大学精神引领下的高等远程教育校园文化研究

以大学精神引领高等远程教育校园文化可以增强师生的归属感、认同感;促进远程教育院校的内涵式发展;增强远程教育院校的品牌优势;提升远程教育院校的核心竞争力。本文通过对大学精神引领高等远程教育校园文化的难点及原因分析,提出以大学精神引领高等远程教育校园文化建设,必须创设良好的网络文化环境、发挥师生参与校园文化建设的主体性作用、突显高等远程教育校园文化精品。     

基于SWOT模型的高职院校大学生就业核心竞争力的价值分析与提升路径研究

面对日益严峻的就业环境和就业形势,如何提升高职院校大学生就业核心竞争力,是目前各大高职院校的重要课题。在大学生就业核心竞争力诠释基础上,对高职院校大学生就业核心竞争力进行SWOT分析,继而提出就业核心竞争力的分析价值,并从政府、社会、学校不同维度提出了高职院校大学生就业核心竞争力的具体措施和建议。     

论新建本科院校核心竞争力的确认及其提升

新建本科院校发展面临重大机遇和挑战 ,如何在竞争中求发展是新建本科院校迫切需要解决的问题。核心竞争力是高校获得持续竞争优势的根本。文章分析了新建本科院校核心竞争力构成要素 ,并提出了提升新建本科院校核心竞争力的基本思路。     

浅谈如何培育和提高高职院校计算机专业学生的核心竞争力

本文从高职院校以及高职院校计算机专业学生的地位和特点出发,分析了影响计算机专业毕业生就业的几个因素,提出了培育和提高高职院校计算机专业学生核心竞争力的重要性和必要性,阐述了什么是核心竞争力以及如何培养和提高职院校计算机专业学生的核心竞争力。     

论广播电视大学核心竞争力的内涵与培植

在现代远程教育市场中,各办学主体之间的竞争日益激烈,审视电大的核心竞争力并对如何培植电大核心竞争力提出粗浅的见解,希冀对保持电大持久竞争优势有一定的参考价值。     

构建基于顾客让渡价值的远程教育核心竞争力

基于顾客让渡价值理论,分析顾客让渡价值与远程教育核心竞争力的关系,修改了科特勒的顾客让渡价值模型,提出构建基于顾客让渡价值的远程教育核心竞争力的思路.     

论高职毕业生就业核心竞争力的培养策略

高等职业教育的蓬勃发展吸引了人们对高职院校毕业生就业问题的广泛关注,现阶段高职院校毕业生就业形势日趋严峻,如何培养具有就业核心竞争力的人才,对高职院校来说是非常重要的命题。通过分析高职生就业核心竞争力内涵的基础,从四个方面提出了培养高职毕业生核心竞争力的培养策略。     

论专业群建设与高职院校的核心竞争力

近年来各高职院校面临着一个共同的课题，即如何培育自身的核心竞争力。本文从高职教育的性质和职能阐释了高职院校专业建设的内涵，论述了专业群建设是形成高职院校核心竞争力的重要途径，并提出了建设高职院校专业群的路径。     

从营销学的角度探讨高职院校核心竞争力

近年来各高职院校面临着一个共同的课题,就是如何培育自身的核心竞争力。从营销学的角度来探讨高职院校核心竞争力,认为高职院校的核心竞争力是专业;高职院校专业建设中引入营销学理念,有助于不断提升学院的核心竞争力。     

基于校园文化的远程教育品牌建设研究

品牌是远程教育的核心竞争力,文章在阐述远程教育品牌内涵和意义的基础上,提出了基于校园文化塑造远程教育品牌的几点措施,即:以校园文化建设创设远程教育品牌识别系统,提升远程教育机构的教育质量,营造特色远程教育品牌和促进远程教育品牌的推广。     

对现代远程教育质量观及质量保证的探讨

远程教育的质量保证是各远程教育机构的核心竞争力。本文探讨了远程教育的质量观问题,同时对国内外的远程教育质量保证工作进行了分析,并提出可借鉴ISO9000系列标准来进行远程教育质量保证工作。     

高职院校信息化与核心竞争力关系探析

本文通过分析高职院校信息化和核心竞争力因素的相互关系,提出信息化对高职院校核心竞争力的影响,明确高职院校信息化根本目的就是为了提升自身的核心竞争力。     

远程教育质量保证的系统观与评估方法

远程教育的质量保证水平是各类远程教育机构的核心竞争力.论文强调教育系统设计、课程设计、课程审核与发送、学生支持以及学生评价都是远程教育中非常重要的一些问题.这些问题的解决对于保证远程教育的办学质量和学术标准起着至关重要的作用.针对这些问题,笔者提出了5个远程教育质量保证的指导方针.这些指导方针的目的就是帮助开展远程教育的院校检查它们在这些方面的设置是否合理.对于这5个指导方针,笔者还给出了一些详细的需要考虑的问题,期望对我国远程高等教育质量保证的实践有一定的帮助.     

学习型高职院校核心竞争力培育研究

文章基于核心竞争力概念和国内高职院校的发展环境,设计了学习型高职院校核心竞争力模型,继而提出培育高职院校核心竞争力的策略,并进行了案例证实分析.同时,指出培育核心竞争力是高职院校办学的基础,服务终身职业教育是核心竞争力的表现,扎根行业是培育核心竞争力的关键.     

进一步提升高职院校核心竞争力的思考

十二五规划的实施,对于高职院校的发展既是机遇也是挑战。当前,如何提高高职院校的核心竞争力已成为影响其生存、发展和壮大的重要因素之一。文章就如何应对十二五规划建议,从宏观上讨论如何根据自身特点有效提高高职院校的核心竞争力。     

高职院校的核心竞争力研究

通过对高职院校核心竞争力的基本属性分析,提出了优势特色专业是高职院校核心竞争力的观点,系统地阐述了高职院校核心竞争力的内涵、构成要素及其培育.本文对于建立院校核心竞争力测评体系和建设特色品牌专业具有一定指导意义.     

高职院校核心竞争力培育与提升的策略分析

本文界定了高职院校核心竞争力概念,从人才、技能和社会服务生产能力、管理和文化能力等方面阐述了高职院校核心竞争力的培育过程,提出了高职院校核心竞争力提升的目标、原则和策略。     

提升高职院校学生核心竞争力的思考

高职院校学生的核心竞争力是决定学生就业率和就业质量的关键因素.文章从高职院校学生核心竞争力的内涵、现状以及如何提高这种竞争力等方面进行了论述.     

提升高职院校就业困难学生核心竞争力的思考

高职院校部分学生群体在就业过程中,由于受到各种因素的影响,处于竞争不利地位,在毕业时不能及时或无法就业。笔者研究这一特殊群体的就业核心竞争力,从高职院校学生核心竞争力的内涵、一般构成以及如何提高这种竞争力等方面论述,为高职院校培育和提升学生核心竞争力提供有益指导。     

浅析河北高职院校核心竞争力的培育策略

全国高职院校的建设与改革日趋深入,竞争也日趋激烈,许多高职院校都在寻找培育自身核心竞争力的方法。立足河北省高职院校,探讨了高职院校核心竞争力的关键因素与层次,然后提出高职院校对自身的核心竞争力评价的基本方法,最后重点分析了培育高职院校核心竞争力的策略。