关于西部不发达地区基础教育信息资源共享建设的思考

由于地理、人文等多方面因素的影响，尤其是受西部经济的制约，西部不发达地区基础教育信息资源共享建设明显滞后，给基础教育事业的发展带来较大影响。面对这一现实，西部不发达地区中小学图书馆（室）的建设必须认真贯彻《中小学图书馆（室）规程（修订）》，结合区域实际，走具有自身特色的发展之路。本文遵循这一原则，从共享环境建设、共享模式建设、共享平台建设、共享基础建设、共享方向建设等五个方面提出了我国西部不发达地区基础教育信息资源共享建设的思路；     

西部开发中的投融资策略研究

实施西部大开发战略的几年时间里，国家加大了对西部地区建设资金投入的力度，西部利用外资和其他资金取得了显著的成绩。但相对于我国发达地区和国外对落后地区的开发进程来看，我国在西部开发过程中的投融资策略还是略显单调，有必要借鉴经验，开拓思路，进一步完善开发过程中的投融资机制。     

新疆小城镇建设的意义、问题与对策

小城镇建设对不发达地区实现社会经济可持续发展具有重要意义，新疆要抓住西部大开发的发展机遇，实现社会经济可持续发展，一个重要举措就是因势利导加强小城镇建设力度，大力发展小城镇。     

美国西部开发的经验与启示

章分析了美国西部开发的主体、动力和作用。总结提炼了对中国西部开发具有借鉴意义的四条经验，并据此提出对策建议：中国西部开发应以交通运输业为先导；培育经济增长极，带动区域经济发展；开发优势资源，构建特色产业；加强生态环境保护与建设，建设秀美山川。     

解决西部地区“信息资源匮乏”的对策

西部地区受经济不发达等因素的制约 ,与发达地区的信息资源建设存在着较大差距 ,着手解决西部地区信息资源滞后的现象已迫在眉睫。为此 ,作者从加强政府调节力度、引进资金、发展自身潜力、优化信息资源配置和资源共建共享等方面 ,提出了解决西部地区“信息资源匮乏”的对策。     

西部地区图书馆数字化建设面临的困难、挑战及对策——以毕节市图书馆为例

西部地区图书馆数字化建设,面临着地处偏僻,观念落后,技术水平低,人才匮乏,经济短缺等问题,建议未来西部地级图书馆应加强与发达地区和省城图书馆同行的沟通学习,转变观念,建立主页,建设本馆特色数字化资源,实现与西部各地图书馆和省内图书馆的网络共享。     

西部大开发必须坚持两个文明建设同步

东部地区发展的经验教训告诉我们西部开发必须加强精神文明建设。西部地区精神文明现状主要呈现为观念陈旧；教育科学文化滞后；人才匮乏；民族宗教问题复杂。解决这些问题的主要对策是更新观念；发展教育；制定优惠的人才政策；妥善处理民族宗教问题；追赶知识经济浪潮，实现跨越式发展。     

西部大开发与可持续发展战略思考

从可持续发展战略高度思考：西部大开发是中国（区域）经济、社会和生态可持续发展的客观要求；是西部地区走可持续发展之路的历史性机遇；是中国实施区域可持续发展战略的伟大实践，根据西部地区区情，当前和今后一段时间内，西部大开发必须主动适应国内外市场竞争的需要，加强可持续发展能力建设，优化区域系统结构，实现PRED系统的良性循环和协调发展。     

试论西部地区在新世纪如何加快教育发展

加快教育发展是西部地区的迫切需要；突出重点、整体推进，是西部地区加快教育发展的必由之路；加强领导，创造条件，是西部地区加快教育发展的重要条件。     

解决西部地区"信息资源匮乏"的对策

西部地区受经济不发达等因素的制约,与发达地区的信息资源建设存在着较大差距,着手解决西部地区信息资源滞后的现象已迫在眉睫.为此,作者从加强政府调节力度、引进资金、发展自身潜力、优化信息资源配置和资源共建共享等方面,提出了解决西部地区"信息资源匮乏"的对策.     

云南省呈贡大学城学分互换互认问题研究

如何真正实现教学资源共享是我国高等教育发展和完善大学城建设急需解决的问题之一,云南呈贡大学城作为西部地区第一所新建大学城,对促进云南本土高等教育发展、达到经济发达地区教育水平、进一步加强和东南亚联系、合作具有现实意义.本文主要从对中外学分交换系统历史和现状的研究,借鉴经济发达地区已建立的大学城实现教学资源共享经验,结合云南雀呈贡大学城教学资源建设和利用的情况,通过建立学分互换互认系统,最大限度地挖掘和利用其教学资源,防止出现重复投资现象.     

