合理利用科学史，提高学生的探究能力--以“生物膜流动镶嵌模型”设计为例

一、创设情境,导入主题图片展示各种各样的细胞,引导学生回顾细胞的边界是什么？细胞膜的成分有哪些？细胞膜的功能是什么？接着引入细胞膜的这些功能,它们应该有怎样的结构才能与之适应呢？一百多年前的科学家对生物膜的功能有着浓厚的兴趣,但是由于细胞膜很薄,光学显微镜无法观察研究,那该如何入手呢？     

"通过质壁分离现象观察植物细胞膜"的实验设计

在人教版高二生物学教材中，提供质壁分离试验的材料是紫色的洋葱外表皮。因其液泡中有色素，所以利于试验现象的观察。如果选用无色的试验材料，怎样才能较清楚地观察到质壁分离现象呢？发生质壁分离的细胞，细胞膜与细胞壁分离，理论上可以看到细胞膜。但是细胞膜很薄、无色，且折光率很低，即使对于紫色的洋葱外表皮细胞处于分离状态，只是明显见到中央大液泡的体积变化，对于细胞膜的轮廓很难辨别。那么，怎样通过质壁分离试验较清楚地观察到细胞膜呢？     

“双向车道”让思维自然流畅——“曲线与方程”教学实践与反思

“曲线的方程和方程的曲线”是一节承上启下的内容,是对数学2中解析几何初步学习的总结,又是对后继圆锥曲线学习的奠基．学习这部分内容关键是要帮助学生从两个方面理解定义：即从曲线到方程和从方程到曲线．如何实现这一教学目标呢？要采用变式例题．怎样检验是否实现了这一教学目标呢？要将理论知识技能化．     

太空中的“眼睛”——超光谱成像卫星

2001年10月8日凌晨，美国向阿富汗发起第一轮打击之前，又特意发射了一颗军事侦察卫星，用来寻找、核实地面的军事打击目标。也许有人要问：美国的侦察卫星怎么侦察到隐蔽在树林或伪装的坦克、火炮等军事目标呢？原来，他们靠的是卫星上的一种“神奇眼睛”，这就是“超光谱成像系统”。     

让快乐在美术课上飞扬

当美术课上面对活泼可爱的学生一张张笑脸时,我曾经问过自己美术能给予学生些什么？是给学生一张铁一样让他们看了就害怕．不敢出声的阴森恐怖的脸．还是课上他们必须会画他们不会画的作品．还是在教师的命令下照着教师做的作品创作呢？试问学生内心恐惧、出于无奈而创作．能有灵感吗？学生能快乐吗？我想让学生在美术课中得到快_乐那是最重要的。为了这一目标．     

让学生在数学思维中前行

新课程改革以来,教师们越来越重视知识的获得过程．然而,纵观我们平时的数学教学,很多教师总喜欢用自己的方式引导孩子发现知识,从表面上看已然达成了教学目标,但是又试问,这样的教学给孩子留下了多少痕迹？效益何在？这是当前教学的一个真实的问题,即孩子思维发展的时空正在无意识地消失．那如何改变这一现状呢？     

导弹最怕“魔术师”

如今的飞机最怕什么？当然是导弹呗!那导弹最怕什么呢？告诉你吧,现今的导弹最怕一位“魔术师”。这可不是一般的魔术师,它的名字叫诱饵弹。现在,就让我们一起来看看它会些什么样的神奇魔术吧!     

生物学知识的识记方法

理解了的东西才能记得准,记得牢。生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,例1．细胞膜的功能特点是选择透过性,结构特点是具有流动性。从功能看,物质通过细胞膜大多需要载体,细胞膜上的载体具有专一性,所以细胞膜具有选择透过性。从结构看,细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成,这些分子大都可运动,所以,细胞膜具有流动性;例2．为什么水能上升什么到植物的顶部去呢？     

专题5 正确使用标点符号

例1（2005年高考山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？     

灿烂而又近乎荒诞的设想——下个世纪可能出现的新式武器

现代科学技术特别是高技术的飞速发展,不仅日新月异地改变着整个世界的面貌,而且也在极深刻地推动着军事领域的变革。有人曾说过这样一句话:“在未来战争中,具有更大威力的武器,很可能是那些目前还在试验、研制,甚至是还在实验室里或者还在科学家头脑里的东西。”在下个世纪的军事领域将会出现的新式武器系统,可能会彻底改变现代人们关于战争的观念。基因武器什么是基因呢?自然界的一切生物都是由细胞组成的,细胞是一切生命活动的基本单位。通常,完整的细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核等三部分组成的。细胞核的主要成份是一种含磷的物质,这…     

