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别敦荣 《清华大学教育研究》2008,29(6)
改革与发展是改革开放30年我国高等教育的两大主题。经过30年的改革与发展,高等教育构建起了规模宏大、体系完备、功能先进、影响深远的人才培养、科学研究和社会服务体系。期间,影响高等教育改革与发展的因素主要有政治改革、经济发展、科技进步和高等教育自身发展逻辑等。《中国高等教育改革与发展30年》一书以高等教育改革与发展30年为纵轴,以一些重大主题为横轴,分别从宏观和微观两方面设计了18个专题,意图从一个个断面透视30年中国高等教育的变化与进步。 相似文献
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新世纪小学语文教学改革热点概述(上篇) 总被引:1,自引:0,他引:1
新一轮语文课程改革自2001年以来已有六年,在这六年中,语文教学与研究领域中从课程理念到教学活动的组织都发生了很大变化。现由上海师范大学教育科学学院和人文学院的师生共同将课程改革以来关于"语文素养""多认少写,识写分流""语文训练""语文综合性学习""自主合作探究学习方式""预设与生成""语文课程资源的开发与利用""儿童文学阅读"等八个热点问题集辑、梳理出来。我们将分上篇、下篇两次刊登,供广大语文教师与教学研究者参考。 相似文献
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传统的以教材为核心的研究生教学内容,已经跟不上时代的发展.同济大学软土环境工程地质硕士研究生课程,紧密跟踪与吸纳国际、国内前沿的研究成果,从教学观念、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革.通过几年的实践,在硕士研究生的培养特别是提高科研能力方面取得了良好的效果. 相似文献
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郑坚 《中国职业技术教育》2013,(3):76-80
2012年4月,美国教育部发布了"为美国的未来投资——职业生涯与技术教育改革蓝图"的报告,明确指出要通过修订帕金斯职业生涯与技术教育法案推动美国职业教育朝着结构严谨、要求严格、内容相关、目标明确的方向发展,并根据整合与衔接理念提出了四条改革的原则。 相似文献
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2001年,我国启动了义务教育阶段的新一轮课程改革。如何建立与素质教育、新课程改革相适应的新的教育评价改革体系、如何改革现行评价中存在的突出问题,以达到促进教师与学生的发展、提高教育质量的目的,已成为此次课程改革的一个关键问题。自2000年主持国家基础教育课程改革重点项目“促进教师发展与学生成长的评价研究”课题研究以来, 相似文献
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大力发展基础教育 为提高民族素质奠基 总被引:1,自引:0,他引:1
改革开放30年来,我国基础教育取得突出成就,主要表现在素质教育的提出与推进、九年义务教育的普及、基础教育课程改革的设计与实施。新时期基础教育改革与发展面临新的问题与挑战。推进基础教育改革,必须进一步关注基础教育的均衡发展,努力实现素质教育目标,努力提高义务教育的质量与层次,开创具有中国特色的基础教育发展之路。 相似文献
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介绍了该校1993年以来人事制度改革的过程、措施与成效,阐述了人事管理在高校办学中发挥作有的机制及其互动关系。 相似文献
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在经过几轮课程改革后,陕西邮电职业技术学院终于在2014年2月份启动了一场力度更大、更彻底的课程改革。英语课程教学改革再次受到了关注。本文针对本次课改的具体情况进行了回顾和总结,以期与兄弟院校的同行进行交流。 相似文献
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以数学建模活动为载体促进数学课程教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
黄冈师范学院1998年开始开展数学建模的组织与培训工作,自1999年起至2007年连续9年参加全国大学生数学建模竞赛并取得一系列国家级、省级大奖。本文从数学建模实验室建设、教学团队建设、《数学模型与实验》课程创立、教学改革与创新等方面总结了黄冈师范学院开展数学建模活动的经验。 相似文献
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1998年8月29日,第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国高等教育法》,并于今年1月1日正式实施.高教法的最大特点是系统性,它总结了20年来高等教育改革适应经济体制改革所取得的成功经验;同时,又为解决高等教育发展如何与市场经济体制相适应,如何为社会主义市场经济服务的问题指明了方向并保留了法律空间.高教法的出台,使我国的高等教育工作“有法可依”,走上依法治教的轨道.高教法对实施科教兴国战略、迎接知识经济时代、加速社会主义现代化建设具有重要的战略意义. 相似文献
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余辉 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(4):127-129
自2003年5月北京大学推出《北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案》的征求意见稿以来,围绕这次人事体制改革,学术界与社会都纷纷加入到讨论中来,社会各界人士都在探讨这一改革草案的利弊,分析这一制度的逻辑理念,并以此为契机考察中国大学改革发展的问题。同时在我国的近邻日本2003年也开始进行了一场对国立大学彻底的制度性改革,即国立大学独立行政法人化改革,全面的铺开。日本大学改革的一些经验,尤其是实施方式的选择,给我国大学改革以启示。 相似文献
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一、中考改革的背景是什么?
我省教育厅2004年成立中考改革项目组,在《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)的有关精神指导下.结合我省义务教育新课程的特点.及总结国家首批课程改革实验区——海口市新课程中考实施情况的基础上制定出我省2005年中考方案的初步意见。 相似文献
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张俊列 《天津师范大学学报(基础教育版)》2012,(4):25-30
新课程改革已历经十年,目前到了深化改革的阶段,所面临的问题更具复杂性与攻坚性。所以,对已有的十年之路进行总结与反思,探讨课程与教学的文化、人生问题,关注农村基础教育改革,重视教材改革与开发研究,促使教师的专业发展已成为深化改革的突出主题。 相似文献
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我校作为教育部福建师大基础教育课程改革实验基地 ,于2001年6月正式挂牌 ,2001年9月正式启动。半年多来 ,领导重视、专家指导、实验教师积极探索 ,三方面力量的整合 ,为实验工作的顺利展开提供了切实的保障。在福州市仓山区教育局领导、师大课程研究中心及区进修学校的领导和专家关心支持下 ,学校围绕着教学改革实验研究、课程实验与校本课程开发、师资队伍的培训、评价改革实验研究、学校管理制度改革的探索等五个专题开展课程改革实验。一年级以使用北师大版实验教材为龙头 ,整体进行基础教育课程改革 ;其他年级以新课程理念指… 相似文献
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自 198 5年开始 ,我校在教育教学改革方面进行了一系列改革与探索。 1996年开始试行了学分制管理。学分制的实施在调动学生学习积极性、培养适应能力较强的复合型人才、提高学生的实践能力和职业技能水平、为优秀学生提供广阔的空间等方面取得了显著成效 相似文献
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党的十八届三中全会提出了“深化教育领域综合改革”的总体要求,通过三段共723字的篇幅,详细阐述了4大部分24项改革内容,重点提出了有关高考制度改革等7项新举措.应该说,2014年必将是教育大发展、快发展的一年,也是充满希望和期待的一年.这一年,我将特别关注教育的改革、创新与发展. 相似文献