《“挑战者”号追思》

一、课文悟读美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸这一事件引起了世人的关注和震惊。震惊之余，人们不仅要想，人类对太空的探索是止步不前，还是一往无前，义无反顾？作者写下《“挑战者”号追思》，给我们以深刻的启示。从语法结构上看，文章的题目是个偏正短语。中心语是“追思”，“‘挑战者’号”是定语。由于两者之间这一关系的存在，决定了文章内容应侧重于追思亦即由“挑战者”号失事引发的思考。全文共４段，围绕人类的探索精神展开。第１段由美国“挑战者”号航天飞机爆炸入笔，写到因此而罹难的麦考利夫以自己探索太空的勇气，为全…     

是“采烈”而不是“彩烈”

九年制义务教材《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》一文里,有这样的叙述:“今天,兴高彩烈的学生们在教室里观看载有自己的教师的航天飞机腾空实况时,突然陷入了混乱和悲哀。”这句话中将“兴高采烈”写成了“兴高彩烈”,实在是不可思议。     

快乐大本营

眼镜蛇学生甲:你遇上眼镜蛇怎么办? 学生乙:我会先打破它的眼镜,再捉住它。失事原因Chinese teacher在讲《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》一课时,最后补充道:“挑战者虽然爆炸,但七名宇航员们却重于泰山。”小A说:“怪不得他们把航天飞机都压下来了。泰山该有多少磅呀?”(拿资料查找) 吉林长春白飞     

《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》微型教案

一、教学重点1 .通过学习这篇课文 ,让学生了解新闻作品中隐含的丰富信息 ,激发学生读书看报的积极性。2 .培养学生收集、筛选信息的能力。二、课文解读1 996年 1月 2 8日 ,美国第二架航天飞机“挑战者”号在进行第 1 0次飞行时 ,从发射架上升空 70多秒后发生爆炸 ,价值 1 2亿美元的航天飞机化作碎片 ,坠入大西洋 ,7名机组人员全部遇难 ,造成了世界航天史上最大的惨剧。这是美国 5 6次载人航天飞行中首次爆炸事件。“挑战者”号的爆炸 ,使美国举国震惊 ,华盛顿和其他各地均下半旗致哀。中华人民共和国主席李先念于第二天打电报给美国总统里…     

“挑战者”号爆炸

１９８６年１月２８日,美国航天飞机“挑战者”号失事,机舱内的７名宇航员全部遇难,美国因此损失了１２亿美元。全世界数以亿计的人在电视机前收看“挑战者”号航天飞机的发射现场转播。卡拉维拉尔航天发射场,美国东部标准时间１１点３８分,载着７名宇航员的“挑战者”号徐徐升空。拖着长长的红色火焰尾巴在蓝天上划出一道壮丽的弧线,它以每小时２０００英里,３倍于音速的速度直奔太空。然而,就在升空１分１４秒,离地面５００００英尺高时,“挑战者”号突然燃起一片黄白相间的大火,航天飞机爆炸了！熊熊燃烧的航天飞机拖着长蛇般…     

真实、及时、简明——新闻的特点

李洁同学问:《人民解放军百万大军横渡长江》和《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》都是新闻,新闻有什么特点呢?新闻有广义狭义之分,广义的新闻包括消息、通讯和报告文学;从狭义来讲、新闻则是指消息,上述两篇新闻就     

“故事导入法”例说

语文课如果要成功地运用讲故事的方法导人新课,关键在于所选讲的小故事必须与所讲课文的某个内容、某个问题、某个情节、某个对象或者课文的作者“具有一定联系”。对于那些叙事性较强的课文,我们可以“找”与课文的某个内容、某个问题、某个情节、某个人物具有一定联系的小故事,还可以根据课文的内容和情节“编织”出一个个与课文的内容和情节有着“全方位”联系的小故事。笔者在讲授《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》这一课时,就     

初中语文课本新变字音

初中语文课本新变字音北京烤鸭第五册【说明】该课本为“义务教育三年制初级中学教科书（实验本）《语文》”。人民教育出版社语文一室编著。人民教育出版社出版。１９９１年１０月第１版，１９９２年４月第１次印刷。二美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸迹统读ｊì（计）...     

载人航天飞行的气象问题

1986年1月28日，美国“挑战者号”航天飞机升空后，在大约14000米高空爆炸解体，机上7名航天员全部遇难，酿成了世界航天史上最大的惨剧：事后调查委员会指出：失事的直接原因是O型密封圈失效，而造成其失效的原因是地面低温：1962年美国的“民兵1型”洲际导弹和1971年法国一火箭因     

失效分析预测预防--变失败为成功

1986年1月28日,美国“挑战者”号航天飞机升空后仅73秒就发生爆炸,7名宇航员全部遇难。当天,宇航局即成立了7人临时调查委员会。2月3日,里根总统宣布成立总统调查委员会。总统调查委员会经过4个多月的调查,得出的结果确认“挑战者”号爆炸是由于右侧固体火箭助推器连接处的“O”形密封圈因设计上的缺陷和气温过低导致失效而     

奋进号绝唱!盘点美国6架航天飞机

6月1日,美国“奋进”号航天飞机安全着陆,完成了退役前的最后一次飞行。在“亚特兰蒂斯”号6月份最后一次升空执行任务后,美国航天飞机将全部退役,为近30年的航天飞机时代画上句号。美国自1972年开始投入巨资对航天飞机进行研究,先后生产出6架航天飞机,分别是“企业”号、“哥伦比亚”号、“挑战者”号、“发现”号、“亚特兰蒂斯”号与“奋进”号。在此,我们对这些航天飞机做一盘点,回顾它们曾为航天事业服务的光辉历程。     

