加强院校合作设立中国科技大学高等研究院

加强院校合作设立中国科技大学高等研究院校长办公室（一）中国科学技术大学自１９５８年创办以来，坚持走科研与教育相结合的道路，贯彻“全院办校、所系结合”的办学方针，学校得以迅速成长。三十多年来，始终坚持教育、科研两个中心，实施科研与教育一体化政策，在高层...     

加强专业建设适应湖南轻工和社会发展的需要

专业建设是社会需求和学校教育的结合点,是学校建设的核心,一所高校是否适应社会的发展,关键看其专业设置和建设水平。根据地方、行业经济建设的需要,结合学校现有的办学条件,有计划地选择和加强专业建设,既可使教学、科研与生产实际相结合,促进行业与区域经济的发展,又可促进学校师资队伍水平和教学质量及办学效益的提高。 湖南轻工业高等专科学校通过40多年的建设和发展,形成了一定的办学特色和优势,其艺术设计和轻工     

农村学校教育科研的问题及对策

教育科研是推动学校持续性发展的重要因素。农村学校由于受各种因素的制约,教育科研相对滞后,严重影响了学校的办学水平。为此,有必要更新学校领导和教师的教育科研理念,加强学校教育科研制度管理和硬件建设,创新教育科研的方式方法。以促进农村学校教育健康发展。     

加强管理,提高中小学校教育科研效益

一所学校办学成功与否,取决于教育质量的高低,而教育质量的高低,在很大程度上取决于学校教育科研的效益,由于教育科研管理的科学性,直接决定了学校教育科研的效益,所以,要搞好学校教育科研,就要认真研究学校科研工作该怎样管理和运作,笔者认为应从思想、目标、制度、队伍、操作、成果、档案管理等七个方面,全面加强中小学校教育科研管理.……     

教育科研,如何走向真实高效?

踏踏实实地做点教育科研,对我们每个学校、每个教师都是至关重要的。就学校层面来讲,如何走实教育科研的过程,如何具体推进教育科研,现结合我们学校的教育科研实践谈谈粗浅的看法。1.准确定位教育科研的认识。教育科研的根本目的,是转变教师的思想,开发教师的研究能力。只有一个学校全体教师自觉地投入到教育科研之中,才能整体提高学校的办学质量,提升学校的办学品位。教育科研不     

成人中专应加强生产实习的管理

成人中专应加强生产实习的管理范成儒我校是一所市办成人中专学校。几年来．我们坚持“实际、实用、实效”的办学原则、全面贯彻党的教育方针，努力探索课堂教育、教学与生产实践相结合的办学路子，使教育与生产实习在学校教育阶段早期结合起来，取得了一些成效。下面结合...     

加强管理提高中小学校教育科研效益

一所学校办学成功与否，取决于教育质量的高低，而教育质量的高低，在很大程序上取决于学校教育科研的效益，由于教育科研管理的科学性，直接决定了学校教育科研的效益，所以，要搞好学校教育科研，就要认真研究学校科研工作该怎样管理和运作，笔认为应从思想、目标、制度、队伍、操作、成果、档案管理等七个方面，全面加强中小学校教育科研管理。     

教育科研的学校管理功能

教育科研是从教育的客观实际出发,以教育现象、教育问题为对象,运用科学的研究原则和方法,探索与研究人的身心发展规律和教育教学规律以及有效的教育途径和方法的一种科学实践活动,是提高教育教学质量和增强学校管理效率的基本保证;“科研兴教”,“科研兴校”,以科研为先导,探索学校建设和发展的客观规律,充分发挥教育科研的学校管理功能,实现学校的可持续发展。1教育科研有利于促进学校办学思想的转变,是学校办出特色的重要途径学校办学思想是指以校长为首的学校领导班子在一定时期内对办好学校的独特认识。学校办学思想是学校发展的灵魂,…     

加强教科研管理 创办特色学校

繁昌县实验小学是繁昌县政府为贯彻“科教兴国”战略，培养“四有”新人而创办的面向21世纪的现代化的全日制完全小学。办学一年来我校以邓小平同志教育要“三个面向”的为指导，以人为本，努力探索一条可持续发展的办学道路，学校以创建一流的社会主义现代化学校为办学总目标，确定以德育为首，以素质教育为本，以教育科研为和先导的办学思路，体现实验党校的示范性、实验性和科研性。把教育改革和教育科研结合直现代化学校教育改革与发展的一个显著特点，我校从建校初就把教育科研放在重要位置，以教科研推进学校教育整体发展。     

