从心理学角度谈提升多媒体课件的应用效果

多媒体对于高等教育的教学起着很重要的辅助和支撑作用,但其使用却存在很多误区和问题.为增强多媒体课件的应用效果,从大脑神经学及心理学研究结果的角度,提出多媒体课件的基本设计原则.     

认知心理学视角下的多媒体学习研究

在多媒体学习研究的历史进程中,认识心理学视角下的多媒体学习研究具有重要影响,它以认知科学为基础,力图以实证研究的方式来探讨多媒体对学习的影响,产生了大量的理论、原则与模型。对认知心理学视角下的多媒体学习研究进行回顾,有助于把握正在兴起的第三代多媒体学习研究的方向,从而推进多媒体学习研究的演进历程。     

多媒体电工教学课件制作中教育心理学的运用

多媒体课件制作过程中应注意教育心理学的应用，即选择教学课题，确定教学目标；确定教材内容，创作设计脚本；根据教学理论，优化课型设计；培养学生的主体意识，让他们参与教学过程；渗透创新意识，更新教育观念；克服不良弊端，完善课件制作。     

多媒体网络技术在心理学教学中的应用研究

多媒体网络技术走进教学是现代教学发展的一个趋势。心理学教学中合理使用多媒体技术,能够优化课堂教学,弥补传统教学的不足,有利于提高教育教学质量。     

基于心理学理论的中学政治课多媒体课件设计研究

多媒体教学已作为一种重要的教学手段进入中学政治课教学领域.中学政治课多媒体课件设计应以相关心理学理论为指导,科学设计和制作多媒体课件.     

多媒体应用于高校心理学教学的实践探讨

随着我国信息技术的不断发展,多媒体技术被广泛应用于高校心理学教学活动中,使教师的教学效果得到显著提高。本文主要介绍了多媒体教学的内涵、功能以及多媒体应用于心理学教学的意义,并对多媒体应用于高校心理学教学的实践进行分析与探讨。     

浅析心理学在小学英语多媒体课件设计中的应用

随着现代教育技术的发展,多媒体CAI（Computer—Assisted Instruction,即计算机辅助教学）在小学英语教学中的运用越来越普遍。多媒体课件使教学过程情境化,教学内容直观化,给小学英语教学带来极大的便利。然而小学英语多媒体课件是一个涉及儿童认知心理学、教育心理学、儿童发展心理学等多门心理学学科的综合体系。只有运用相应的心理学分析,充分考虑儿童学习认知的特点和规律,才能设计出优秀的小学英语教学课件。     

多媒体在心理学教学中的应用初探

随着教育现代化的不断深入，多媒体辅助教学越来越受到学校的重视。多媒体，通俗地讲是指以电脑和辅助设备投影机、幻灯机等设备组合起来的，可以清晰地展示图形、图像、文字、声音等信息的载体。多媒体教学广泛地应用于各个专业领域，它是课堂教学中一种崭新的教学模式，也是辅助教学的一种有效手段，对于优化教学效果有着非常重要的意义。     

未来教育技术发展的方向--流媒体技术

流媒体技术是计算机网络通讯的一项重要技术，它解决了音频、视频等媒体信息在计算机网络中的实时传输问题，使我们能够在相对较低的网络带宽下实现网络课程的实时播放和录播课程的低带宽传输。本文介绍了流媒体的概念、技术原理、技术特点等方面的知识，并根据教育技术的特点划分了流媒体技术运用于实际教学所能采取的形式，点明了流媒体技术是未来运用教育技术对学科资源进行制作、传播、管理的关键技术。     

认知心理学视角下看英语阅读理解题型

本文从认知心理学视角来寻找语言理解背后的、抽象的认知结构,通过定性分析英语阅读理解题型来阐释命题表征对文本理解的影响,有助于发掘认知心理因素对于解题的重要作用。     

认知心理学的知识观和智能观及其教育启示

本文简要分析了认知心理学关于知识的起源，形成及心理机制，概括了认知心理学关于智力的阶段性，连续性，多元性特点及其形成机制，启发我们在教育过程中应树立积极的学生观，改革课程内容和教学方式，适应学生知识掌握及智力发展的特点。     

数学教育中的认知心理初探

文章针对如何提高数学教学质量这一研究课题,从心理学角度,结合数学学科教育的特殊性与实践结果,分析了如何实现有效的数学教育,提倡知情意合一的数学教育模式.     

探索心理学视角下党员的教育工作

目前,多元化以及个性化的社会发展趋势,导致当前高校的学生党员心理波动较大,这为高校的党员教育工作增添了不小的难度。如果在党员的教育问题上不能做到与时俱进的话,很容易影响到未来党组织的先进性,甚至造成很多党员成为"害群之马"。因此,加强党员的教育工作具有重要的现实意义。本文从心理学角度对高校的学生党员思想政治教育工作进行分析。     

认知神经科学对心理学的启示

认知神经科学对整个心理学发展提供了很多有益启示。文章论述了三个方面的启示:坚持唯物主义一元论、坚持还原与整合两种研究策略并重、坚持实证与理论相扶助。     

多媒体网络技术在高职英语教学中的运用

恰当地运用多媒体与网络教学,发挥其在高职英语教学的优势,不仅有利于调动学生学习的积极性,提高学生学习的兴趣,又能扩大学生的知识面,提高了学生的综合素养。这不仅符合新时期教育改革的要求,而且还能为跨世纪培养更多的技术人才和实用人才。     

手持式多媒体终端在现代教育中的应用

随着网络技术的不断发展,无线移动技术的使用领域日益广泛,如何将该技术应用于现代远程教育之中?文章提出一种基于WLAN无线移动技术的采用手持式多媒体终端的移动学习模式,主要从以下三个方面进行了阐述:1.移动学习是实现中小学教育现代化的具体模式;2.以PDA为主的多媒体手持终端是中小学教育现代化的主要装备;3.以WLAN为主的无线网络是实现中小学教育现代化的主要形式。     

关于网络道德教育的研究与思考

道德教育一直是教育领域关注的主题之一。同样，在信息网络条件下，网络道德教育已经引起各界人士的注意。互联网的产生和发展给我们的学习、工作和生活提供了众多便利的条件，然而，它对学生的道德教育提出了新的挑战。因此，我们应该采取积极有效的教育措施，加强网络道德教育，以保障青少年道德教育的顺利开展。     

浅析心理学视野下的大学生价值观透视及教育引导对策

大学生价值观教育在高校思想政治教育课程中占主导地位,同时也是高校教师教育学生的目的之一。高校教师应深入了解现阶段大学生心理需求及特征,剖析其价值观和影响其价值观发展完善的因素,进而对当代大学生价值观的发展及完善加以引导和教育。