高职院校实习项目外包机制探讨

一、实习项目外包的必要性实践证明,高职教育不仅需要完善的教学条件,还需要完善的实习、实训、实操设备。但是,由于大部分高职院校经费来源主要是依靠学生学费,高额的实习设备资金、场地的投入成了制约高职院校加强实习教学的一个巨大难题。要解决这个实际问题,高职教育单纯依靠自身力量比较困难,必须依靠社会力量、企业力量,充分整合社会教育资源。在解决方法上,许多学者提出校企结合,或者说产学结合的方法。这种方法在理论上非常好,既能解决学校资金、设备短缺问题,又能使教学与生产实际密切结合。但是,在实际运行操作中却很难完美实现,…     

高职院校应尝试实习项目外包机制

高职教育不仅需要完善的教学条件,还需要完善的实习、实训、实操设备。但是,由于大部分高职院校经费来源主要是依靠学生学费,高额的实习及场地的投入成为制约高职院校加强实习教学的一个巨大难题。要解决这个实际问题,高职院校单纯依靠自身力量比较困难,必须依靠社会力量、企业     

浅议高职院校顶岗实习工作中存在的问题及解决对策

高职院校开展的顶岗实习工作对提高教学质量和促进学生顺利适应社会有重要意义,但是由于在学生认知、学校管理、企业参与、政府调控等方面存在一些问题,导致高职院校顶岗实习工作的实际运行效果并不理想。针对这些问题文章试从灵活安排实习岗位和实习时间、明确各方定位、完善管理机制和灵活选择管理模式等方面提出相应解决对策,以期为提高高职院校顶岗实习工作提供参考性意见。     

浅析高职院校心理健康教育的多元化实践

心理健康教育逐渐成为了高职学校教育中的重要内容,学校对于心理健康教育的程度也越来越重视。但是现阶段的高职院校心理健康教育中主要还是依靠学校教育,而学生心理健康状况受到家庭、社会等很多因素的影响,单单依靠学校的教育还远远不够,必须整合个人、学校、家庭和社会的多元化力量,提高高职院校的心理健康教学效果,帮助学生形成更健全的人格,促进学生更好的发展。     

高职院校实践教学环节存在的问题及对策分析

实践教学是提升高职院校大学生职业素质和实践能力的根本保证,反思目前高职院校的实践教学环节,我们发现还存在诸多问题,如观念认识上的不足,师资建设的滞后,教学资源的匮乏及考核体系的不健全等,这些还需要不断发展和完善。解决这些问题必须从观念上重视,从资金设备上保证,充分利用社会资源,加快教学资源建设,充实师资力量,严把考核关,全方位地抓紧实践教学环节的建设。     

高职顶岗实习信息化过程管理研究

顶岗实习是高职院校实践教学的重要部分,是学校教育与社会工作的过渡,在人才培养过程中起着非常重要的作用。为了克服目前高职院校顶岗实习管理过程中存在的诸如实时跟踪学生实习情况困难、资料收集困难、实习数据统计分析困难等问题,借助信息化管理手段,运用信息化平台对学生顶岗实习进行全过程管理,有效解决实际问题。     

高职院校创业教育课程与实施对策

创业教育的课程与教学是推动高职院校创业教育稳步、有效开展的有力保障。目前,高职院校的创业教育存在课程不成体系、教学方法落后、考核评价机制不健全、师资力量不足等问题。上述问题的解决需要高职院校借鉴国外的成功经验,并结合自身发展实际,在课程设置、教学方法改进、评价机制构建、师资队伍建设等方面做出调整与改善,以推动高职创业教育积极稳妥进行。     

浅析高职院校顶岗实习保障体系的建设

高职院校的顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节,体现了工学结合的人才培养模式,也是培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才的较好方式。然而顶岗实习也是一项头绪复杂、任务繁重的工作,需要学校、学生、企业和社会共同建构健康有序的保障体系才能使之实现绩效最大化。本文对目前高职院校顶岗实习管理过程中存在的问题进行分析,本着系统、科学及可持续发展的原则,探索高职院校顶岗实习保障体系的建设。     

探索顶岗实习教学质量的有效途径

顶岗实习已经成为高职教育中一门重要实践教学课程。如何解决高职院校顶岗实习中科学管理、教学质量等实际问题,显得尤为重要。本文提出在顶岗中要求学校、企业、学生形成＂三结合＂,采取有效途径,提高顶岗实习教学质量,培养良好的职业能力和职业素养,对顶岗实习实现高效管理。     

谈高职“教学—实习—就业”联动机制的构建

高职教育教学、实习及就业面临诸多问题,高职教育＂教学—实习—就业＂联动机制构建是高职院校解决毕业生就业难的关键,实践教学又是高职院校教学工作的一个重要环节,是培养学生理论联系实际的重要途径,稳定的校内外教学实习基地建设是保证学生教学和实习环节质量的重要基础。因此,应积极改革教学手段,创造新的教学环境,保证高职教育教学及实习的效果。     