西部欠发达地区中小学心理健康教育的问题及对策

西部欠发达地区中小学心理健康教育中存在的主要问题有：缺乏正确的心育观；课程形式单一，内容重“知”轻“行”；从业教师专业化水平较低等。其对策是：更新教育观念；借鉴东部经验；加强师资培训；形成教育合力。     

浅析农村中学生物课程资源的优势

简单地说，课程实施和教学活动所需要的一切资源，统称课程资源；教育经费、实验设备、活动场所、教学媒体等有关人力、物力、财力方面的资源，统称条件性课程资源；感受、经验、智慧、方法、技能等方面的资源则属于素材性课程资源．和城市相比，农村的课程资源，特别是条件性课程资源相对不足，尤其是西部不发达的农村．我们不讳言，新课程改革是在沿海发达地区进行的试点，在很大程度上借鉴了发达地区课改的经验，更有利于发达地区的实施和推行．为此，农村教师所面临的一个非常现实和具体的问题，就是如何因地制宜，发现、开发、筛选、应用课程资源．其中，首要环节是发现课程资源，所以，我们首先必须要认识到农村生物课程资源都具有哪些自身独特的优势．     

对加快西部地区经济发展的思考

鉴于西部地区过于依赖资源优势及其转换战略和依靠中央支持的思维定势，应从更为广阔的视野去探求西部地区经济发展的新思路。加快西部地区经济成长的关键在于制度创新。制度创新首要的是解放思想，转变观念，建全有效率的政府运行机制和企业运行机制。西部地区要充分利用后起优势，借鉴和利用先进发展地区的经验、资金、技术优势作超越式发展，后来居上。西部地区的发展除尽力争取中央的支持和东部发达地区的帮助以外，主要应靠自力更生的内力来推动，或者说由内外合力来推动。     

新疆与发达地区示范高职院校师资队伍建设的比较研究

新疆与发达地区的职业教育因经济基础和教育环境的差异而产生差距.当前,影响新疆职业教育质量最突出的问题还是专业师资不足和高水平师资缺乏.通过新疆与发达地区示范高职院校师资队伍建设情况的比较和分析,探讨如何借鉴发达地区的先进经验,加强新疆高职院校师资队伍建设,促进新疆职业教育事业又快又好的发展.     

借鉴美国经验 推进我国西部教育发展

美国曾经和我国一样是一个发展很不平衡的国家，独立战争之后就不停的向西部开发。当时的西部，地旷人稀，教育相当落后。经过近一百年的发展，西部地区的教育相当发达。在整个西部开发的过程中，教育始终作为一个不可缺少的方面不断地进行革新，推动着美国经济和社会的发展。现在美国２６００多所４年制本科大学，中西部占绝大多数；一些代表当今世界高科技发展的最高水平的实验室、科研院和大公司纷纷驻足西部。为了推进我国西部教育的发展，很有必要借鉴美国在这方面的经验。 一、美国西部开发时期的教育发展经验 （一）确保教育经费充足…     

影响西部地区农村学校体育发展的主要因素及应对措施

西部大开发给西部农村学校体育发展带来了前所未有的机遇，西部农村学校体育随着农村教育的综合改革，已取得了长足的进步，但与发达地区相比，还存在着较大的差距；体育观念，体育投入，教育队伍建设仍是制约西部地区农村学校体育发展的主要因素，笔者对此提出建议，旨在对发菜西部地区农村学校体育提供有益的参考。     

西部地区社会主义精神文明建设的重要性

加强西部地区社会主义精神文明建设，是代表先进社会生产力发展的客观要求；是代表先进文化前进方向的题中应有之义；是代表最广大人民根本利益的重要体现。     

西部全面小康视野下的道德建设

在全面建设小康社会的进程中，西部的小康至关重要。加强道德建设对于推进西部地区全面建设小康社会而言，显得尤为迫切。既体现了西部小康社会建设的题中要义，又为其提供了精神动力和智力支持。     

加强西部地区党组织执政能力建设的战略意义

西部地区的发展与振兴，很大程度上取决于西部地区党组织领导作用的发挥。因此，必须加强西部地区党组织执政能力建设，这不仅关系到西部大开发战略的有效实施，关系到全面建设小康社会目标的实现和社会主义现代化建设的进程，而且关系到全国各民族的团结和共同繁荣，关系到我国社会的稳定与国家的安全。