浅析学术论文英文摘要写作规范

摘要在一篇论文中的位置举足轻重。文章认为英文摘要写规范与否,决定文章能否拥有更多的读者,同时也是让世界了解中国学术研究的良好途径。文章通过对公开发表的学术论文的英文摘要的实例来分析英文摘要写作的种类、要素、语言及语法特点,旨在总结和归纳其写作特点,给广大论文写作者以启示。     

浅析学术论文英文摘要写作规范

摘要在一篇论文中的位置举足轻重.文章认为英文摘要写规范与否,决定文章能否拥有更多的读者,同时也是让世界了解中国学术研究的良好途径.文章通过对公开发表的学术论文的英文摘要的实例来分析英文摘要写作的种类、要素、语言及语法特点,旨在总结和归纳其写作特点,给广大论文写作者以启示.     

英语新闻特点小议

标题是英语新闻的眼睛，它以其高度精练的文字告诉读者新闻要点。文章从标题入手，分析了新闻英语在时态、语态、标点符号、结构等方面的特点，以期对英文报刊的读者以及从事英语新闻翻译的工作者有所帮助。     

论文写作中的学术素养——学术论文写作教育中值得重视的几个问题

论文的质量与主体的学术素养有密切的关系。针对学术论文写作教育中存在的缺失,笔者认为应重视学术价值观与学术道德教育,科研人员应克服功利心态,具有追求科学性、尊重他人学术成果等学术道德;重视创新问题的教育,对于创新性做综合性的多层面的理解;重视学术论文写作规范教育,注意＂摘要＂和＂绪论＂中必要信息的含量;重视逻辑思维能力的培养教育,倡导通过多种途径的学习与实践,不断提高理论思维水平;重视知识、资料积累和认知结构更新的教育,不断适应学术发展的需求。     

曹丕《典论·论文》写作目的的双重语境解读

曹丕《典论·论文》的写作目的比较复杂。从历史语境看,《典论·论文》的写作展现了曹丕作为一个政治领袖的深沉用心。从心理语境看,常人、亲人、文人的三重身份使曹丕写作的目的更为多元、复杂。这两个语境彼此交织,最终形成了一种双重的"复调"语境。在这一语境下,曹丕《典论·论文》的写作目的,是多元并存、相互联系的。     

“诱导”式作文教学探讨

文章侧重于基础写作教学过程中的“诱导”教学方法。从导语、审题、提纲、评改和辅导五个方面进行论述，以此调动学生写作的积极性、主动性，提高学生写作基本素养和综合素质。     

对韩国语专业毕业生毕业论文几个问题的探讨

学生的毕业论文是以最终学术成果的形式，完善学生的知识结构，提升学生文化素质，发展学生的创新精神。从韩国语专业毕业的学生来看，学校、教师、学生本身、社会都存在影响论文质量的因素，认真按照要求执行将能完成学术性、科学性、创新性的论文写作原则，达到韩国语专业撰写毕业论文的真正目的。     

多媒体网络辅助商务英语写作教学研究

文章分析了商务英语写作教学现状,结合商务英语的学科特点,运用建构主义学习理论尝试在商务英语写作教学中引入多媒体计算机进行辅助教学的优势,并阐述了具体做法.     

贴近生活 以情动人——我写北美版专稿的点滴体会

《今日中国》北美版自1983年创刊以来,结合北美地区读者的特点,每期都有针对性较强的专稿以取代部分通稿,有的放矢地进行对外宣传,赢得了广大北美读者的好评。我自1987年以来,积极参与了专稿的采编和写作工作,先后用英文采写了几十篇专     

浅谈大学应用写作教育的学科地位

大学生的应用写作能力下降是一个不争的事实，文章通过调查反映了这一情况。同时对该情况的产生原因进行了具体分析，并以此为契机结合教学实践提出了确立应用写作教育学科地位的迫切性、明确应用写作教育教学目标的必要性，并对先进的、科学的应用写作教学方法发展趋向作了综述，以期促进应用写作教育学科地位的建立和应用写作教育的繁荣与发展。     

中国青年学者高水平论文发表困难与对策的个案研究

在SCI收录期刊上发表高水平论文是中国理工科青年学者职业发展和学术提升的必然途径。该文采用个案研究法,以实践共同体理论为框架,聚焦中国青年学者学术英语写作与发表的实践,分析了高水平论文发表的困难与应对之策。数据分析发现我国青年学者在尝试写作与发表高水平论文的过程中遇到科研创新、学术英语写作语言障碍与国际发表复杂性等三重困难,通过发挥个人能动性和与实践共同体其他成员的互动,找到了解决困难的对策。     

合理利用多媒体技术 优化应用写作课教学

当前多媒体技术在教育领域得到了广泛的应用，文章结合应用写作课教学实践，对如何合理运用多媒体技术，优化应用写作课教学进行了具体的阐述。     

论职业学院应用写作教学的问题及应对措施

随着社会的发展，应用写作在人们的工作、学习和生活中变得日益重要，大学生的应用写作能力越来越受到社会各界的关注。文章分析了职业学院应用写作教学中存在的主要问题，探讨了解决这些问题的策略。     

英语新闻特点小议

标题是英语新闻的眼睛,它以其高度精练的文字告诉读者新闻要点.文章从标题入手,分析了新闻英语在时态、语态、标点符号、结构等方面的特点,以期对英文报刊的读者以及从事英语新闻翻译的工作者有所帮助.     

过程语体模式在写作教学中的运用

文章简要介绍了在写作教学实践中先后出现的三种基本方法——“产品法”、“过程法”和“语体法”，认为深入了解这些方法的基本原理及对其作出的评价对写作教师大有裨益，并简单分析了三种理论的优缺点，探讨了将“过程法”和“语体法”结合起来去创立一种更有效的写作模式——“过程语体法”的可能性。     

浅析大学生英语写作常见问题及对策

写作能够有效地检验学生对语言的掌握程度，但英语写作一直是中国学生的软肋。受目前英语考试制度的影响，在教学过程中英语写作能力的培养没有得到应有的重视。文章对大学生英语作文中出现的常见问题进行分析，旨在促进大学生英语学习水平的提高。     

一片丹心 一诺千金 一往情深——《学与思的足痕》读后感

正最近研读了《学与思的足痕》(湖北人民出版社2017年1月版),这是中国社会科学院近代史研究所党委书记、研究员周溯源博士的一本新书。书中收录了2011年下半年以来写作的文章、致辞、讲话、书评,共94篇,除了文史哲方面的论文、书评外,还有不少与本职工作有直接关联的感言、致辞、报告。让笔者深为感动的是作者渗透在字里行间的一片丹心,一诺千金,一往情深。     

当前科研工作实用方法和经验调查

文章阐述了科研工作的基本程序，包括科研选题、文献资料查找和论文撰写的部分经验和可行方法。     

学术论文与修辞文采

学术论文现存数量过多、质量不高、可读性不强等三大弊病。论文的修辞文采表达,受学科、论题、作者性情等因素的制约。注重文采是古今一脉相承的学术传统。一般的社会科学人文领域学术论文的写作,应讲求修辞,追求文采,以增强可读性。写作理念应更新,文风宜端正,写法应调整,学术论文写作大有文采的用武之地。学者应开拓胸襟,扩大视野;见贤思齐,效法前贤;虚心揣摩,在实践中锻炼表达能力,提升写作的可读性。     

应用文写作教学探索

在高等职业教育中，《应用文写作》教学要根据学生和课程的特点，在教学过程中，做到“一改变、二结合、三坚持”。