强化科研意识 促进学校建设

教育科研是提高办学效益的有效手段,它影响制约着学校办学的内容、方法和形式,自然也成为办好学校的动力与保证。在近年的办学实践中,我们越来越深刻地认识到,发展教育办好学校,必须强化科研意识,重视教育科学的学习与研究,坚持按教育规律办事。一、增强科研意识,端正办学思想(一)正确的办学目标的确立,需要管理者由随意性向科学性转化。学校办学目标,是通过学校管理者的一系列职能活动,将学校办成特定规格,达到一定水平的活动。正确的制定和实施办学目标,是学校管理的首要的核心的问题。我们在党的教育方针、政策,即正确的教育理论指导下,通过广泛的社会调查,客观地分析学     

办好生产基地 提高办学效益

我校是一所职业中专学校,在办学过程中,学校领导对职业中专办学指导思想是比较明确的,充分认识到办好校办生产基地是实现教育与经济建设和社会发展紧密结合的重要途径,有利于加强教育与社会、教学与生产的联系,有利于教学与生产劳动相结合、理论与实践相结合及脑力劳动与体力劳动相结合,因而花大力气办好生产场地,坚定不移地走产教结合的道路。近十年来,取得了较好的教育效益、社会效益和经济效益。一、加强校办企业场地建设     

中小学科研管理的基本定位、突出问题和改进策略

随着我国基础教育改革与发展的深度推进,学校办学实践中面临的新情况、新问题不断涌现,因此,学校迫切需要加强科研工作。就中小学办学实践而言,相对于教育教学管理,学校科研管理整体上是薄弱环节,存在诸多问题。鉴于此,通过论述中小学科研管理的五个基本定位,分析中小学科研管理突出的三类主要问题与三个常见误区,并在此基础上提出了中小学科研管理的七个改进策略。     

职业学校应加强德育课教师科研素养的培养

教育科研是学校发展的理论支撑,是提高办学效益、促进学校可持续发展的动力。教育科研的主体是教师。德育工作需要不断创新，因而加强德育课嫩师科研能力的培养就显得尤为重要。     

高等学校教育、科研、生产相结合办学模式的理论与实践

高等学校教育、科研、生产相结合办学模式,是高等学校在“教育与生产劳动和社会实践相结合”方针指引下,利用和整合教育、科研、生产、实践等办学资源培养高级专门人才、发展科学技术、服务社会的方式和手段。开展高等学校教育、科研、生产相结合办学模式研究,有助于丰富高等教育科学体系;积极推行这一办学模式,有利于高等学校提高办学质量和效益。     

浅谈职业学校的产教结合

实行产教结合是职业教育适应经济结构调整、加快培养技能型人才的需要,是坚持以就业为导向、大力推进职业教育改革与发展的需要。职业学校要通过建立企业级的专业实习基地,为学生生产实习提供场所与技术支持,通过产教结合,培养学生就业与创业能力。实行产教结合的目标是通过建立校内外的职教实习实训基地,积极探索多元化产教结合办学模式,使职业学校成为集教育、教学、生产、科研、服务于一体,并按照产业化的要求来经营和管理的办学实体。     

加强教育科研工作 争创特色显著学校

苏苑实验小学是一所城区现代化建设中的新兴配套学校。在办学的短短7年中,我校根据“办一流学校、树一流校风、建一流师资、育一流新人”的总体办学目标,运用教育科学理论,加强科研系统管理,从而有效地将学校办成了吴县市地区具有实验特色和较高知名度的示范性“窗口”学校。回顾几年来的工作,我们在教育科研管理上,主要抓了以下几个方面:     

比较教育视野下着眼于学校改进的中小学校本教研

校本教研是一种"在学校中、基于学校和为了学校"的教育研究,以提高学校办学质量和学校改进为目的.西方发达国家中小学积极推行校本教研,重视中小学校本教研的政策与制度建设,加强中小学校长和教师教研能力的养成,注重教育科研的推广与应用.     

以教育科研为先导 做大做强职业学校

职业学校不仅要注重规模扩大 ,更要注重质量和效益的提高。从实际出发 ,积极开展教育科研 ,对转变教育观念 ,全面提高职业学校教育教学质量具有重要作用。本文总结了珠海市第一中等职业学校通过教育科研创新德育途径和方法、进行教学管理改革、加强教育信息化建设、多渠道多层次办学的经验和体会。     

开展产学研合作 培养应用型人才

本文着重分析了产学研合作办学与区域经济的内在联系,同时以中国计量学院为例,阐述通过产学研合作办学把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验和实践能力为主的生产科研实践有机结合的应用型人才培养模式,实现企业、学科、学生共赢的局面,推动区域经济发展。     

以科研引领发展 靠研究谋求超越

辽宁省开原市第二高级中学是一所普通高中,现有教职工186人,在校生3200余人。2001年以来,学校在“以人为本、科研兴校、快乐读高中”办学思想的指引下,实现了学校办学质量、办学规模、办学设施、教育科研、办学声誉和教师待遇6个方面的超常发展。学校之所以能如此发展,主要得益于各级领导的全力关怀与支持,得益于“科研兴校”办学思想的引领。得益于对教育科研工作的高度重视和有效实施。