必须大力加强基础教育

必须大力加强基础教育本刊编辑部建国后，特别是１９８５年贯彻中共中央《关于教育体制改革的决定》以来，我省的基础教育有了很大的发展。据统计，截止１９９３年，全省学龄儿童入学率达９５．７６％，已有１４个县（市、区）普及了初级中等义务教育，有５４个县（市、区...     

必须大力加强农村成人教育

农村成人教育是提高农村人口综合素质，培养农村人才的重要载体。在实现社会主义现代化建设第三步战略目标的新的历史时期，大力加强农村成人教育对于全面贯彻“三个代表”重要思想，切实解决“三农”问题，全面建设小康社会；对于坚持农村教育必须为地方经济建设服务的指导思想，实施“科教兴国”战略，加快农村现     

必须大力加强教育督导

2010年11月，省委、省人民政府召开了、全省教育工作会议，发布了《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》，为全省未来10年教育事业又好又快发展绘制了蓝图，指明了方向。“千里之行，始于足下。”为使宏伟蓝图变为现实，必须采取措施，脚踏实地，进行艰苦卓绝的努力。加强教育督导，是落实教育改革和发展规划纲要的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：“探索建立相对独立的教育督导机构，独立行使督导职能。健全国家督导制度，建设专职督导队伍。”     

必须大力加强农村成人教育

农村成人教育是提高农村人口综合素质,培养农村人才的重要载体。在实现社会主义现代化建设第三步战略目标的新的历史时期,大力加强农村成人教育对于全面贯彻“三个代表”重要思想,切实解决“三农”问题,全面建设小康社会;对于坚持农村教育必须为地方经济建设服务的指导思想,实施“科教兴国”战略,加快农村现代化建设进程;对于深化农村教育综合改革,完善农村终身教育体系,构建农村学习化社会都具有十分重要的意义。     

我省大力加强校园安全管理

去年11月份以来,全国接连发生三起校园安全事故。鉴于此,省教育厅近日下发紧急通知,要求加强学校安全管理,采取措施,查找安全漏洞和隐患,避免类似事故发生。●整改隐患,确保学生安全11月18日晚,江西省九江市都昌县土塘中学初一年级学生在上晚自习下楼时,发生拥挤踩踏事件,造成6名学生死亡。为避免类似事件发生,省教育厅要求各地教育行政部门和中小学校要以上述事故为鉴,按照相关法律法规,深入开展一次安全隐患排查整改专项整治行动,将学校建筑物及设施,特别是楼梯、走廊、护栏、学校围墙、厕所等作为校园内部安全排查的重点,进行全面排查,对…     

我省大力加强职教师资队伍建设

今年四月，全国中等职业教育师资工作会议在南京召开．吴启迪副部长在会上明确指出，职业教育教师的素质能力要求是很高的，要切实提高对加强中等职业学校教师队伍建设重要性的认识，采取有力的措施推动职业教育教师队伍建设。在这一大趋势下，我省今年陆续出台一系列的文件，从行政的角度组织、保证我省教师素质的提高。[编者按]     

必须大力加强小学体育工作

小学体育是整个学校体育的基础。小学生活泼好动,处于长身体、长知识的重要时期,因此,加强小学体育工作,保证小学生经常参加体育锻炼,逐步培养他们自觉锻炼身体的习惯和自我锻炼的能力,有效地促进他们身心健康的发展,是十分必要的。同时,也是广大小学全面贯彻教育方针和加强学校精神文明建设的一个重要方面。建国以来,特别是党的十一届三中全     

必须大力加强说的训练

我认为,当前语文教学必须大力加强说的训练。 让我先从学生的现状说起。去年秋季开学,某中专校一位语文老师组织学生课前1分钟口头训练。活动开始前,作了一定的准备工作。先给学生讲明训练说话的重要,介绍上台说的内容、注意事项,要求事前写好稿子,而且活动开始时还特别先安排几位大胆、大方、大声的同志示范,一段时间后,征得全班大部分学生同意,开始按座位上台进行一分钟口头训练。谁知一周下来就让主持者灰心。据说,有一位同学他在大家再三鼓掌催促下,红着脸勉强上台,     

高校必须大力加强网络道德教育

网络为人类道德的发展开创了新领域，网络社会呼唤着网络道德教育，加强网络道德教育是高校德育的新课题。高校必须以培养网络道德意识、塑造网络道德主体、遵守网络道德规范、培育网络道德人格为主要内容，采用学校引导与自我教育相结合、加强硬件建设与加强软件建设相结合、网络道德教育与传统道德教育相结合、网上交往活动与现实交往活动相结合、道德教育与法制教育相结合、一般教育和特殊教育相结合等教育方法，对大学生加强网络道德教育。     

高等学校必须大力加强思想素质教育

高等教育同样面临由应试教育向素质教育转轨的艰巨任务，高校学生的综合素质，是多样性的统一，其中，思想素质居于主导地位，它规定着其他素质的方向和性质，高校教育应致力于全方位增强学生素质，首要的是思想素质。     

必须大力加强企业职工培训力度

编辑同志： 当前，必须大力加强企业职工培训力度，建立健全职工教育培训体制，只有这样，才能使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。但是，由于企业培训机制不健全。直接影响了企业培训工作的开展。许多企业在职工教育培训工作的体制和运行机制上存在以下几方面的问题。 １、职工教育培训组织管理与企业生产经营管理比例失衡。企业职工培训无论在规模上、规格和质量上都还不能很好适应生产发展的需要，在企业中依然是很薄弱的环节。即便这样，企业中那种只重生产经营，鄙薄职工教育培训的现象普遍存在。 ２、适合职工教育培训体制尚需健…     

