师范院校应全方位开展德育工作

高等师范院校担负着培养德、智、体全面发展的中学教师的重任,每年都要向社会输送大批教师,搞好德育工作是提高这些未来教师素质的根本保证。所以师范院校的全体教职工都必须站在培养跨世纪人民教师的战略高度,以时代的紧迫感和责任感,自觉认识新时期德育工作的重要性...     

培养学生跨世纪意识

培养学生跨世纪意识河北工业大学陈德弟，宋玉贵在世纪之交，培养大学生的跨世纪意识是当前德育工作的一项紧迫任务。跨世纪意识是指与实现建设有中国特色社会主义这个伟大战略目标，这一新的伟大的跨世纪工程相适应的意识，是大学生沿着正确方向健康发展的重要保证。一、...     

因势利导地做好德育工作

高校是培养社会主义接班人和跨世纪人才的重要基地,加强和改进青年大学生德育工作是新形势下高校党政领导干部必须积极探索的一项重大而紧迫的任务。由于高校学生德育工作有其特殊性,因此,如何抓住青年学生的思想     

试谈跨世纪德育人才的培养

一、跨世纪德育人才培养的必要性在高校所有从事德育的人员中,35岁左右及以下的青年德育工作者（主要指“两课”教师和学生专职政工人员）尤为人们所关注,他们是跨世纪的德育工作者,担负着承上启下、为促成中华民族的历史性腾飞而培育英才的重任,在高校德育中起着至关重要的作用。但是,面对时代所赋予的历史重任,面对国内与国际形势的新发展、新要求,高等学校德育工作面临着前所未有的挑战,跨世纪的德育工作者也暴露出自身的一些弱点,自身素质与形势要求很不适应。他们要么缺少马克思主义理论修养,缺乏德育专业知识和德育工作艺术…     

发挥教学德育功能

发挥教学德育功能吴翘哲张冠忠方岱宁侯之超培养跨世纪高质量人才的历史任务，迫切要求加强和改进学校的德育工作。其中发挥教学的德育功能占有重要的位置。这是因为学生在校期间，用于听课和接受教师指导等教学环节的时间最长，与教师的接触机会最多，教学具有很大的德...     

新时期加强学生德育工作的几点体会

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确地提出了“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针 ,坚持社会主义办学方向 ,加强德育工作 ,努力培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”落实这项跨世纪精神文明建设的战略任务 ,学校居重中之重的地位。这是因为 :从德育工作的重点看 ,现在成人院校的学生是承上启下的一代 ,能否把他们培养成为跨世纪的人才 ,关系到祖国的未来和国家的兴衰 ;从德育建设的内容看 ,它是精神文明建设的核心 ,决定学生的全面发展 ;从学生的现状看 ,在…     

中小学班主任德育素养浅说

加强青少年思想品德教育，培养创新精神和实践能力，全面推进素质教育，已成为中小学教育跨世纪的战略任务。江泽民总书记最近指出：“教育是一个系统工程。”教师，特别是班主任作为“人类灵魂的工程师”，必须适应跨世纪需要，能够扮演多种角色。所有的教师都应该树立这样的观念——每一位教师都是德育工作者，不仅要教好书，还要育好人。     

用“心”做学生德育工作

学生德育工作是一项极其重要的工作,因为它是培养高素质人才的保证。做好学生的德育工作,需要耐心、诚心、公正心和细心。教师要用"心"做好学生的德育工作,把阳光撒进每个学生的心里,使他们健康茁壮成长。     

让学生人人成为管理的小主人

德育工作是素质教育的核心。为培养跨世纪的人才,全面贯彻全教会的精神,落实江泽民总书记对当代少年儿童“五自”的要求,丹阳市司徒中心校在近年的德育工作中,实施了学生自主管理的新方案,实行了班干部的轮换制,给学生平等的锻炼机会,提高了学生自主管理的能力,让学生人人成为管理的小主人,这一做法值得倡导。     

面向21世纪 构建教师队伍建设创新体系──第5部分之四 跨世纪青年教师素质结构

21世纪是科技与信息的时代，跨世纪青年教师肩负着培养适应新世纪发展需要的建设者和接班人的历史重任，因此对教师的自身素质也有着更高的要求。一般来说，合格的跨世纪青年教师应具备以下基本素质结构。一、道德素质。教师的职业道德是人民教师的灵魂，是贯穿教育全过程的精神支柱，它对学生和社会都会有深远的激励和影响作用。因此，教师的职业道德素质是教师素质结构中最首要的素质，它应当包括以下四个方面：1．忠诚人民的教育事业。要坚持社会主义的办学方向，在思想上。行动上与党中央保持高度一致。热爱教育事业，并立志终生献身于…     

