素质教育之管见

党的十五大的报告指出“建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会的全面发展进步提供强大的精神动力和智力支持……”。作为文化建设的基础工程——教育和科学的发展,关系到二十一世纪的社会主义事业全局。各级各类学校推行和落实素质教育已是当务之急。     

实施素质教育之管见

素质教育已成为全民的共识 ,时代的呼声。其实 ,自建国以来 ,我们党和国家就一直坚持要使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都到发展的教育方针 ,并为此作了大量的、卓有成效的工作 ,培养出了一批又一批德才兼备的优秀人才。只是由于各种因素的制约与影响。近些年来 ,“应试教育”的倾向发展到相当严重的程度 ,从而削弱了德、智、体、美、劳以及开发智力、培养能力等方面的素质教育。那么 ,究竟怎样推进素质教育呢 ?笔者以为不妨从以下几个方面来考虑。一、转变观念 ,大胆尝试这个问题的实质 ,其实仍然是一个解放思想的问题。这是一个喊了…     

医学生素质教育之管见

江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:“要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国教育、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂”。可见,加强和改进德育工作,是摆在高校学生思想政治工作者面前的一项重要课题。为此,本文在医学院校经常性德育工作的基础上,跳出原有的教学模式,通过课堂内外、必修课与选修课、理论与实践、网络德育等手段,探讨和思考新形势下加强高校德育工作的新思路。     

中学语文素质教育之管见

本文提出中学语文素质教育主要体现在：语文教师的教学要面向整体学生;课堂教学坚持师生互动原则;激发学生学习兴趣;运用赏识激励的策略;走出教学评价误区。     

实施素质教育之管见

关于素质教育及其含义的论述屡见报端。一个人的素质反映在各个方面,其主要包括:科学文化素质、道德素质、社会素质(指个人的生存能力,竞争能力,解决问题的能力,创造能力和领导能力)、综合素质(包括:身体素质、心理素质)等等。而素质教育则是与之相应的,以提高学生的科学文化素质、道德素质、社会素质和综合素质为目的的教育。如何实施素质教育,我以为应立足于以下几个方面:转变和更新教育观念有什么样的教育思想就会有什么样的教育行为和教育实践。因此,教育思想的转变是实施素质教育的前提。转变教育观念,首先是学校领导要把教育思想从只…     

“素质教育”之管见

素质教育作为当前教育界的一个热点，党和国家领导人作了指示，许多率先改革的成功者，拿出了许多行之有效的方法。正当素质教育由“区域实验”向“整体推进”轰轰烈烈进行的时候，某些学校却出现了与此不协调的音符。 一、陈旧的人才观依旧作祟 在我国几千年的封建社会里，对人才的看法形成了一个极为狭隘的观念──“万般皆下品，唯有读书高。”认为只有出人头地，高官厚禄才是人才。这种传统观念最突出的表现就是盲目追求高学历和片面追求升学率。在其影响下，一些人单纯地以学历、文凭衡量人才，区别人才。他们认为听老师的话，循规导矩…     

中学德育素质教育之管见

本文依据国家对中学德育的定性、定位及要求,阐述了德育素质教育与应试德育教育的关系,提出了德育素质教育的三条有效措施.     

新世纪口语素质教育之管见

处在世纪之交的中国语文教学 ,面临着如何迎接 2 1世纪挑战的问题。近几年来 ,人们呼唤语文教学要现代化 ,认为只有现代化才能适应新世纪的需要 ,找到自己真正的出路。那么作为语文教学之一的口头表达能力的培养 ,又该如何与现代化接轨 ?应当采取怎样的教育策略 ?要求学生具有什么样的口语交际能力 ?等等 ,对这些富有前瞻性的问题 ,我想谈谈自己的粗浅看法。一、2 1世纪口语交际训练的现代化势在必行(一 )社会发展的需要。 2 1世纪是高信息化、高社交化、高效率化的社会 ,特别是电脑的普及 ,声讯技术的突飞猛进 ,对人们运用自然语言能力的要…     

