我国职业大学的办学特点

自一九八○年起,我国新兴的职业大学如雨后春笋般地破土而出,现在已发展到128所,成为我国高等教育事业中的重要组成部分。同普通高等院校相比,职业大学在办学上有什么特点呢?根据我们安徽职业大学的办学情况,和我校办学一年来的实践,笔者认为我国的职业大学有以下几个办学特点:     

"三个代表"--民办高校的立校之本兴校之源--来自湖北经济管理大学暨长江职业学院的报道

湖北经济管理大学,是一所“平民大学”。这是社会民众对这所大学的评论。“平民大学”,是社会民众的心声,是对这所大学的拥爱。湖北经济管理大学的办学思想、治校方略、教学之道、就业之途,全程、全方位地实践着“三个代表”的重要思想,闪烁着“三个代表”的思想光芒! “我们就是想办一所高质量、有活力的平民大学” “我们办学的目标,就是想办一所高质量、有活力的平     

全省应用型本科大学文化建设研讨会召开

<正>本刊讯为更好地实现大学文化建设在提高应用型大学办学质量上的基础性作用,促进我省地方高校又好又快发展,推进高等教育强省建设,服务、支撑和引领地方经济社会发展,服务安徽加速崛起,由     

适应地方需要 办好地方成人大学

我们牡丹江大学,在省市党政领导关怀和有关部门的热情支持下,经过两年多的努力,已发展成为初具规模的综合性的地方成人大学。回顾办学历程,我们深切地体会到:要想办好地方大学,必须有艰苦的创业精神,必须适应地方需要,必须选准专业的方向。一、摸清人才需求方向     

安徽工程大学与奇瑞公司签订战略合作协议

【正】本刊讯7月11日,安徽工程大学与奇瑞汽车股份有限公司战略合作签约仪式在安徽工程大学举行。参加签约仪式的有奇瑞公司副总经理张屏、总经理助理兼人力资源部部长刘一民、奇瑞大学校长赵俊泽等和安徽工程大学党委书记陈其工、校长干洪、副校长汤斌、副校长叶常林以及办公室、教务处、科技处、学生处、研究生部等相关部门负责     

各呈异彩 竞相争辉——安徽成人中专办学掠影

在安徽采访时,我们除了重点了解扫盲情况和农村成人教育,同时,又把采访的视点透射到了成人中专这一办学体系中。因为,几天的现场采访,使我们已有一个初步的感受,成人中专教育在安徽已初步形成了具有多种层次、面向多种对象、以远距离教育为主的办学体系,并且出现了一些办学效益好、各具异彩的中专学校。他们以各自的特色和优势,竞相生辉,构成了安徽成人中专办学异彩纷呈、生机     

论大学办学特色的基本特征

当前,社会现实发展和实践需求引起人们对大学办学特色的深入研究。大学办学特色的基本特征有独特性和优势性、历史性和传承性、累积性和稳定性、现实性和认可性、集中性和有限性、发展性和创新性六大特征。深入了解了大学办学特色的基本特征,才能帮助我们更好地总结和凝练大学办学特色,以此促进大学发展,提升大学的核心竞争力。     

关于行业特色型大学建设的几点思考和建议

行业特色型大学(特指高等教育管理体制改革以前隶属于国务院某个部门,具有显著行业办学特色与突出学科群优势的高水平研究型大学,简称"行业特色型大学")是我国高等教育办学体制的一个重要特色,在服务国家的经济建设和社会发展历程中,发挥了重要的历史作用,做出了积极的贡献.     

份内的事,还是份外的事?

一九七○年,县里办起了五七大学,开设了赤脚兽医专业班,需要我们局出兼职教师,拿点经费,提供点必需的器材设备。当时,我们有的同志对这个新生事物不理解,认为办学是教育部门的事,我们局编制小,人手少,任务重,抽不出人帮助办学。在县委一再催促下,我们才向五七大学派出了兼职教师,拿了点办学经费和器材。有的同志埋怨说:叫我们出兼职教师是“吃张家饭,干李家活”,“五七大学揩了畜牧部门的油”。还认为文化大革命以前也办过耕读高中畜牧兽医班,很快就黄了,收效不大,五七大学恐怕也是一轰而起,一轰而散,长不了。     

校训的文化内涵与大学生素质教育——兼论安徽建筑工业学院校训的文化内涵

大学校训体现了学校办学传统和校园文化的传承,阐释了教育实质和人才培养目标,反映了学校的办学理念和办学定位。本文从校训的特征内涵出发,以安徽建筑工业学院校训为实例,探讨校训对大学生思想素质教育的指导意义。     

