对泉州市民俗主题公园建设的思考

在分析泉州市公园旅游产品发展现状的基础上,从客源市场和区域经济总体发展水平两方面,对泉州建设民俗主题公园进行可行性分析,并从选址、主题、内容、项目等方面对泉州市民俗主题公园进行策划,提出泉州可以建设一个以“刺桐风、闽台情、温陵居”为主题,以泉州地域民俗文化为资源依托,以泉州市版图为规划基础的民俗主题公园。     

杭州旅游业中"主题公园品牌化经营战略"的应用

本从主题公园品牌化经营的理论模式：主题公园的市场定位分析，主题选择与产品开发，主题凝练与品牌扩展三大环节切入，探讨主题公园品牌化经营战略在杭州旅游业中的应用。     

中华成语文化主题公园的创意及可行性探析

中华成语文化主题公园是以＂成语文化＂为创意主题,以＂文化的宝地、旅游的胜地、教育的基地＂为宗旨,建成中华文化的微缩景观,用各种艺术形式向人们展示中华文化的博大精深。她在主题策划的创新性、主题文化的大众性、主题活动的多样性、旅游产品的参与性、表现形式的艺术性和制作手段的高科技性等方面都有明显的优势。她是原创的,具有自主知识产权;她具有深厚的文化底蕴和鲜明的中国特色;她可以用高科技手段来打造,把文化性、观赏性、参与性的效果发挥到极致。可见,中华成语文化主题公园的策划是可行的,可以成为中国主题公园百花园中的一朵奇葩。     

丽水旅游开发主题与文脉研究

丽水市有着丰富的旅游资源，主要地域脉有自然生态脉，人化脉和水景脉，综合当前旅游业发展趋势和地域脉特点等因素的研究，丽水市的旅游开发主题是“以瓯江为轴线，以生态旅游开发为重点，辅助开发特色主题公园”，努力创建丽水旅游的“生态、休闲、养生、科考”新形象。旅游开发时应遵循可持续发展观；重视开发前的规划；突出旅游地的化性；大力开发有地方特色的旅游商品；加强旅游产品的包装宣传。     

陕西杨凌教稼园规划设计评析

陕西杨凌教稼园在主题表达、空间营造、植物配置和环境设施方面的规划设计手法值得同类主题公园借鉴。笔者从主题、空间、植物、环境设施等方面对杨凌教稼园进行分析和评价,以期在同类公园的规划设计中有所借鉴。     

我国主题公园开发初探

本文对我国主题公园的开发作了初步探讨,认为主题公园的开发应在选址、主题定位、演出内容等方面花大功夫.笔者以开封清明上河园为例,对清明上河园取得的成绩作了浅析.     

技校主题班会选题创意初探

德育在技校的素质教育中占据主导地位，而以主题班会作为德育的手段具有简便易行、方式方法灵活以及教育成本低等适应技校现状的特点。选好主题是开好班会的前提。可以通过抓学生“爱校爱班”，“以校为家”为首要主题：针对学生对前途和理想的思考，掌握学生学习动机选择主题；抓重大节日、纪念日和重要时事策划主题；根据学生日常行为表现．及时寻找切实反映学生状况的内容选择主题。总之，主题班会选题创意的探索颇具现实意义。     

主题公园建设与城市旅游竞争力的提升——兼论开封市主题公园的建设

主题公园作为一种旅游形态的存在已经有50年的历史,随着策划水平的不断提高,主题公园已成为许多城市重要的旅游吸引物,不少城市先后选择主题公园作为提升城市旅游目的地竞争力的突破口。主题公园在提升城市旅游竞争力中起到重要的作用,本文拟从主题公园对城市旅游竞争力的提升方面对开封市的主题公园建设加以审视。     

促进我国主题公园健康可持续发展

主题公园是指围绕特定主题而规划建造的有特别环境和游乐项目的新型公园。我国主题公园产业的启动发展是中国国内旅游业发展到一定阶段的产物。但近年来部分主题公园出现亏损的现象，及时调整经营策略、改善经营管理，在新环境下重新建立竞争优势，促进我国主题公园健康可持续发展，是中国主题公园发展商所关注的重要问题。     

我国义务教育资源配置与教育公平性研究

公平性是我们配置教育资源时应该遵循的原则，在实际中却常显不足；有鉴于此，我们要进一步把基础教育的“义务性”凸显出来。具体操作可以从以下方面着手：切实领会初等教育投资运行中的优点和不足，完善现有的义务教育的投资体制；制定有关教育投资的法律法规，切实保障教育投资德定的来源；在义务教育阶段施行免收学生的学杂费；制定国家扶持贫因地区发展教育事业的长期计划，建立贫因地区教育发展基金。     

主题公园文化的规划表达探索——以石家庄“梦回燕赵”主题公园开发为例

城市文化主题公园的建设是诠释城市文化形象、地域特色的重要途径.通过对石家庄主题公园的现状分析及旅游市场调研发现,不仅在主题类型及数量上难以满足游客的需求,而且对承载的地域历史文化开发和利用不足.针对石家庄主题公园开发中存在的问题,通过对燕赵文化进行解读,结合问卷调查,在石家庄"梦回燕赵"主题公园设计中,充分挖掘燕赵文化内涵,结合游客市场需求,围绕"燕赵文化"主题进行场景设计、项目甄选、游憩方式设计、设施配套等,使游客潜移默化地接受、融入到燕赵文化中,达到弘扬燕赵文化的目的.     

