跨世纪高等师范教育改革的宏观思考

跨世纪的高等师范教育改革已势在必行。通过采取多样化的办学方式 ,改革高等师范教育体制 ,进行教师职前、职后一体化培训 ,建立高师教师成长的竞争和激励机制 ,培养结构合理、素质精良、相对稳定的教师队伍。以学科建设为核心 ,带动学校的整体发展 ,从而促进高等师范教育综合效益的提高。     

西部民族教育改革与发展的宏观思考

发展民族教育、开发人力资源是21世纪西部地区经济社会进步最主要杠杆之一。民族教育改革与发展，必须立足社会大视野，着眼于民族教育与民族经济社会发展的关系，与当地生产力发展相适应，与民族经济改．微展相衔接，与民族化氛围相协调。西部地区要抓住西部大开发的历史机遇，解放思想，深化教育改革，实现教育上的跨越。     

宏观职工教育改革的构想

宏观职工教育的改革要在正确思想的指导下,做好如下六个方面的工作。(一)要从整体结构上规划职工教育,实行科研,培训,生产相结合。现代科学技术的迅猛发展使科学技术在高度分化的同时,出现了综合化占主导地位的趋势。这种趋势,主要表现在各门自然科学相互结合,交叉学科层出不穷,文科和理     

函授教育改革的宏观思路

对社会需求与函授自身发展认识上的不足、政策上的滞后和管理上的混乱是造成高校函授教育面临困境的宏观影响因素,也是最重要的因素。只有更新教育观念、变革旧的教育政策、加强管理,才能使函授教育走出困境。     

从宏观角度看美国学校教育改革

赵中建博士,华东师范大学国际与比较教育研究所副所长、教授,曾任英国伦敦大学教育学院客座研究员,并获１９９７年度国家留学基金赴美高级访问学者资助,现正以美国富布莱特研究学者身份,在美国宾夕法尼亚大学教育研究生院和联邦教育政策研究中心作访问研究先后出版《教育的使命──面向２１世纪的教育宣言和行动纲领》等多部专著,近期尤其关注教育质量管理研究和美国教育改革。     

浅论转轨时期教育改革的宏观思路

党的十四大明确提出社会主义市场经济的改革目标之后,有关市场经济与教育改革的关系便成为一个重要的时代性论题。这对关系实质上蕴含的是改革命题。它要揭示走向市场经济的全面改革对于教育改革的要求与影响以及教育体制相对于市场经济的社会性进展的自我调适与制度创新。这自然是一个深刻的理论问题,然而遗憾的是至今仍未有合适的理论分析     

基础教育改革发展宏观形势分析

一、基础教育改革发展的主要成就 我国基础教育规模大、涉及面广。中小学幼儿园共约８０万所，占全国各级各类普通学校总数的９８％，规模居世界首位，在校（园）人数达到２．２７亿人，占全国各级各类普通学校总数的９２％，教师总人数达到１０７０多万人。 新中国成立以来，党和政府提出了普及中小学教育的工作目标，取得重要进展。改革开放以来，我国基础教育进入新的发展时期，取得了历史性成就。 ──到２０００年底，全国８５％的人口地区基本普及九年义务教育，青壮年文盲率下降到４．８％，彻底改变了旧中国文盲充斥的状况。小学适…     

非数学专业数学教育改革的宏观思路探讨

本文从当前大学数学教育中的一些现象和近年来数学教育改革的情况出发,提出在大学非数学专业数学教育改革中,应大力提倡多样化的改革方案,并应注重应用,注重启发式教育.     

阿坝州民族教育改革与发展的宏观研究

发展民族教育，开发人力资源是西部大开发背景下阿坝州经济社会进步的最主要杠杆之一，民族教育改革与发展要立足社会大视野，协调与经济，文化的关系。从经济改革的角度出发，立足现实，考虑未来，按照阿坝州经济社会需要调整教育结构；深化教育体制改革，增强学校生机和活力；适应劳动力结构变化，大力发展职业教育。从文化环境的角度出发，民族教育发展要适应民族文化，融合民族文化，同时要发挥教育的整合功能，促进文化更新。     