吸管创意制作

亲爱的读者,上面这些用吸管制成的艺术作品漂亮吗？本文介绍的是它们的制作方法。制作的第一步是要在吸管上打孔,打孔工具可以用文具店购买的打孔机（如图1）。这是一个两个孔的打孔机,它能打出孔径为6毫米的小孔。当然,我们所选择的吸管的直径要略大于6毫米。     

潜艇为什么不能上浮

潜水艇是军事上一种重要的舰艇．它可以潜入水下航行用于侦察敌情、攻击敌舰．和平时期还可用于海底考察,水下运输等建设目的．潜艇的沉浮是靠改变自身重来实现的．潜艇据要上浮时,就用压缩空气排出水舱中的水使潜艇变轻,从而浮出水面．但若潜艇沉在海底或大江河底的泥沙之中,则潜艇不能靠海水或江水的浮力再浮起来．这是为什么呢？潜艇在水下会受到不同深度的水对其艇壳体的压强,其压力的方向都会直于艇壳体的外表面．图1中是潜艇的某一横断截面的受力情况,其中箭头的长短表示压力的大小．潜艇未沉于泥沙中时,其合力的作用效果是海…     

蝴蝶“隐身衣”

1941年8月,德军决定派出强大的轰炸机群对列宁格勒的军事目标实施轰炸。前苏军了解到德军这一企图后,决定把重要的军事目标加以伪装。但用什么方法最理想呢?指挥官们没有底。     

教学背景分析与对策研究

语文学科早已定性,但在教学实践中处理人文性目标和工具性目标,为何还是各执一词,争论不休,并一度出现语文两极目标的“钟摆现象”呢？细细分析,这在很大程度上与对语文教学的背景认识不足、研究不透有着很大的关系。语文教学的主要背景是什么呢？是什么背景因素牵制着语文教学,该采取什么策略呢？     

TMD并非防导弹的“灵丹妙药”

最近,美国与其北约盟国就建立战区导弹防御系统（TMD）的建议进行了针锋相对的辩论。美国的这项建议,是建立一个对付弹道导弹的有限的防御盾牌,以击落所谓的“无赖国家”向美国及盟国发射的导弹。这种TMD的建立,到底有没有用呢？它的前景又如何呢？美国的欧洲盟国担心,这种防御系统的建立可能会破坏30年来的军备控制,引起俄罗斯和中国的一场新的导弹竞赛,打乱美欧之间在战略上共担的风险,结果使法国和英国的核导弹力量丧失作用。一些欧洲人甚至认为,处于两个大洋和一个导弹防御系统保护下的“固若金汤的美国”将不再那么愿意分…     

小学低年级数学教学要注重生活化

新课程标准指出：人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。如何才能达到这一目标呢？关键是要激发培养学生的学习兴趣,而生活化又是激发兴趣的最有效的途径之一,那么在小学低年级数学教学中应该从哪些方面实施生活化策略呢？又会产生哪些较好的效果呢？     

《难忘的一课》第二课时教学设计及评析

教学目标 :学习作者饱含感情地具体叙事 ,在叙事中说真话、吐真情的表达方法。教学过程 :一、领悟表达通过上节课的学习 ,我们体会了课文表达的思想感情 ,同学们都深受感动。我请一位同学有感情地朗读课文 ,其他同学边听边想 :课文表达了怎样的思想感情？是通过哪些内容表达的？生读课文 ,回答问题。师板书。这些事例 ,怎样叙述才能表达感情呢？这就是这节课要重点研究的问题。（一）领悟作者具体叙事表达感情的方法。１．同学们快速默读３～６小节 ,用自己的话概括教学国语的情景。生默读 ,概括。如果用这两句话概括叙述这件事 ,能不能表达…     

无影灯的奥秘

我们站在阳光下,会在地面上形成影子．影子是怎样形成的呢？原来光在同一种均匀物质中是沿直线传播的,光照射到不透明的物体上,在物体的背后形成光照射不到的黑暗区域,这个黑暗的区域就是影子．那么做手术用的无影灯有没有影子呢？     

巧妙引导学生从学会向会学转变

课时教学目标的确定为课堂素质教育的实施规范了方向．那么在小学数学课堂教学中如何组织课时教学目标的实施呢？笔者认为：在课时教学全过程中始终要做到紧扣课时知识点．引导学生由“学会”向“会学”的方向转变,使学生在这一转变过程中达到课时教学目标,从而实现学生素质的不断提高．其基本做法是：     

在《品德与生活》课堂教学中体现活动型综合性

品德与生活课程是以儿童的生活为基础．以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《品德与生活》的课程具有较强的综合性，在课堂教学中如何突出活动型综合性。哪些内容得到了综合呢？又从哪几方面体现活动性这一特点呢？我认为以儿童自身的生活为源泉．以课堂的主要呈现方式．