河北省高校文科学报编辑策划现状调查与研究

在知识经济扑面而来的创新时代，河北省高校文科学报的编辑策划意识正在逐渐增强，但策划不力的问题仍较严重，具体表现是前期调查准备工作不足，许多策划达不到前瞻性、创造性、整体性、可行性等原则要求，从而影响了学报整体质量和水平的提高，解决这个问题，可以从提升对策划重要意义的认识、大力培养高素质编辑人才和健全策划管理制度等方面着手。     

大型主题公园成功开发的影响因素分析

我国主题公园经过近20年的发展,涌现出一批具有中国特色和符合市场需求的大型主题公园。大型主题公园在现代旅游业发展中发挥的作用不可替代。对大型主题公园进行成功因素分析,对今后我国主题公园和其他大型旅游景区的开发和建设有所参考。文章分析并归纳大型主题公园成功发展所具备的优势因素,主要包括:主题公园所在区域的经济发展水平、客源市场条件、交通可进入性、主题公园的主体因素、城市旅游感知形象和主题选取等九个方面。     

SBCD：打造学校教育特色

校本课程开发的根本点是基于个性化和体现个性化：学生，张扬个性；教师，专业个性化发展；学校，凸显特色。从实践方面看，三级课程管理政策、校本课程的本质、校本课程开发的程式等都给学校特色的形成提供了现实背景。校本课程开发策略：确立校本教育宗旨；组建开发行动队伍；确立课程开发主题；营造民主开放的环境；实现课程开发与教学改革的一体化。转：把已经形成的环境课程、活动课程等转化为校本课程；借：借用学校周边的资源进行开发；联：校际间联合开发；改：对国家规定的核心课程作适当改造；补：根据学生的差异，设计“补救性”课程，使所有学生都得到发展；创：开发具有独创性的课程，凸现学校。六环运行机制是提高SBCD质量的有力保证：启动课程；培训师资；选择课程；监控过程；管理评价；提升深化。     

小学综合实践活动方法指导校本化体系的建构

在综合实践活动实施过程中,教师的方法指导贯穿全过程。包括主题确定、活动策划、活动实施、活动总结交流阶段。在实践中,教师的方法指导存在许多问题,具体表现如下:     

周定王陵旅游资源评价与开发构想

周定王陵是许昌市一处待开发的综合性旅游景区,采用"资源价值—开发条件"模型对其进行资源赋存与开发评价,可开发以王陵文化为主题、集民风民俗和山地体验为一体的旅游产品。运用ASEB需求层次和栅格分析方法考察,显现出该景区可开发产品特色不明、游客体验满足层次不高等资源性短板和发展瓶颈,为此应从自然环境、人文环境、服务质量等三方面强化形象建设来弥补产品不足带来的市场缺憾。     

我国石油行业海外投资分析

石油是一种重要能源和优质化工原料，是关系国计民生的重要战略物资。中国石油行业不仅立足于国内油气田的生产加工，而且逐步走上海外投资、开拓国外石油资源的道路。由于中国海外投资起步较晚，目前存在着资金不足、成本过高、机制不灵活和人才短缺等问题。为此，中国石油行业海外投资需要在不同的环节上采取相应的投资策略；上游勘探开发要依靠技术进步，并选择合适时机；中游投资应积极策划管道运输；下游炼化投资应引入国际资本，采取合资形式。     

都市主题公园开发的理念创新——关于温州都市主题公园开发的思考

都市主题公园的开发，应与城市总体发展速度相匹配。二同步发展。则互相照应，互补双赢；否则，痛苦难言，“关闭”是会流泪的。本通过对我国主题公园发展态势的分析，在指出我国主题公园开发建设中存在的现实问题的基础上，提出了温州了温州都市主题公园开发的几点建议。旨在期望我市主题公园的建设能够吸收国内外同类产品开发的精华，同时吸取他市主题公园“亏多盈少”及公园“关闭”事件的教训，计划“生育”市民及海内外游人所喜爱的、具有持久生命力的产品。     

基于经济全球化背景下的国内主题公园发展对策研究

中国主题公园是在经济全球化和一体化这个大背景下发展起来的,在经济全球化背景下,面临着发展的机遇和严峻的挑战。国内主题公园应在不断借鉴和吸收他人的基础上有所创新,彰显民族特色,从主题设计、项目策划,产业扩张等多角度进行探讨、学习,从而满足国内外游客日益提高的消费需求。     

论《教师法》的成功与不足

《中华人民共和国教师法》是中国教育史上第一部专门为教师制定的法律，该法从总体上看是一部成功的成文法，但在某些方面又存在着不足。其成功主要体现在：赋予教师以崇高的地位；明确规定了教师的权利和义务及其待遇；系统规定了教师的资格和任用、培养和培训以及考核等内容。其不足具体表现在：第２章“权利和义务”在立法技术上有不完善之处；第３５条的规定有不完善之处。