学习普通高中数学新教学大纲的若干体会

学习普通高中数学新教学大纲的若干体会王华朱长盛全日制普通高中课程改革试验今年９月份开始就要在我省全面展开了。这次国家教委新颁布的普通高中课程计划与新教学大纲中数学学科的变化是较大的。概括说，就是观念新、改革力度强、既统一又灵活。数学内容建立了新的知识...     

全省普通高中教育工作会议综述

全省普通高中教育工作会议综述本刊记者为了贯彻全国普通高中教育工作会议精神，继续贯彻《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见，总结交流普通高中教育改革的经验，研究我省普通高中教育发展和改革的思路，促进普通高中教育事业的健康发展，以适应我省“科教兴省”和建...     

全区普通高中教育工作会议召开

全区普通高中教育工作会议召开本刊记者６月中旬，全区普通高中教育工作会议于呼和浩特市召开。各盟市教育处（局）教委、各大厂矿企业教育处负责人，普教科长及部分高（完）中学校长出席了会议。国家教委基教司司长王文湛专程到会并发表了重要讲话。会议听取了自治区教育...     

江西省普通高中教育工作会议召开

江西省普通高中教育工作会议召开本刊讯（记者范才生徐光明）江西省普通高中教育工作会议子１９９５年１２月２０日至２２日在高安市举行。这是江西省教委多年来召开的第一资专题性、全局性的研究普通高中教育的会议。这次会议旨在贯彻在全国高中工作会议精神，研究制定我...     

1996年普通高中生物教学大纲教学内容浅析

对《全日制普通高级中学生物教学大纲（供试验用）》（1996）与《全日制中学生物教学大纲（修订本）》（1990）中的高中部分的教学内容进行比较,探讨了1996年大纲在教学内容方面的特点。     

四川省普通高中课程改革工作会议召开

按照教育部的总体部署,经省政府同意,从2010年秋季高一年级起,我省将全面实施普通高中课程改革。2009年9月,我省发布了《四川省教育厅、四川省财政厅、四川省人事厅、四川省机构编制委员会办公事关于普通高中课程改革的意见》（川教[2009]226号）,对我省高中课改工作提出了总体要求。     

解读全日制普通高中《生物教学大纲》

20 0 2年国家教育部颁布了新的《生物教学大纲》 ,这标志着全国普通高中生物课程改革走进了实质性阶段 ,为将要颁布和进行实验的《全日制普通高级中学生物课程标准》做好教学思想和教学方法转型的准备。所以认真研读和理解新大纲 ,构建新型教育理念和教学方法是中学生物教师顺利进入新一轮课程改革的重要任务。1　对生物课程目标要有新的认识和理解1.1　新大纲对知识目标的教学要求有所扩展和提高 ,更加重视知识与方法的应用价值　生物学基本事实、基本原理、基本规律构成了知识目标体系。教师在平时的教学活动中要树立新理念 ,不能把学生当…     

谈谈关于编写义务教育各科教学大纲的问题——在九年制义务教育各科教学大纲统稿会上的讲话

首先,我代表国家教委制订义务教育教学大纲领导小组,对参加这次统稿工作会的全国中小学教材审定委员会的审定委员、审查委员,对来自教学第一线的教师和教研人员,对各单位、各方面的专家、学者表示欢迎。对参加编写单位所给予的大力支持表示感谢。对参加编     

关于制订义务教育教学大纲的几点意见——在九年制义务教育各科教学大纲统稿会上的讲话

义务教育是适龄儿童、少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。实施义务教育的目的是提高整个中华民族的素质,促进社会主义的物质文明和精神文明建设。为此,制订义务教育的教学大纲必须有一个明确的指导思想,这就是:从我国的实际出发,全面贯彻教育方针,努力提高教育质量,把全体学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。下面,想从这样的指导思想出发,就义务教育教学大纲制订中的几个问题谈些意见。     

全省普通高中工作会议要求用科学发展观指导普通高中的发展和改革

4月22日，全省普通高中工作会议在武汉召开。会议全学习了《关于加强公办普通高中管理的若干意见》，研究和部署2006年和今后一段时期我省普通高中发展和改革工作。省教育厅厅长路钢作了重要讲话。     

高中各科新教学大纲制订工作正在进行

高中各科新教学大纲制订工作正在进行国家教委于去年１２月１９日至１２月２７日在北京召开制订同义务教育相衔接的全日制高级中学各科教学大纲工作会议。出席会议的有各科教学大纲的顾问、咨询委员，各科教学大纲的编写人员，基础教育司和人民教育出版社的领导同志以及有...     

