浅析实习教师如何进行高校游泳第一堂水中练习课

游泳教学是最需要耐性和高度责任感的课程之一,在确保游泳安全情况下如何上好高校游泳第一课是很重要的,文章通过对第一节水中学习课步骤进行剖析,阐述了实习教师如何进行游泳第一堂水中练习课的教学.     

浅析实习教师如何进行高校游泳第一堂水中练习课

游泳教学是最需要耐性和高度责任感的课程之一,在确保游泳安全情况下如何上好高校游泳第一课是很重要的,文章通过对第一节水中学习课步骤进行剖析,阐述了实习教师如何进行游泳第一堂水中练习课的教学。     

合理利用多媒体技术 优化应用写作课教学

当前多媒体技术在教育领域得到了广泛的应用，文章结合应用写作课教学实践，对如何合理运用多媒体技术，优化应用写作课教学进行了具体的阐述。     

任务型教学在大学英语阅读大班课堂中的运用

高校扩招使大学英语教学出现了大班课型，传统的教学手段不能适应新形势，而如何保证大班课型的教学效果成为问题的关键。任务型教学是一种以学生为中心，以完成各种任务或活动为目标，培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的教学方法。文章从任务型教学的定义和特征入手，结合实际教学经历，探讨了任务型教学在大班阅读课中的有效运用。     

谈珠算教学中的几点体会

珠算是财会专业必修的专业基础课，通过几年的教学实践，对于如何搞好珠算课教学，提高教学质量，文章阐述了几点收效显著、提高学生专业技能水平的途径方法。     

合理利用多媒体技术优化应用写作课教学

当前多媒体技术在教育领域得到了广泛的应用,文章结合应用写作课教学实践,对如何合理运用多媒体技术,优化应用写作课教学进行了具体的阐述.     

提高初中数学教学质量的体会

文章就如何提高初中数学教学的质量,从充分做好课前准备工作、精心设计课堂教学计划、及时进行教学反思、善于做好自我评价等方面进行了阐述.     

高职院校计算机文化基础课程分层次教学探讨

计算机文化基础是高职院校各专业学生进行计算机基础教育的一门必修公共基础课,也是学习计算机的入门课.如何开展<计算机文化基础>课程教学,改革教学内容、课程体系和教学方法,是值得深思的问题.     

浅谈对公共基础课教学的改进

随着职业教育发展和教育体系改变,如何改进公共基础课教学成了我们高职院校面临的一大问题.公共基础课的作用如何,怎样短时间有效的、可行的进行基础课教学,怎样把公共基础课和专业课结合起来等等问题,文章通过分析我院的教学现状,探讨了改进公共基础课的方法.     

浅谈对公共基础课教学的改进

随着职业教育发展和教育体系改变,如何改进公共基础课教学成了我们高职院校面临的一大问题。公共基础课的作用如何,怎样短时间有效的、可行的进行基础课教学,怎样把公共基础课和专业课结合起来等等问题,文章通过分析我院的教学现状,探讨了改进公共基础课的方法。     

对语文教学的探讨

语文教学源远流长，但“就整体而言，我国语文教学效率不高”，文章阐述了提高语文教学效果的一些途径和方法：一是上好开学的综合课；二是具体上好每一课；三是上好阶段总结课。     

任务型教学在大学英语阅读大班课堂中的运用

高校扩招使大学英语教学出现了大班课型,传统的教学手段不能适应新形势,而如何保证大班课型的教学效果成为问题的关键.任务型教学是一种以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的教学方法.文章从任务型教学的定义和特征入手,结合实际教学经历,探讨了任务型教学在大班阅读课中的有效运用.     

浅谈声乐集体课教学

随着教育改革的不断深化，众多的师范学校已普遍将以往声乐课“一对一”的授课形式，改变为“三位一体”的授课形式，有机的将集体课、小组课、个别课结合起来。这种声乐教学形式，已逐渐成为师范院校改革声乐教学的一种新路子。不少的声乐教师在教学实践中，根据各自地区学校的特点不断探索，大胆创新，总结出了不少好的有新意的教学经验，取得了可喜的效果。为了使这种授课形式更加完善，更加有生命力，我谈谈自己在声乐集体课教学实践中的做法与体会。     

“活化”高校思想政治理论课——《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学研究

文章根据实际教学，围绕如何讲活《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课，指出教师在“讲”功上要有新突破，提出了“添油加醋”法、“谈‘情’说‘爱”’法、旁征博引法等一些“活化”《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课的讲课方法。     

讲授课教学技能的方式选择与应用

讲授课是教师向学生传授知识的主要教学形式之一。文章通过对讲授课教学技能的探究,提出了讲授课的三个基本教学环节和实施教学技能的看法,并从四个方面对讲授课教学技能的方式选择与应用进行了较为详细的阐述,愿与各位同行开展深入的探索和研究。     

讲授课教学技能的方式选择与应用

讲授课是教师向学生传授知识的主要教学形式之一.文章通过对讲授课教学技能的探究,提出了讲授课的三个基本教学环节和实施教学技能的看法,并从四个方面对讲授课教学技能的方式选择与应用进行了较为详细的阐述,愿与各位同行开展深入的探索和研究.     

对中职学校非计算机专业计算机教学的思考

文章通过对中职学校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析,对计算机基础课教学进行了全面反思,并探讨了分层教学法在计算机基础课教学中的运用.     

关于电子技术一体化教学的思考

文章针对学生在学习《电子技术》这门课时出现的问题．提倡实行一体化教学：划分模块，进行针对性的教学，同时采用灵活的教学手段，增加学生学习的主动性，成立兴趣小组，提高学生的动手能力，通过多媒体教学技术的应用，提高教学质量。     

关于《基础会计》课程教学的探讨

《基础会计》是会计专业的一门重要的专业基础课。这门课程理论抽象、实践性强、概念多、核算较为复杂码为了提高教学水平，培养学生的实践操作能力和学习能力，文章就《基础会计》课程的教学，从教学理念、教学方法、情境设计、考核方式等几方面进行探讨。     

突出高职教育特点，优化数学课堂教学的几点措施

高等职业教育中数学是一门重要的文化基础课，又是一门必不可少的专业基础课，不仅要为专业课的教学提供基础，而且强调学生能力的培养及学生数学素质与综合素质的形成。