加强学生党建工作 培养跨世纪接班人

通过近几年我校学生党建工作的实践,我认为,切实抓好学生党建工作,精心组织学生业余党校学习,可以普遍动员学生参加党的知识学习,教育学生认真学习党的路线、方针、政策,深刻认识党的性质和任务,引导他们以党员的标准要求自己、培养自己,这是落实党的十五大精神,贯彻江泽民同志“讲政治”,开展政治教育和德育工作的有效举措,有利于促进学生政治觉悟和道德水平的提高,也有利于学校水平和教育质量的提高。在中专校里,加强学生的党建工作,对培养跨世纪的接班人具有重要的和深远的意义。 一、加大学生党建工作力度,是培养跨世纪接班人的必由之路     

基于德育实效的大学生情感培养策略探讨

德育工作离不开情感培养、情感教育.德育的实效取决于受教育者的接受程度.因此,德育工作者的任务是激发学生接受教育的积极性.教师要用工作激情感染学生,用人格力量吸引学生;应因人而异,按照人的发展规律及循序渐进的原则,灵活选择对学生情感培养的方式方法,强化情感培养以提高德育工作的实效性.     

教师德育工作能力提高之我见

正我们做教师的,仅仅做到"教好书"是不够的,还要做到"又育人"才行,这样才能算一个合格的人民教师。而培养和教育未成年学生,是我们教师的义不容辞的神圣职责,当然,也是我国社会主义建设事业的奠基工程。由此可见,我们学校德育工作是多么的重要啊!因为它关系到我们国家和民族的前途和未来。事实上,学校德育工作的好坏,它关键在于我们教师。那么,我们如何做好本职工作,既教书,又育人,提高自己德育工作的能力呢?     

基于立德树人的中小学德育工作摭探

在中小学教学中,教师不仅要教授学生知识,还要关注学生的德育,基于立德树人理念开展中小学德育工作.基于立德树人这一根本任务,教师开展中小学德育工作时,可以引入爱国教育和感恩教育,将校园文化建设、心理健康教育、德育工作结合起来,从而提高中小学德育工作的实效性,提高学生的思想道德水平,培养学生良好的行为习惯.     

浅析高校师范生德育工作中的问题及其解决对策

师范生是未来的人民教师,其道德素养将直接影响今后学生的身心健康与道德发展,因此,对师范生的德育培养就显得尤为重要。本文简要地分析我国高校师范生德育工作中存在的问题,并对此提出了相应的解决途径。     

浅谈中小学德育工作的实施途径及方法

小学德育工作主要是围绕爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义这些基本内容，通过生动活泼的校内外教育教学实践活动，对学生进行社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯养成教育。中学德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱祖国，     

新世纪高校德育工作之我见

高校肩负着培养跨世纪合格建设和接班人的历史重任，而德育是贯彻党的教育方针，实施素质教育的关键、灵魂，它在提高学生思想道德素质方面发挥主导和骨干作用。本以新世纪对人才培养目标和增强高校德育工作的有效性为目的和出发点，具体阐述对高校德育工作的主要内容、方法和途径的认识，为改革开放和社会主义现代化建设服务。     

谈教师职业道德素养

职业道德是指从事某种职业的工作者所必须履行的行为规范和道德准则。作为一个人民教师为了对社会、对国家、对人民起到应有的作用，贯彻党的教育方针，实现教育目的，培养出跨世纪的社会主义现代化建设人才，必须要认真履行教师的职业道德。教师的职业道德，是人民教师在从事教育劳动的职业生活中，必须遵循的行为规范和准则的总和。它是调整教师与教师、教师与学生、教师与领导、教师与家长、教师与社会之间等各种关系的行为准则。教师职业道德作为一种社会意识，从来都是社会存在的反映。社会主义教师的职业道德是保证教育事业顺利发展的…     

拓展德育工作的时代内容

为适应改革开放和社会主义现代化建设新形势的要求,使学生具有更高的思想道德和科学文化素质,培养跨世纪的适应市场经济需要的合格人才,职业学校的德育工作应拓展新的时代内容.(一)培养学生的科技意识和创新精神科学技术是第一生产力,科技进步深刻地改变并将继续改变社会经济和世界面貌,在未来世     

成人高校德育工作现状及对策思考

成人高等教育是我国教育的重要组成部分,它同样肩负着培养跨世纪人才的责任.随着社会主义市场体制的建立和干部人事制度改革的不断深化,成人高校在学生结构、办学形式、管理方式等方面发生了很大的变化,它对德育工作提出了新的要求.因此在新形势下如何正确分析成人高校德育工作的现状,研究改进和加强的对策,本文谈一些粗浅看法.