普通高中生物教学大纲（试验修订版）课程目标分析

全日制普通高级中学生物教学大纲（试验修订版）（以下简称新大纲）于2000年秋在部分省市实施，同1990年颁布的全日制中学生物学教学大纲（高中部分）修订本（以下简称原大纲）相比存在不小的差异。新大纲把普及与提高、基础与发展相结合。充分反映出了生物学研究的新进展。反映出了教育新理论对生物教学的指导，时代特色非常鲜明。生物教学新大纲共分为七个部分。其中“课程目标”是新增加的内容。它对实现中学生物学课程目标，完成生物教学任务，达到生物教学目的具有重要的指导意义。通过对新大纲的深入学习与研究，本文就“课程目标”部分进行分析，以便更好地理解新大纲，把握教学的目的性和方向性，更好地指导生物教学，全面推行素质教育。     

普通高中生物教学大纲(试验修订版)课程目标分析

全日制普通高级中学生物教学大纲 (试验修订版 ) (以下简称新大纲 )于 2 0 0 0年秋在部分省市实施 ,同 1990年颁布的全日制中学生物学教学大纲(高中部分 )修订本 (以下简称原大纲 )相比存在不小的差异。新大纲把普及与提高、基础与发展相结合 ,充分反映出了生物学研究的新进展 ,反映出了教育新理论对生物教学的指导 ,时代特色非常鲜明。生物教学新大纲共分为七个部分 ,其中“课程目标”是新增加的内容 ,它对实现中学生物学课程目标 ,完成生物教学任务 ,达到生物教学目的具有重要的指导意义。通过对新大纲的深入学习与研究 ,本文就“课程目标…     

高中历史新教学大纲简介

20 0 2年 2月修订的高中历史教学大纲是根据学生的认知发展和认识规律 ,从我国高中历史教学和学生认知水平的实际出发 ,适当减少难度较大的教学要求和教学内容 ,给教师和学生在教学过程中发挥主动性、积极性留出较为广阔的空间。同时 ,注重激发学生学习历史的兴趣 ,注重学生探究性学习的开展 ,注重学科能力的培养 ,尤其是注重对学生创造性学习能力的培养     

浅析高中生物新教学大纲

作为一名生物教师,理解新教学大纲的要求,按照新教学大纲来实施教学有着重要意义.高中生物新大纲相对于旧大纲更加重视对学生进行能力培养和科学素质——科学态度、科学方法、科学世界观的培养.根据新大纲的教学目标和教学内容,更新了部分传统的理论性内容.文章就学习生物新教学大纲的一些体会,特别是对高中生物新教学大纲的特点做一浅析,供同行参考.     

浅析高中化学新教学大纲

在高中化学新教学大纲中明确提出了化学科学的作用 :化学科学的发展 ,推进了社会文明和科学技术的进步 ,对于当代社会的可持续发展和人民生活质量的不断提高有着极其重要的作用。同时从知识与技能、能力与方法、情感与态度三个方面明确提出了中学化学教学的要求     

高中数学新教学大纲简介

一、新理念贯穿于大纲的始终 　　1加强实践能力的培养。新大纲将“解决实际问题的能力”作为教学目的。要求“会提出、分析和解决带有实际意义或在相关学科、生产和生活中的数学问题；会用数学的语言表达问题，进行交流”。为此，大纲将实习作业从原有的 3个增加到 4个，并在教学目标中，提出对各个实习作业的教学要求。在教学中，强调要培养用数学的意识，即一方面应使学生通过背景材料，进行观察、比较、分析、综合、抽象和推理，得出数学概念和规律；另一方面使学生能够运用所学知识，将实际问题抽象成数学问题，建立数学模型，并加以…     

对现行普通高中历史教学大纲进行调整的初步构想

目前,九年义务教育初中历史教学大纲已全面执行,初中的历史教学有了明确的标准和依据。然而,普通高中仍在沿用1990年修订的全日制中学历史教学大纲。为了适应当前和今后一段时间内高中历史教学的需要,也为了编订与义务教育相衔接的普通高中历史教学大纲,有必要对现行的大纲进行调整。本文对高中历史教学大纲提出一些初步的调整意向,以抛砖引玉和进行深入的研讨。     

广西普通高中课程改革学科教学指导组工作会议召开

为期8天的广西普通高中课程改革学科教学指导组工作会议3月23日上午在桂林召开,自治区教育厅副厅长白志繁出席会议并讲话。来自广西师范大学、广西教育学院等高校和全区各地市教科所、示范性高中的百余名专家学者、一线骨干教师,重点就广西普通高中课程改革各学科教学指导意见及工作推进方案进行讨论。