数学教学中“主导”与“主体”的理论和实践

一、问题的提出 随着计划经济体制向市场经济体制转轨,人们越来越清醒地认识到,计划体制与市场体制的一个根本区别就在于:计划体制是以国家为唯一的利益主体,而在社会主义市场经济体制下,基本的利益已经转为生产者个体,以及在竞争中形成的生产者群体,这样的个体与群体在计划体制下是被压制的。面对这样的转轨,我们的教育如何适应市场经济的要求,培养高质量的人才?很显然,大力培养学生(未来的劳动者个体)的主体意识是当前的一个重要     

高等学校工资分配制度亟待改革

高等学校目前实行统一的事业单位职务等级工资制度,此外,许多高校投入经费建立了校内的业绩性津贴,从而形成了国家工资制度与校内分配制度互补并存的工资分配格局。这种工资分配制度从计划体制中逐步演变而来,能够适应计划经济向市场经济的过渡阶段,但还不能完全适应市场规律和市场机制。面对社会主义市场经济体制、“科教兴国”战略、高等教育改革和发展、国际国内人才市场竞争的要求,必须针对它从计划体制中生而带来的缺陷,对高等学校工资分配制度进行改革。 一、高等学校工资分配制度存在的缺陷 健全的劳动力市场是社会主义市场经…     

论市场与计划的关系

本文从社会经济发展角度出发,论述计划与市场都是市场经济的“中性范畴”;阐明社会主义国家选择计划与市场的基础和条件;分析计划调节在社会主义市场经济体制下与传统计划体制下的本质区别,充分发挥计划调节作用。     

体制转轨中的政府职能转变

体制转轨中的政府职能转变周健慧一、顺利实现体制转轨，关键在于政府职能转变目前，我国的经济体制正在从计划体制转向现代市场体制的过渡中。计划体制的特点是政府在资源配置中起决定性作用，而市场体制的特点则是市场在资源配置中起基础性作用。因此，在计划体制向市场...     

对政府宏观调控几个问题的思考

本文认为,要彻底地理顺政府与单位的关系,有效地实现政府宏观调控,科学地建立社会主义市场经济运行新秩序,必须完整构造价值目标体系,正确认识实现政府宏观调控的经济前提并遵循市场经济运动的基本原则,才能完成由计划体制向市场体制转轨的历史任务。     

关于幼儿德育改革的几点思考

关于幼儿德育改革的几点思考陈波，郑艳萍一当前，幼儿德育面临着如何适应社会主义市场经济而改革的问题，主要表现在：１、德育价值取向沿袭计划体制的模式，很难适应时代的需要。在由社会主义计划经济体制向社会主义市场经济体制的过渡转型中，传统计划体制的观念、行为...     

市场经济中的国家干预和中国的选择

市场经济是一种适应资源合理配置,减少交易成本,提高经济效率的经济制度。但市场经济本身有时又存在着缺陷,即市场失效。如何有效地利用国家干预,弥补市场失效,促进经济稳定的发展,这是一个各市场经济国家都面临着的巨大挑战。目前,我国在从计划体制向现代市场体制的过渡中,如何正确定位和构建国家宏观经济干预体系,无疑在理论上和实践上都具有重要的现实意义。     

研究生招生计划体制的探讨

一、计划管理体制现状研究生招生计划体制依赖研究生教育管理体制,我国研究生教育管理实行按隶属关系由主管部门归口的体制。这种管理体制的方框图如图1。     

市场与计划：自组织和他组织

本文试图以当代科学前沿理论──自组织科学理论的观点对市场体制和计划体制及其改革的若干问题进行分析，揭示市场体制和计划体制的哲学与科学理论基础。提出市场经济与自组织系统基本对应；计划经济与他组织系统基本对应的观点。从自组织理论观点分析了两种体制的优劣，指出自组织系统优于他组织系统的原理同样适用于经济过程；认为当前改革过程中当务之急是建立自组织系统健康演化所需的开放、公平的非特定输入环境和改变政府直接干预经济的职能为经济政策的制定人、经济环境的仲栽人的职能。     