新升本科院校大学英语教学质量建设探析——以湖南第一师范学院首届本科生大学英语教学为例

大学英语是高等教育的重要内容,关系到人才培养质量。大学英语四级考试是衡量一个学校办学质量的重要指标,把大学英语四级考试作为大学英语质量建设的一个突破口,有十分重要的现实意义。大学英语教学质量建设需要领导的重视、管理部门的配合和教学部门的全力以赴。     

我校科技产业发展的思路

以北大方正、清华紫光为代表的“大学经济”扑面而来,其发展之迅猛令人瞠目。大学经济浪潮对传统办学模式正造成巨大冲击。21世纪的大学办学模式将在人们的彷徨、矛盾、思想和探索之中形成。我们不能落伍,要创新,在奋进!加大校园内宣传力度,发动碰撞、磨擦性大讨论,引发思想光芒。积极主动从社会经济边缘进入社会经济之中。     

适应改革要求 实行联合办学

三中全会以后,我们根据上海工业技术改造和经济改革的要求,除了按照市有关计划部门规划进行招生以外,还适应工业战线发展新技术、新工艺、新设备、新产品的需要,广开办学门路,接受经济部门委托办班或实行联合办学。四年来,我校先后与市科委、经委及部分工业局、工业公司、基层厂等十多个单位签订了办学合同,开设了电子计算机软件、仪表自     

日本五所国立大学联合办学新动向

据《日本经济新闻》近日报道,日本一桥大学、东京工业大学、东京外国语大学、东京医科齿科大学、东京艺术大学等五所国立大学的联合办学最近有了新的实质性进展。目前,除东京艺术大学仍在进行校内调整外,其他四校均通过了联合办学的基本方针,     

关于大学理念和大学精神的思考

社会经济的发展对高等教育提出了新的要求和挑战，这需要我们认真思考现代大学的定位、大学理念、大学精神、人才培养目标等。本文回顾了近现代大学理念的发展过程，对大学的本质、办学定位、理念及大学精神进行了探讨和论述。     

理念与特色：大学的精神要素和核心能力

纵观世界大学发展历史,我们不难发现大学理念与办学特色在大学发展过程中的决定性作用。理念是大学办学的核心和灵魂,是大学建设和发展的关键所在;特色是大学办学的基础和源泉,是大学竞争力和生命力之所在。理念是特色的精髓,特色是理念的展现。只有确立科学的办学理念,并全方位地渗透到大学的每一根神经,大学才能形成特色。理念和特色共同构成了大学的精神要素和核心能力。一、理念是大学办学的核心和灵魂世界大学发展的历史证明,一所大学是否有先进的办学理念,往往直接决定了大学发展的成败。而大学要形成先进的办学理念,则在很大程度上取…     

当地经济建设需要什么人才,就培养什么人才

改革开放十多年来,我县紧紧围绕经济建设这个中心,先后办起了9所职业高中(中专)和1所成人中专,培养和造就了一大批有用人才,为全县经济建设做出了重要贡献。1991年,被国家教委授予全国职业教育先进县。回顾这几年的工作,我们搞好职业教育的体会是: 一、充分调动有关部门参与办学的积极性,使职业技术教育有坚强的后盾。农村职业教育涉及到社会的方方面面,靠教育部门单枪匹马是难以办好的,必须加强县委、县政府的领导,充分调动有关部门参与办学的积极性,使职业教育有坚强的后盾。我们积极为领导出谋划策,成立     

办好职业大学的基本条件

市办职业大学的规模必须与本地的经济建设和社会发展情况相适应。通过这几年的办学实践,我们越来越清楚地看到,要办好职业大学,必须在三个基本办学环节上都具备充足的条件:一是要有充足的生源;二是要有一定的办学条件和教育手段;三是毕业生要有广阔的就业天地。这三个基本办学环节缺一不可,否则必然影响教育质量或学校工作的正常运行。     

泰国的素可泰开放大学概况

素可泰开放大学是当前泰国开放大学的典型代表。本文通过对素可泰开放大学的办学目标和普通教学、远程教学、国际合作三种办学形式的介绍,以及对课程设置、教学模式、评价系统、信息服务等办学特点的分析,增进了我们对泰国开放大学的认识了解,开阔了我们对开放教育的工作思路。     

新世纪高等教育办学模式的若干思考

２１世纪初叶，大学将面临着国际经济全球化、全球经济知 识化、知识经济人本化、人才竞争白 热化、高等教育大众化的挑战。我们必须充分利用当前国内外的有利条 件，抓住机遇，积极探索高等教育办 学的新模式，加快办学体制多元化、 投资渠道多样化、办学重点特色化、 教育资源共享化、交流合作国际化 的进程。 一、办学体制多元化 改革开放以来，我国教育改革特别是高等教育办学体制改革已经取得了前所未有的成果．改变了大学的社会地位和运行环境，过去那种单靠政府包办大学的单一模式已经被打破。随着市场经济主体的多元化，高等教育办…