浅谈高职文秘专业第二课堂的建设与探索

高职院校文秘专业第二课堂活动的科学有效开展对学生的综合职业能力的提高具有重要影响.本文针对高职文秘专业在开展第二课堂活动时遇到的问题、开设的原则、已有的实践与探索进行分析和初探,旨在构建具有高职特色的文秘专业第二课堂教学体系,切实提升学生的综合职业能力.     

第二课堂活动能提高学生职业能力

为了培养具有特色的中等人才，拓宽就业范围。学校应注意开展第二课堂活动。第二课堂作为辅助教育重要手段，以其灵活多样的形式，丰富的内容，受到学生广泛的欢迎，第二课堂是以训练学生能力不主开展的课外活动，这对学生更好地适应社会需求，具有重要意义。     

为潜能插上翅膀

正小学美术"第二课堂"是学校在统一规定的教学任务之外对学生实施的有意义的美术教育活动。合理安排好小学美术"第二课堂"活动,有利于培养学生的兴趣、爱好和特长,发展他们的智力,形成个性品质。一、开展美术"第二课堂"活动的方法与过程我校从低、中、高年级中接收爱好美术并具有美术特长的学生160多人。其中绘画小组60多人,手工制作小组50多人,书法小组50多人。每周一、周四最后一节课为绘画小组活动时间,周二、周五最后一节课为手工制作小组和书法小组活动时间。     

依托第二课堂平台推进新时代高职院校劳动教育探索——以宁波城市职业技术学院劳动实践第二课堂为例

新时代高职院校要在劳动教育中发挥职业特色,渗透职业精神,形成具有高职特色的劳动教育体系。第二课堂作为高校综合素质人才培养的重要平台,与劳动教育在目标、内容、方式上高度契合,在第二课堂活动中融入劳动教育,构建高职院校“劳动+”六位一体劳动实践第二课堂课程体系,有利于提升学生劳动素养,让劳动教育之水长流常清,让实践育人落地生根。     

职业学校呼唤美术教育

美术对学生的身心发展具有积极的影响，美术教育在职业中学具有重要的地位与作用．职业学校应该通过开展第二课堂活动．使学生在良好的美术环境中愉快地学习，健康地成长。     

创设英语第二课堂实现"以学促管"——创新高职应用英语专业学生管理工作的思路

高职应用英语专业学生普遍存在学习积极性不高、自觉性不强、学习目标模糊等问题,加大了学生管理工作难度。结合专业特色,可通过组织“英语文化节”,成立各类英语学习小组,开展“英语零课时听力”等第二课堂活动实现“以学促管”。为保障英语第二课堂活动的有效实施,要成立活动小组,建立具体详细的评价考核机制。     

构建具有职业特色的高职院校第二课堂活动——以湖南生物机电职业技术学院为例

高职院校的育人目标决定了他在育人过程中始终要把职业技能培养放在首位,依托高职院校的专业特点,构建具有职业特色和专业特点的第二课堂活动具有重要的现实意义。     

弘扬后稷文化与涉农高职院校第二课堂育人的耦合及实践探索

后稷文化不仅具有传统农耕文化的特色,且在时代的传承与转化中融入了时代精神,激励当代青年不断开拓进取、求真务实、仁爱友善。其与第二课堂在教育目标上具有价值引领、精神激励、道德塑造的内在耦合。涉农高职院校——杨凌职业技术学院以弘扬后稷文化为主线开展的第二课堂教育实践进一步证明两者的结合对涉农高职院校学生的个人修养和品德教化具有更加积极有效的推动作用,但是在如何提高育人氛围、衡量育人成效、完善第二课堂活动等方面还需要进一步思考。因此涉农高职院校应把握学校办学特色,进一步构建育人环境、创新育人课程、优化育人方式,释放两者内在耦合的育人优势,满足青年学生成长的多元化需求。     

开辟“第二课堂”有成效

去年十二月十七日,银川铁路分局各校主管教学的领导参加了由兰州铁路局教育处召开的“第二课堂”经验交流会。与会同志观看了兰铁一小、兰铁二小,兰西铁小的“第二课堂”活动,听了各校的经验介绍,感受很深。 首先是各校领导认识到开辟“第二课堂”的重要性,并且交给少先队具体负责,学校大力协助。例如兰铁一小要建立电子计算机小组,学校领导一方面派人收集有关电子计算机的信息,一方面派人到上海参加全国小学科技教师培训班。目前,参加电子计算机小组的学生初步掌握了BASiC语言,能自编游戏程序,歌曲程序,并能上机操作。 其次是把“第二课堂”活动搞得丰富多彩,他     