特区教育改革的思考

特区是我国特殊政策的产物,并倚借特殊政策求得快速发展,故特殊政策是特区立世的生命线和发展的激发素。 然而,特殊政策对于教育来说还仅仅是它的外部的自在优势,远谈不上是它内部的现实优势。这里有个主观能动的转化过程,即要靠胆识和方略。要是缺乏见地、魄力和厉行实践,那么,特殊政策将永远静处于身外。所以,特区的教育部门须用极大努力,充分地用好、用足特殊政策,唯此,才能开拓教育改革的新局面,使特区教育耳目一新,以为神州大地打开一个令人翘首瞩目的窗口。对此,可着重考虑如下问题:     

会计教育改革的思考

我国加入WTO后,经济开始进入了一个新的发展阶段,直接面临世界经济全球化所带来的更加激烈的竞争和挑战。会计是国际通用的商业语言,会计教育也必然面临新的挑战和发展机遇。由于我国传统的会计教育存在许多弊端,因此,传统的会计教育改革势在必行。传统会计教育的目标,是培养能在企事业单位、会计师事务所、经济管理部门、高校、研究机构从事会计实际工作,以及从事本专业教学、研究工作的德才兼备的高级专门人才。其弊端是:定位过高、过于专业化、定位培养面过宽。传统会计教育是一种以教师为中心的填鸭式教学,难以调动学生学习的积极性。…     

对室内设计人才培养的宏观思考--当前建筑装饰行业中室内设计教育改革探讨

随着我国经济和社会的快速发展,人们对优化室内外环境的需求普遍增加,与此相关的室内设计、施工、材料和施工管理等专业技术人员一度成为市场紧俏人才。起初开办室内设计教育的主力军为老牌建筑类院校和美术院校,但随着我国建筑装饰市场对室内设计人才的大量需求,全国各地的诸多理工、农林类院校也相继加入了室内设计教育的行列。     

基础教育改革的思考

基础教者是我国现阶段教育体系的主要组成部分。进行基础教育改革是基础教育发展的重要推动力量，对整个国家教育的改革和发展具有极其重要的影响和制约作用。本文试就基础教育改革问题谈几点认识。     

高等职业教育改革的思考

从世界各国经济发展与教育的变迁可以看出,职业教育并不是一种可有可无的、一种可替代的、暂时的教育形式,职业教育产生于社会发展过程中,职业教育的发展与经济的发展相辅相成,它们存在着相互促进、相互制约的关系。这一点可以从我国经济发展快的地区以及发达国家的现状得到证实。随着世界经济、科学技术的发展突飞猛进,新工艺、新技术更新越来越快。据统计,全球科技以每年20%的速度在更新,职业种类以20%的速度在淘汰。相应地对人们的从业要求也越来越高,尤其是我国“入世”后,职教面临的是一个不断变化的用人市场。高新技术领域更是需要大…     

教育改革之思考

笔者认为，当前我们不仅要进行教育改革，而且必须改造教育。改造教育是以一种全面的观点去识别整个国民教育系统，形成教育改革的整体理论和策略，其着眼点是建设稳定而有序的国民教育系统。一、教育改革要立足个人、面对市场、面向未来现在提倡素质教育，即是确认面向人，以人为本。教育不仅是传授给人以生存谋生的技能，同样是人自我完善、成长发展的途径和过程。“学以致用”当然不错，但绝对化恐怕亦有弊病。爱因斯坦说：“教育是什么?当一个人走出校门，忘了所有的具体知识，剩下的就是教育的结果。”这段话发人深思。我们必须改变那…     

教育改革热点问题思考

我国教育发展正处在从教育观念到实践活动体系的改革时期,教育热点问题层出不穷,为使广大教育工作者客观地把握各种教改热点问题的实质,形成富有创造性的改革举措,作者分析了我国改革开放以来七种主要的教育改革热点问题。这些问题与我国基本国情相联系,是我国社会主义初级阶段教育发展中的基本问题     

职业教育改革的思考

随着国家三大战略实施和社会主义市场经济的建立和完善，职业教育如何面向市场培养符合社会主义现代化建设的人才，这是职业学校面临的实际问题，结合这一实际就业学校当前适应发展的教育改革提出自己的一点看法。     

研究生教育改革的思考

当前我国研究生教育存在着诸多问题:培养的研究生平均水平与国际一流存在明显差距;国际一流学科数量不足;质量监督与评估体系尚不完善;研究生培养经费来源渠道狭窄。研究生教育规模快速扩充,而导师队伍建设却相对滞后,也给研究生教育带来新的挑战。面对难题和挑战,我们必须采取积极、稳妥的措施予以应对。     

深化教育改革的思考

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为90年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向、掌握现代科学文化知识的各级各类优秀人才。