛的得分等,按一定的比例,折算成分数,绘制成积分表(见附表)。积分表在学期开学时,随同学校体育工作计划一并发给各班,期末结算,张榜公布。并规定,积分在全校平均分以下的班级,不能评为先进班,班主任也不能评为优秀班主任。     

评优赛讲促进体育教学改革

我市的评优赛讲活动从1984年开始以来,坚持每年举行一次。通过这一活动促进了体育教学改革,提高了教学质量,调动了广大体育教师的积极性,涌现了大批优秀中青年教师,完善了体育教学的考核评优标准。同时得到了各级领导和广大体育教师的     

中学体育趣味教学法

要上好一堂体育课,涉及到诸方面因素,而根据中学生心理特征,运用正确的教学方法,能收到事半功倍的效果。近年来,我根据中学生具有广泛的兴趣,喜欢竞争、勇于进取这一特点,对运用趣味教学法,充分调动学生参与练习的积极性,不断提高体育教学质量方面作了初步探索,收到了较好的教学效果。1.口诀记忆法一堂体育课,扣除组织教学、准备活动及最后的放松运动,剩下的基本部分的时间仅仅只有30分钟左右。在这短短的时间内,既要帮助学生复习已学过的动作,又要指导他们学习并掌握一个新动作,时间紧迫。这就要求教师在讲解动作要领时,尽可能地缩短时间,留有更多的时间让学生练     

浅谈体育程序教学法

体育程序教学法是现代体育教学中新型的教学方法之一。仅就该教学法的形成与发展。以及编程方法进行了综述,旨在为体育教学的改革提供新的思路．     

浅谈体育程序教学法

体育程序教学法是现代体育教学中新型的教学方法之一.仅就该教学法的形成与发展,以及编程方法进行了综述,旨在为体育教学的改革提供新的思路。     

体育游戏教学法之我见

体育游戏教学法是以游戏的活动方式,完成一定的身体练习的一种组织教学方法。合理运用游戏教学法,有益于体育教学的效果。一、体育游戏教学法的特点及作用 (一)游戏内容具有一定的情节,便于对学生进行针对性教育。 (二)丰富多彩的游戏活动有利于全面身体教育。 (三)游戏的活动方式能够有效地发展     

体育教学法之研究

许多运动的价值,必须在掌握了技术的正确的动作要领以后,才能发挥出来。本文探讨的标准条件下的体育教学法和变化条件下的体育教学法,前者是为使学习者由不会直到掌握较熟练的体育动作技术的教学方法;后者则是在已运用标准条件下的教法后,为培养学生适应环境变化的实际能力而采用的一种教学方法。目的是使体育动作技术发挥更大的价值。     

中学体育分类教学法可行性分析及实践

一、分类教学法理论依据1.学习的动力体育课是学校体育工作中的重要组成部分,直接关系到学生的身心健康和发育。体育课不应只传授体育知识和技术技能,还需逐渐培养学生对体育活动的兴趣,自觉地参加体育锻炼的习惯。兴趣就是有选择地、愉快地力求接近或探究某些事物的意向倾向。兴趣从生理机制上来说,是与人脑的定向反射机能有关;     

浅谈学生写体育课后笔记的好处

为了更好地让学生掌握体育的基本知识,我采用让学生写课后笔记的方法,去记录每节课所学的知识,每周交上批阅一次。通过近一年的实践,发现学生写体育笔记的好处真不少,下面我拟此短文谈谈自己的一些粗浅认识,与同行们共商。     

新学期高一体育课堂教学巧“接茬”

上好初一新生衔接课对于整个初中阶段的体育教学将起到一个“基石”作用。因此,新学期,教师必须要做好以下阻点：一、摸底掌握学情摸底主要是为了了解学生的基本情况,一般在第一节课中,发放情况调查表;入学后四周左右报告学生体检情况,以及身体基本素质测验情况,     

农村学校联合开展体育活动好处多

<正> 安徽泾县东乡片地处泾县东南偏僻山区,这里山山相连,抬头见山,出门绕山。处在这里的8所初级中学的教学条件艰苦,器材少,经费缺,设施简陋,师资力量薄弱,体育活动难以正常开展。1983年前,除西阳中学有一民办专职体育教师和一块场地外,其他学校的师资和设施几乎空白。为改变现状,在各校配备专、兼职体育教师的基础上,我们于1983年,成立了东乡片体育教研组,以教研组为龙头,联合开展各校的体育活动。实践证明:好处多,效果好。     

体育科学技术进步与开发研究

(一) 中央在一九八一年十四号文件中指出:“坚定不移地贯彻执行科技工作为经济建设服务的方针。”赵总理明确指出:“经济振兴要依靠科学技术;科学技术要面向经济建设。”对体育科技工作来说,就是要面向体育工作,为把体育搞上去服务,在新的历史时期,体育工作第一位的大事,就是要在本世纪末普及城乡体育运动,运动技术水平达到世界第一流水平,拥有现代化的体育设施,建设一支又红又专的体育队伍,成为世界体育强国之一。我们应该看到,要实现这一宏伟的目标,决不是轻而易举的,如果不     

钓赛亮相新疆首届体育大会

日前，新疆维吾尔自治区人民政府发出通知，举办新疆首届体育大会，15个体育比赛项基中，钓鱼比赛闪亮登场。     

中东传统体育活动——赛驼

赛骆驼是中东人民十分喜爱的一项活动,一头得胜的骆驼可以赚上好多钱。几年前,有一位富裕的石油国家的王子出价一千万美元欲买下一匹好骆驼——它曾有过多次灿烂的胜利记录——但是它的主人拒绝出让。星期五是传统的赛骆驼的日子。尽管看电视现场转播要比亲自到场观看省力得多,然而,还是有许多人以亲睹为快。因为,在赛场上,朋友、亲戚可以互相招呼、问话、说笑——骆驼大赛既是体育盛会,又是社交好时机,谁不想去凑凑热闹呢……骆驼被领到起跑线后,一声发令枪响,每匹骆驼的臀部被狠击了