浅谈大学应用写作教育的学科地位

大学生的应用写作能力下降是一个不争的事实,文章通过调查反映了这一情况。同时对该情况的产生原因进行了具体分析,并以此为契机结合教学实践提出了确立应用写作教育学科地位的迫切性、明确应用写作教育教学目标的必要性,并对先进的、科学的应用写作教学方法发展趋向作了综述,以期促进应用写作教育学科地位的建立和应用写作教育的繁荣与发展。     

浅谈大学应用写作教育的学科地位

大学生的应用写作能力下降是一个不争的事实,文章通过调查反映了这一情况.同时对该情况的产生原因进行了具体分析,并以此为契机结合教学实践提出了确立应用写作教育学科地位的迫切性、明确应用写作教育教学目标的必要性,并对先进的、科学的应用写作教学方法发展趋向作了综述,以期促进应用写作教育学科地位的建立和应用写作教育的繁荣与发展.     

合理利用多媒体技术 优化应用写作课教学

当前多媒体技术在教育领域得到了广泛的应用，文章结合应用写作课教学实践，对如何合理运用多媒体技术，优化应用写作课教学进行了具体的阐述。     

合理利用多媒体技术优化应用写作课教学

当前多媒体技术在教育领域得到了广泛的应用,文章结合应用写作课教学实践,对如何合理运用多媒体技术,优化应用写作课教学进行了具体的阐述.     

论职业学院应用写作教学的问题及应对措施

随着社会的发展，应用写作在人们的工作、学习和生活中变得日益重要，大学生的应用写作能力越来越受到社会各界的关注。文章分析了职业学院应用写作教学中存在的主要问题，探讨了解决这些问题的策略。     

对大学英语作文写作的思考——有感于大学英语四、六级作文得分长期低水平徘徊的现象

英语写作是学生英语语言应用技能的一个重要方面,因此培养学生具有较强的英语写作能力是大学英语课教学的重要任务之一。大学英语四,六级作文得分长期低水平徘徊。学生对目前大学英语写作教学满意程度不是很高。鉴于此,文章将对大学英语写作的教学现状加以分析,并提出对学英语写作教学的一些改进意见。     

对大学英语作文写作的思考——有感于大学英语四、六级作文得分长期低水平徘徊的现象

英语写作是学生英语语言应用技能的一个重要方面,因此培养学生具有较强的英语写作能力是大学英语课教学的重要任务之一.大学英语四,六级作文得分长期低水平徘徊.学生对目前大学英语写作教学满意程度不是很高.鉴于此,文章将对大学英语写作的教学现状加以分析,并提出对学英语写作教学的一些改进意见.     

地方大学科学发展目标定位与学科特色创新发展的思考

大学发展战略是大学着眼未来的谋划,实现宏伟目标的途径,是对大学精神、大学理念、大学机制、大学文化等方方面面的内容详尽系统的制定,而衡量和确定一所学校的定位和发展目标的最核心、最关键的因素则是学科建设状况和发展水平。     

人类学的本土化发展——情怀·遭遇·反思：一位中国青年人类学学子的学科经历表述

作为本世纪初开始接触并投身于中国人类学的一位普通青年学子,一方面人类学在中国发展过程中所经历和面临的历史与现实困境会深深烙在其身上;另一方面,凭借其与人类学所建立的情感和认知,也试图投身于人类学传统的再恢复与发展的运动和努力中。因此,一个青年学子的人类学学科经历,既能折射出学科的魅力、困境和希望,也能促进学科的反思、提升和发展。     

图书馆智慧型学科服务平台的构建及应用

为了促使高等教育与图书情报进行完美结合,从根本上解决现有学科服务平台智慧服务能力不足问题,现设计一款功能完善、实用性强的图书馆智慧型学科服务平台。首先,根据相关技术和系统应用需求分析情况,从系统架构设计、系统数据库设计两个方面入手,完成系统总体设计。其次,从用户登录模块、用户服务管理模块、学科资源服务模块、学科知识服务模块、学科空间服务模块等方面设计入手,完成系统功能模块的设计。最后,研究系统应用效果。结果表明：该图书馆智慧型学科服务平台运行正常、可靠、稳定,各个功能模块满足了设计相关要求。     

任务型教学在高职英语写作教学中的应用

文章从任务型教学的内涵和设计原则出发,举例说明了任务型教学在高职英语写作中的应用.     

任务型教学在高职英语写作教学中的应用

文章从任务型教学的内涵和设计原则出发,举例说明了任务型教学在高职英语写作中的应用。     

高职开设英语写作选修课的尝试

高职学生进行英语写作技能的训练对提高其综合运用英语语言能力和交际能力都起着至关重要的作用。文章从高职开设英语写作选修课的必要性及需求、教学实践、教学体会几个方面展开论述。     

设计教育应用能力培养瓶颈的突破口——实践

文章主要从设计教育的现状、师资的全面性和设计教育对学生应用能力的培养等几个方面，分析了设计教育与学科依托、行业背景之间的关系，阐述了工作室制如何实践教学模式的新环境，如何建立设计教育与学科、行业之间的知识链关系。并对设计教育的教学模式如何从单一性走向开放式的平台进行分析，从而为突破设计教育在学生应用能力培养方面的瓶颈寻求思路与方法。     

浅析现代信息技术对学科教学的优化作用

文章通过对现代信息技术与学科教学整合的现状进行分析,说明应用现代信息技术对学科教学具有很强的优化作用,同时现代信息技术对教育的影响也是不可估量的。     

高职开设英语写作选修课的尝试

高职学生进行英语写作技能的训练对提高其综合运用英语语言能力和交际能力都起着至关重要的作用.文章从高职开设英语写作选修课的必要性及需求、教学实践、教学体会几个方面展开论述.     

浅谈探究式教学法的应用

对于中等职业学校的学生来说，采用传统的教学模式．教学效果难以保证。运用探究式教学法能极大的调动和激发学生的积极性、主动性和创造性。文章对探究式教学法的内涵、意义及运用进行了阐述。     

学科文化精神——大学生文化素质教育的核心

任何一门学科都有其独特的文化精神,在教育过程中对于受教育者具有培养综合素质和个性人格的作用。高校学科专业教学应该改变纯粹的知识技术型模式,挖掘学科文化精神,把学科文化精神熏陶作为与大学生文化素质教育的核心。     

浅谈基层党组织尊重党员主体地位的实现途径

确立党员主体地位,发挥党员的主体作用,探索尊重党员主体地位的实现途径,从而进一步推进党内民主建设,既是一个重大的理论课题,又是一个刻不容缓的实践课题.尊重党员主体地位,是马克思主义建党思想的基本原则,是加强党的先进性建设、发展党内民主的根本所在.     

浅谈探究式教学法的应用

对于中等职业学校的学生来说,采用传统的教学模式,教学效果难以保证.运用探究式教学法能极大的调动和激发学生的积极性、主动性和创造性.文章对探究式教学法的内涵、意义及运用进行了阐述.