目标管理视角下高职学生顶岗实习管理的优化对策

为了培养高素质的技能型、应用型人才,目前各高职院校进行人才培养时普遍采取了顶岗实习这种教学手段,但是各高职院校在实际实施的过程中都出现了各种问题,最终影响了人才培养的质量。本文旨在针对当前各高职院校顶岗实习管理中存在的普遍问题从目标管理的角度思考解决方法。     

高职院校学生企业实习的现状、问题与对策

企业实习是高职院校实践性教学体系的重要组成部分,高职院校在企业实习的形式、内容和组织形式等都进行了有益探索和实践,但也存在学校过程管理不到位、学生心态认识有偏差、企业参与积极性不高、政府政策法规相对缺乏等问题,需要从更新观念认识、明确在企业实习中的角色定位,加强学校层面企业实习管理、完善企业实习机制,完善政府层面学生企业实习制度、强化企业接纳学生实习的政策引导等方面做出努力,以提高高职院校学生企业实习的有效性。     

针对高职院校学生顶岗实习效果的几点建议

顸岗实习是高职院校实践教学计划的重要环节．是实现高等职业教育人才培养目标的重要裁体。现阶段．虽然大部分学校针对高职人才培养目标,开展了顶岗实习教学,但在实际运行过程中还存在着一些问题。本文针对顶岗实习过程中存在的问题作分析,为提高高职院校的顶岗实习教学环节的质量和效果提出一些建议。     

社会中介组织参与高职教育质量保障体系构建:意义、路径与问题

教育质量保障体系的构建需要学校、政府与社会的共同参与.社会中介组织作为社会力量的重要一部分,对健全、完善高职教育质量保障体系有着特殊意义,它们主要通过学术研究、质量监督、质量评估、咨询服务等路径参与质量保障体系的构建.但是当前社会中介组织在参与高职教育质量保障体系构建时还存在一些问题,要解决这些问题,需要对中介组织的性质、职能和权力明确定位.     

加强实践教学改革 突出高职办学特色

最近几年,高职教育迅速发展,各高职院校拓展校区,增加设备,招生规模逐年扩大。在高职院校外延迅速发展的同时,加强内涵建设、完善内部管理、提高办学质量成为急待解决的问题。本文从实践性教学入手,从高职定位、师资力量等方面论述了高职内涵建设的一个侧面。     

湖南高职院校顶岗实习的教学现状、问题与对策研究——以财经类专业为例

由于政府缺乏有效的制度支撑和监督、学校缺乏资金和师资的投入、学生缺乏正确的认知、企业缺乏参与的积极性等原因,当前高职院校顶岗实习教学存在没有实质性的教学过程、准备工作不充分、教学实施过程过于随意且缺乏监控、教学效果缺乏客观的评价体系等一系列问题.要提高顶岗实习教学质量,需要政府加强支持与监督力度、高职院校加大资金与师资投入、学生以学习的观念与态度积极参加、企业树立社会责任意识.     

高职市场营销专业实习实训基地建设现状与思考

实习实训基地是高职学校推行"校企合作、工学结合"教学实践的重要平台,也是高职院校教学工作关注的重点内容,对培养适应行业企业所需要的高素质专业技能人才具有十分重要的作用。但是,现阶段我国高职院校的实习实训基地建设在建设模式、管理运营等方面仍存在很多问题。市场营销专业是一个十分依赖真实工作场景的应用性专业,因此,该专业实习实训基地建设急需根据自身特点,针对其存在的具体问题对进行改革。     

加强实践教学改革突出高职办学特色

最近几年,高职教育迅速发展,各高职院校拓展校区,增加设备,招生规模逐年扩大.在高职院校外延迅速发展的同时,加强内涵建设、完善内部管理、提高办学质量成为急待解决的问题.本文从实践性教学入手,从高职定位、师资力量等方面论述了高职内涵建设的一个侧面.     

高职学生顶岗实习教学质量监控体系的探析

高职院校经过数年发展,已经基本上形成了较为完善的教育教学体系,但在一些具体的教育教学工作中还存在许多制约其进一步发展的问题。作为高职教育教学的重要环节,学生的顶岗实习和毕业设计工作至关重要,不仅关系到学生的实践能力的提高和就业质量,而且关系到高职院校的办学质量。本文通过对目前高职院校学生顶岗实习和毕业设计中存在的问题进行深入探讨,试图提出解决策略。     

高职学生顶岗实习安全保障问题及对策研究

顶岗实习是高职院校培养学生实践能力的一种重要方法,但是因其教学方式的特殊性,学生的安全保障问题在顶岗实习的过程中就变得尤为突出。基于对高职院校顶岗实习学生安全状况进行调研及对比分析,高职院校学生顶岗实习安全保障要从学校、企业和学生三方面入手,加强学校教育和企业管理,规范各项相关法律法规,从法律意义上对顶岗实习的学生加强安全保护。