善于提炼 巧于论证——《“挑战者”号追思》简析

《“挑战者”号追思》向人们昭示了这样一条真理:一切科学事业都需要探索精神。那么,作者是如何提出并论证这一中心论点的?一、善于提炼:由个别史实,推出规律性论点。文章紧扣标题,先写“挑战者”号航天飞机的爆炸,点出:“在人类与自然的交往史上,佛罗里达州上空的这一声巨响,将永远发出深沉的回声。”这“深沉的回     

飞船两小时后即将坠毁

美国“挑战者”号航天飞机在升空时爆炸的惊人一幕,至今仍给世界留下悲壮的情怀,而早在此之前,原苏联全国人民已经看到过类似的一幕。那是在1967年8月23日,前苏联著名宇航员弗拉迪米·科马洛夫驾驶联盟一号宇宙飞船在完成太空任务后,胜利返航……不料,当宇宙飞船返回大气层后,突然发生了恶性事故,减速降落伞无法打开,飞船在两个小时后就要坠毁。面对这巨大的突变,地面指挥     

《“挑战者”号追思》指瑕

初中语文 (人教版 )第三册所选文章《“挑战者”号追思》是针对 1986年 1月“美挑战者号航天飞机升空后爆炸”这一新闻事件所写的一篇评论。作者站在一个高度纵观人类航空史 ,赞扬为太空事业作出牺牲和贡献的勇敢者 ,倡导“一切科学事业都需要探索精神” ,极力推崇这种创造、开拓、冒险、献身的精神。笔者认为这正是此文的价值所在。但作为初中生学习的一篇议论文 ,作者在阐述论证自己的观点的过程中 ,存在着美中不足之处 ,在此谈谈笔者之拙见。一、语段中心句 (分论点 )嫌大 ,与该段所论证的范围不一致。全文共分四个自然段。作者开宗明义…     

“探险”综合性学习的教学感悟

“探险”这一综合性学习是第七册(下)第五单元的内容,这一单元课文主要选编了人类第一次登上南极的事迹报告《伟大的悲剧》,我国登山运动员第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的记录《登上地球之巅》,还有迪福的《鲁滨逊漂流记》选段,美国“挑战者号”航天飞机爆炸的有关报道     

揭开失败之谜的大师——记中国工程院院士钟群鹏教授

钟群鹏院士是我国著名的失效事故分析及预防决策专家。 那么,什么是失效分析及预防?我们不妨回顾一下近代航天史上一次典型的事故。 1986年1月28日,美国“挑战者”号航天飞机正进行第10次升空飞行。这次飞行向全世界进行了电视实况转播,现场也吸引了无数前来观光和准备欢庆的人群。但是,这却是一次令人失望的飞行。助推火箭点火升空后仅仅73秒,整个“挑战者”号就被剧烈的爆炸撕毁,碎片拖着火焰和白烟四散飘飞,七名宇航员全部罹难。全世界都看到了这极其悲惨一幕! 这是一起典型的航天失效事故。分析事故     

第一位遨游太空的华人——记科学家王赣骏博士

16年前,“挑战者”号航天飞机发射升空,7名宇航员之一的王赣骏终于实现了他的梦想,成为世界上第一位邀游太空的华人。王赣骏,1942年6月16日出生于江西玉山,祖籍江苏盐城建湖县沿河乡塘南村王家舍,小时候在镇江、上海读过书。他为人老     

新初中《语文》（试用修订本）第三册目录

阅读第一单元　　人民解放军百万大军横渡长江 (毛泽东 )美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸 (张允文 )“挑战者”号追思 (郝铭鉴 )谁是最可爱的人 (魏巍 )种树“种到”联合国 (李广华、孙亚辉 ) 第二单元　　阿长与《山海径》 (鲁迅 )驿路梨花 (彭荆风 )一面 (阿累 )我的信念 (玛丽·居里 )吾家有女初长成 (程乃珊 ) 第三单元　　荔枝蜜 (杨朔 )猫 (郑振铎 )斑羚飞渡 (沈石溪 )心中的鹰 (唐敏 )鹤群翔空 (江口涣 ) 第四单元　　郭沫若诗两首：天上的街市、静夜现代诗三首：纸船——寄母亲 (冰心 )、我是一条小河 (冯至 )、色彩 (闻一多 )＊…     

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科技发现号与国际空间站对接北京时间7月26日22时39分,美国“发现”号航天飞机从肯尼迪航天中心正常发射升空。这是美国自2003年2月“哥伦比亚”号航天飞机失事以来的首次发射。北京时间7月28日19点18分,发现号航天飞机与国际空间站对接成功。相关链接:“发现”号航天飞机轨道飞行器是以18世纪美国探险家詹姆斯·库克的小船的名字命名的。他驾驶着这艘小船在南太平洋上航行,成为第一个踏上夏威夷群岛的非土著居民。“发现”号航天飞机是美国建造的第三架航天飞机,前两架是“哥伦比亚”号和“挑战者”号。“发现”号航天飞机的第一次飞行是在…     

引入新课十法

教师对新教材的讲授，学生对新知识的学习，都是从引入新课开始的。俗话说：良好的开端是成功的一半。在初中物理教学中，巧妙、别致、恰到好处的新课引入能调动学生学习的激情、探索的勇气，使学生从一开始就能拥有最佳的学习心境，这对于学生圆满掌握新课知识，有着举足轻重的作用。笔者以为，引入新课有以下十种方法：一、复习旧知法物理知识有不少都是相互联系、密切相关的。在复习已学的、跟新课有联系的知识的基础上引入新课，不仅可以帮助学生巩固已学知识，而且使教学比较系统、连贯，让学生了解前后知识的相关性，便于学生在系统的…