教师如何面对素质教育之管见

素质教育的成功与否、质量高低，关键取决于教师素质优劣。教师只有加强提高自身素质，改革课堂教学，才能培养学生的创新精神和创新能力，才能顺利实施素质教育。     

现代远程教育推行素质教育之管见

大力发展现代远程教育，全面推进素质教育，是实施“科教兴国”战略的重要举措。利用现代信息技术，尤其是网络技术的现代远程教育，引起了教与学模式的改变，相对于传统教育，更有利于培养学生学习的自觉性、自主性和创新性。在现代远程教育系统推行素质教育是贯彻党的教育方针的需要，是时代的呼唤，是教育自身发展规律之必然。广播电视大学在推行素质教育中应采取七项主要措施。     

专业课中的综合素质教育之管见

实施素质教育是一个渐进的过程,思想素质和文化素质的提高不是一朝一夕就能达到的,也不是仅靠几门课的讲授和简单的说教就能奏效的,这是一个较长时期的潜移默化的过程,因此在教学改革中应当把思想文化等综合素质教育融入各专业的学习中,用辩证唯物论指导教学实践,让辩证唯物的思想渗透到各门课程教学的各个角落.……     

书法教育与素质教育之管见

素质教育是当代中国教育跨世纪改革与发展的一项社会系统工程和战略抉择。随着教育体制的深化改革和社会主义市场经济体制的逐步确立,素质教育以其独特的教育内涵和品格,必将对社会教育和国民精神产生深远影响,必将有利于重建当代跨世纪改革与发展所呼唤的新人文精神。...     

中国传统武术与素质教育之管见

中国传统武术有着丰厚的传统文化底蕴,具有独特的文化价值与社会价值。其所释放的文化能量是西方体育所不能比拟的,应让中国传统武术在素质教育中充分地发挥教育功能,才能更好地培养民族精神,凝结民族情结,弘扬中华民族文化,达到“健康第一”的目的。     

素质教育进入数学课堂之管见

小学数学是义务教育的一门重要学科.小学数学教学实施素质教育是提高全民族的需要,也是培养造就跨世纪接班人的迫切要求.小学数学教学如何实施素质教育?笔者谈几点做法,供同行们商榷.一、训练学生学好数学的心理素质.     

图书馆与德育素质教育之管见

本文着重讨论了学校图书馆积极发挥教育职能的作用，在学生德育素质教育中抓好五个方面的工作，引导学生树立正确的价值观、人生观、道德观、时间观、爱国观。     

生物教学中的素质教育之管见

素质教育是根据当代和未来社会对人才的需求,遵循人的心理和教育规律所采取的措施。中小学基础教育阶段是青少年成才过程中具有决定作用的阶段。面对世界性经济和人才素质的竞争,能否实现把教育着眼点放在提高学生的素质上去,不仅是关系一代人健康成长的大事,也是关系我国社会主义事业成败的百年大计。因此寓素质教育于生物教学之中也是广大生物教师义不容辞的责任和义务。笔者在近年来的教学实践中,充分利用生物教学这块阵地,在实施素质教育的过程中,主要在以下两方面进行了探索:     

素质教育管见

人们对素质教育的涵义有着多种不同的解说,但有一点已经达成共识,认为它是以培养和提高公民基本素质为根本目的.素质这一概念,原指人先天的解剖生理特点,也称遗传素质或天资,后来这一概念多指公民或某种专门人才的基本品质,是个人在后天教育及其它环境影响下形成的.教育这一概念,一般指影响人们的知识、技能、身心健康、思想品德等形成和发展的各种活动,也可以说,教育是以提高人的各种素质为目的的活动.     

中学物理教学中实施素质教育之管见

阐述了素质教育的内涵以及素质教育与传统教育之间的差异 ;提出了在中学物理教学中进行素质教育的四项措施     

素质教育下的化学实验教学之管见

化学实验教学目的在于促使学生开发智力 ,提高能力 ,掌握科学方法 ,养成科学态度 ,培养发展眼光 ,从而全面推行素质教育 ,培养跨世纪复合型、多元化人才。1　培养学生严谨的科学态度 ,掌握规范的操作　　教学是一项严谨的活动 ,实验教学更是如此 ,作为一名化学教师就应实事求是 ,给学生一个良好的言传身教典范。小到一支试管 ,一根玻璃棒 ,一支胶头滴管 ;大到一架天平 ,一套制备装置的安装使用。如试管的握法“三指握 ,二指拳 ,握住试管在上沿” ;使用胶头滴管应“直立悬空” ;安装仪器从下至上 ,从左至右 ,等等。教师如不加以严格要求 ,规…