试析教育市场机制

一、教育市场机制的确认:势在必然当前,我国各项改革正进入了一个非常关键的时期。这一时期的任务,在于从根本上改变旧体制,建立新体制。这种新体制不是别的,而是有中国特色的市场经济体制。实行市场经济,实际上是实行社会主义商品经济的逻辑发展。实践表明,市场是商品经济的伴生物,哪里有商品生产和交换,哪里就有市场。而当一切经济关系都体现在市场活动之中,市场成为一个完整的体系而不简单只是一种交换的场所时,商品经济也就成为市场经济。我国     

关于建立职工教育新体制的思考

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,同时指出建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整,那么如何与市场经济体制相适应,改革传统的职工教育计划体制,建立职工教育新体制呢?本文仅就这个问题谈一点看法。     

中国金融机构的现状与改革方向

中国经济正处在从计划体制向市场体制转轨的重大历史时期,金融体制作为经济体制的一个核心部分,其改革的任务显得更加迫切、更加艰巨和重要。整个金融体系的改造和重塑是一个庞大的系统工程,本文讨论的仅仅是其中的一个方面,一个关于中国金融框架的重塑问题。为了使读者较完整地了解问题,故我们从解放初开始建立的金融机构入手,分析计划经济体制和有计划的商品经济体制为背景的金融机构之利弊,从而指出市场经济条件下金融机构的应有结构。     

国企如何适应市场经济 陈清泰提出转变六大观念

国家经贸委副主任陈清泰说,当前在进入市场经济条件下,国有企业要转变六大观念。这是他在辽宁举办的企业加快进行市场经济轨道研讨班上提出的。陈清泰说,在我国经济由计划体制向市场体制转换过程中,国有企业面对的外部环境和内部环境都发生了深刻变化。在这样一     

关于高教管理体制改革的几点看法

建立社会主义市场经济,对高等教育管理体制改革产生了强大的推动力和冲击力。 过去,我国高等教育体制是在高度集中的计划体制下形成的国家集中计划、政府直接管理的体制。这种体制在五、六十年代曾为发展我国高等教育发挥了积极作用,但是,随着建立社会主义市场经济,高等教育的这种     

高等教育改革与高等学校的法律地位

<正> 在当前高等教育改革中,高等教育运行机制的转轨,即高等教育从计划体制转为市场体制的问题已经提了出来。为了建立与社会主义市场经济相适应的教育运行新机制,为了确立高等学校的办学自主权,增强其主动适应经济发展的能力,有必要对高等学校的法律地位问题作些讨论。     

面向社会自主办学的大学校长研究

面向社会自主办学的大学校长研究马陆亭中国经济体制改革的目标模式是建立“社会主义市场经济”，从而向长期在单一计划体制下形成的高等教育体制提出了现实而严峻的挑战。《中国教育改革和发展纲要》及实施意见明确指出：“在九十年代，随着经济体制、政治体制和科技体制...     

西方三种市场经济模式的特点及启示

同是实行市场经济体制的国家,可以采用不同的市场模式。美、德、日三国的市场模式既有各自的特点,又具有共同性。对这些国家的市场模式的比较研究,对建立我国社会主义市场经济体制模式有着现实的借鉴作用。     

高校招生计划体制改革的思考

十年前,我国高校招生实行国家统一计划体制,这是与我国当时统一的计划经济体制相匹配的。这种计划体制越来越不适应我国经济体制改革的需要。随着我国经济体制改革的发展,高校招生计划体制已由高度集中的指令性计划形式发展成为今天的两类五种计划形式(即指令性、指导性两大类型,国家计划、国家计划内定向、委托培养、联合办学、     

市场、市场机制、市场经济体制辨析

市场、市场机制、市场经济体制辨析漆向东中共“十四大”确立了我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。长期以来，我国实行高度集中的计划经济体制，经济工作中对于计划手段的运用比较熟悉，而对于市场、市场机制和市场经济体制的认识还处于探索阶段。准确地理...     

国家教育权力分配的再认识——对浙江余姚四中转制引发的思考

伴随着社会主义市场经济体制的逐步建立和发展，我国的教育事业正在从高度集中统一的计划体制向市场体制演变，教育事业的部分市场化已成为一个必然的趋势。2001年2月，浙江余姚四中由公办转为民办学校的事实，引发了学校的管理以及教师地位如何保障等一系列问题，使我们不可避免地触及到对国家教育权力分配问题的探索。