必须更新外语教学观念

改革开放十年来,宁夏中学外语教学质量已有很大改观,但同全国相比,仍处于落后状态。在目前无更好评估手段的情况下,比较能说明问题的还是中考和高考的成绩。自1986年开始,宁夏中考实行全区统一命题、统一考试,试题以考查基础知识和基本技能为主,适当考查能力。这4年中,全区平均分最高为50.64分,及格率最高为38.88％。1989年高考宁夏首次参加全国统一的标准化考试,文科考生平均分为40.03分,及格率为15.08％;理科考生平均分为42.81分,及格率为18.78％。这是一个低水平的成绩。然而,对宁夏来讲却是破记录的一年——自恢复高考制度以来,宁夏考生第一次突破均分40分。 造成宁夏外语教学落后的原因是多方面的,其中很重要的一条就是,陈旧的、落后的、与四化建设需要不相适应的外语教学思想仍然禁锢着相当一部分外语教师的头脑,束缚着他们的手脚,严重地阻碍着外语教学改革的深入。在诸如中学外语教学的目的、知识与能力的关系、听说读写间的关系、教师与学生的关系、开发学生非智力因素等问题上,     

外语教学必须符合客观思维规律

过去的外语教学,主要教学方法往往是翻译加语法分析,比较重视语言的理论和书面形式,重理论(语法),轻实践,特别轻视读和听的能力。近代的语言学家发现,这种教学方法虽然能使学生掌握语言形式,但忽略了语言形式的功能;而获得语言知识并不意味着学会语言的运用能力,这一弱点在说、写、译等方面突出地表现出来:学生听不懂讲不出,患了“聋哑症”。甚至于过去用这方法学了十年左右外语的人,基础仍薄弱;要求用外语会话时还有困难,外语教学怎样才能符合客观思维规律,而有较好的效果呢?我认为主要有以下几方面:一、外语教学应以学生的实践为主     

必须重视外语教学中的文化教学

跨文化交际中的文化差异所造成的语言障碍问题已成为当今世界语言界的热门话题。近年来,我国外语界的许多专家、学者对语言与文化的关系也关注日增,不少外语教师的注意力已开始从语言本身转移到语言各种成分所反映的以及语言使用中所涉及的文化因素上来。正确认识和处理语言与文化,语言和文化与教学的关系是外语教学中的重要课题。     

必须大力加强青少年学生的思想政治教育

党的十一届三中全会以来,我省中、小学校的工作重点已经逐步转移到以教学为中心上来。学校以教学为中心的正常秩序,正在逐步建立、健全,教师认真教,学生勤奋学,教学质量正在逐步提高。     

高等学校必须大力加强教师的思想政治工作

一场震撼全国的政治风暴被平息了,它以党和人民的胜利而告终。但是所付出的代价是十分昂贵的,在经济上、政治上和思想上都造成了不应有的巨大损失。这是赵紫阳同志主持中央工作以来,削弱党的领导和思想政治工作,纵容和支持资产阶级自由化思潮泛滥所带来的恶果。从这场血与火的搏斗中,应当吸取的最根本的经验教训就是,作为一所社会主义大学,作为一个为社会主义建设培养人才的基地,在任何时候,任何情况下,都必须坚持四项基本原则,一刻也不能放松思想政治工作。这方面,我们既有成功的经验,也有值得认真反思的教训。     

浅谈外语教学必须重视兴趣的培养

随着改革开放和教育改革的深入,外语在社会生活和经济发展中应用越来越广泛,对外语人才的需求也越来越多。笔者经过多年的教学实践,深感培养学生的外语学习兴趣是更快更好地提高教学质量,培养外语人才的一条有效途径。     

实施“科教兴国”战略必须大力加强师德建设

<正> 高等学校的广大教师如何面对知识经济的挑战,如何更好地实施“科教兴国“战略,如何培养出又红又专的社会主义事业的建设者和接班人,在抓好自身业务学习提高的同时,重要的就是要把坚定正确的政治方向放在首位,强化师德建设。 一、当前师德建设出现的新问题 在社会主义市场经济条件下,师德建设也面临着挑战,出现了一些值得注意的问题。 1.素质不高。随着“科教兴国”战略的实施,党和国家对教育的地位和作用愈加重视,对广大教师的能力和水平提出了更高的要求。但有些教师不注重学习理论,特别是不能结合实际工作学习邓小平教育理论,导致思想不够解放,观念不够更新。同时,对所从事的工作也不注重研究和提高,背课时不细心,上课时不认真,下课后又急于忙别的,导致自身的理论水平不高,业务水平不高,实践能力不强,在一定程度上影响了教学水平和教育质量。     

我省高校第二外语教学满意度调查及对策

作为高校公共选修课之一的第二外语课程是推动素质教育的阵地之一。通过本次调研,发现目前我省高校第二外语教学存在诸多问题,应从提高思想认识、教学改革等方面加以解决。     

切实贯彻《课程计划》和有关规定 大力加强中小学外语教学

切实贯彻《课程计划》和有关规定大力加强中小学外语教学教育厅教研室陈弘法１９９２年８月，国家教委颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》。《课程计划》规定：“初中阶段开设英语或俄语、日语等，分两级水平：一级水平学习两年，二级在一级水平基...