医学类高职院校共青团第二课堂成绩单制度建设实践探索——以黔南民族医学高等专科学校为例

实施第二课堂成绩单制度是学校共青团深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的具体措施,是贯彻落实国家职业教育改革实施方案、立德树人根本任务和培养工匠精神的重大举措,通过组织实施第二课堂成绩单制度,使学校人才培养质量得到显著提高,学生德智体美劳得到全面发展。本文就如何组织实施第二课堂成绩单制度做出实践探索。     

海阔凭鱼跃 天高任鸟飞——我与第二课堂的情缘

我的人生与第二课堂相伴随,目前还是许多大学校园第二课堂活动的积极参与者,并因此而永葆青春的活力、蓬勃的朝气,老有所为,受益匪浅。早在小学时代,我就是学校童声合唱团的成员,常随团在校外演出。但真正通过第二课堂活动奠定了一生事业发展的基础,还是在大学时代。刚考入武汉大学中文系,我就参加了课外文学朗诵小组。新     

提高大学生第二课堂教学活动实效性浅淡

大学生第二课堂活动有四大功能：具有影响学校社会声誉的导向功能，影响学生价值观的激励功能，影响学生个性品格的约束功能，影响课程建设的凝聚功能。通过提高学生参加活动的内驱力。改变活动的设计过程，强化第二课堂活动准备过程的评价，能提高第二课堂活动的实效。     

高师院校开展大学英语第二课堂活动的必要性及可行性

高师院校开展大学英语第二课堂活动的必要性及可行性葛利友，王传金第二课堂是相对于第一课堂而言的。它是指学校在教学计划、教学大纲规定的教学活动之外，引导和组织学生开展的有教育意义的各种活动。第二课堂具有形式灵活多样、学生自愿参加、传递信息快、实践性强等特...     

农村中学如何开展第二课堂活动

农村中学如何开展第二课堂活动路福祥农村中学的老师总是埋怨，学校条件差、经费少，开展第二课堂非常困难。有些学校干脆不开展．有些学校即使搞了第二课堂也流于形式。这样就使本来就不丰富的校园生活更加单调、呆板。那么，农村中学如何开展第二课堂呢？一、因地制宜和...     

论校长与职业教育

办好一所学校，尤其是一所职业学校，必须要有一位好校长。作为一名合格的职业学校校长，就必须端正办学思想，完备办学特色，坚持科研兴校，同时抓领导班子和教师两支队伍建设，并成为带头人。     

开辟第二课堂全面培育人才

我校自1982年以来,学习各地的先进经验,从本校的实际出发,狠抓了“第二课堂”的教育活动.我们的主要做法是:一、提出措施,一抓到底1982年初,我们在组织教职工学文件、提高认识的基础上,把开辟“第二课堂”的工作列入学校工作计划,     

开辟历史第二课堂 提高学生素质

适应素质教育的要求，我校分别在高一、高二年级以历史课外小组的形式，开展了历史第二课堂活动，取得了较好的效果。     

培养房地产估价技能的第二课堂建设研究

第二课堂和职业技能相结合的模式越来越重要。通过探讨培养估价技能的第二课堂的设计原则,详述了分层培养的三大活动体系及内容,旨在切实提升学生的估价技能,构建具有高职特色的第二课堂活动。     

走出小课堂 跨入大社会——海峰职中开辟“第二课堂”活动侧记

走出小课堂跨入大社会———海峰职中开辟“第二课堂”活动侧记■陈嘉禾地处闽南的云霄县海峰职业中学，是在我国经济改革大潮中涌现的一所新兴农村职业学校。办学以来，学校面对市场经济的实际，解放思想“换脑筋”，在完成知识教授的基础上，学校有目的、有计划、有组织...     

从薄弱到品牌——江苏省吴江市屯村实验小学成长回眸

一、咬定特色，冲出薄弱 江苏省吴江市屯村小学从1995年抓写字特色．咬定特色不放松，抓住写字特色建设的关键处、要害处．使学校冲出了薄弱。几年间，先后有几百名学生的书法作品在各级类竞赛中获奖和各种报刊上发表，2000年3月，五位同学参加了中日化交流活动，与日本小朋友进行现场书法表演、交流，2001年，25人的书法作品刊印于《中日化交流》一书中。2002年7月，薛涛同学赴澳门领奖，与港澳台小朋友交流心得．切磋书艺……学校通过抓师资、抓活动、抓课程、抓环境，使写字特色在吴江市特色学校建设过程中脱颖而出。