数控实验室与实训中心的建设

建立灵活、恰当的教学模式、有效地建设数控专业的实验室与实训中心是现代职业教育的要求。在整个教学过程中起着举足轻重的作用,其中心任务就是以真实的现代工业环境来培养学生的实践能力。     

高校实验室建设应重视学生能力的培养

实验教学不仅是专业学习过程中的重要环节,也是学生综合能力培养的重要手段,因此,作为实验教学场合的实验室建设中应重视学生能力的培养。     

工程教育认证背景下软件工程专业实验室建设研究

实验室是高校进行实验教学、开展创新活动和科学研究的重要场所.在实施工程教育专业认证过程中,实验室为培养解决复杂工程问题能力提供有力支撑,是专业认证的重要关注点.文章以学生为中心、目标为导向以及持续改进三个工程教育核心为根本,提出了实验室建设应该为以学生为中心、以目标为导向的实验教学模式,围绕持续改进建立实验室质量管理体系,给出改变教育观念、创新实验教学培养模式、构建专业实验室管理新体系等方面的软件工程专业实验室建设途径.     

如何提高专业技能竞赛的创新意识和实践教育——以温州大学瓯江学院大学生专业绝活大比武为例

为了全面推进素质教育,培养学生创新精神和专业技能,进一步加强学校学风建设,巩固完善专业技能比赛活动,提高学生专业学习的实际操作水平,激发学生专业学习的积极性和创造性,锻炼学生应对经济危机和就业形势严峻的社会背景下灵活就业的能力,更可以培养一批创业型和对就业具有较高敏锐度的人才。所以研究大学生专业技能大比武中的创新意识和创新实践教育则变得尤为重要。     

如何提高专业技能竞赛的创新意识和实践教育——以温州大学瓯江学院大学生专业绝活大比武为例

为了全面推进素质教育,培养学生创新精神和专业技能,进一步加强学校学风建设,巩固完善专业技能比赛活动．提高学生专业学习的实际操作水平,激发学生专业学习的积极性和创造性,锻炼学生应对经济危机和就业形势严峻的社会背景下灵活就业的能力,更可以培养一批创业型和对就业具有较高敏锐度的人才。所以研究大学生专业技能大比武中的创新意识和创新实践教育则变得尤为重要。     

地方本科高校材料专业实验室开放的思考

材料专业实验室承担着培养学生科学素养和专业知识的重要任务,传统模式的材料专业实验室较为封闭,使用内容单一,导致学生的思维与能力提高受到禁锢,缺乏主动性和创新创造能力。随着我国地方高校教育教学改革不断深入,新型实验室开放的建设迫在眉睫。结合实验室发展的根本需求,针对目前地方高校材料专业实验室开放过程中存在的问题,提出提高与发展对策,以期为提升地方材料专业高校实验室开放的工作水平提供参考。     

地方高校机械专业实验室产学研一体化建设

高校机械专业实验室在增强学生实践能力的培养和创新人才培养体系中具有无可替代的重要作用。然而,地方高等学校专业实验室建设中普遍存在的资源紧缺和闲置浪费问题,使实验室的建设陷入困境。本文针对这些问题,对地方高校机械专业实验室产学研一体化的建设进行了探讨。     

改革实验教学模式 提高创新工程能力培养

高校培养创新精神与实践能力的基本途径之一为实验教学,因此,将学生综合素质和个性化能力的培养与实验室建设和实验教学改革相结合,开创实验室建设与实验教学改革新策略,是实验室建设和实验教学改革的基本理念和指导思想。本文针对建筑环境与设备工程专业目前学科发展和就业形势的需要,提出了针对建筑环境与设备工程专业实验教学模式的改革策略,对实验室建设和专业教学改革有一定的现实参考价值。     

高校药学实验室安全与质量管理初探

药学专业是医药科学的重要组成部分之一,实验室是学生提高药学实践能力的重要场所,加强高校药学实验室的安全管理是高校提高药学实验室使用效率的重要前提,实验室最为重要的核心问题是对生命与财产安全的保护,因此实验室的安全管理不容忽视,本文针对高校药学专业实际情况进行分析、查找存在的安全管理问题,并探析高校药学专业实验室的安全管理措施。     

软件工程专业综合能力培养研究与实践

文章针对软件工程专业学生综合能力培养中存在的问题,通过调查IT企业的非技术个人素质要求,分析软件开发人员的综合素质要求,提出软件工程学生能力培养指标体系.基于学科竞赛的程序设计能力的培养模式,重构程序设计能力的培养目标,从课程、教学、实验室、学科竞赛驱动等多方提出优化举措,结合目前高校软件工程专业学生素质培养体系的不足...     

改革实验教学模式 提高创新工程能力培养

高校培养创新精神与实践能力的基本途径之一为实验教学,因此,将学生综合素质和个性化能力的培养与实验室建设和实验教学改革相结合,开创实验室建设与实验教学改革新策略,是实验室建设和实验教学改革的基本理念和指导思想.本文针对建筑环境与设备工程专业目前学科发展和就业形势的需要,提出了针对建筑环境与设备工程专业实验教学模式的改革策略,对实验室建设和专业教学改革有一定的现实参考价值.     

仿真软件在化学制药专业使用的意义与作用

实践动手能力的培养,是职业学校学生人才培养和学生学习过程中不可缺少的一个重要组成部分。随着现代科技的不断进步,设备的不断更新,企业生产工艺的不断改进优化,企业对职工的要求也越来越高。实践操作能力的培养,对职业学校学生的职业发展尤其重要。作为化学制药专业的学生,由于制药行业的特殊性、安全性,学生在校期间的实践动手能力的培养主要依赖于学校自身的实验室和实训车间。实验及实训对我们深刻理解课堂理论、理论联系实际、强化动手能力、训练创新思维都有着不可替代的作用。因此,对一所职业学校内某个专业的评估,该专业实验室和实训车间的硬件条件是一重要指标。但是,由于各种条件的限制,如投资、时间、空间等,实验室和实训车间又给我们带来一些限制,这种种限制,就体现了仿真软件对我们的重要。     

护理实验室开放管理的实施及其作用

高校护理实验室是培养学生创新能力、实践能力和独立工作能力的主要场所,做好护理实验室开放管理工作具有重要意义。基于此,文章对我校护理实验室开放管理的实施进行了阐述,并详细的分析了其对于培养专业实践能力强、具有一定创新能力的高素质护理专业人才的作用。     

国家重点实验室培养采矿工程专业研究生科研能力探讨

科研能力提升是研究生教育的核心任务和培养目标,国家重点实验室是采矿工程专业研究生科研能力培养的优越平台,通过分析国家重点实验室的优越条件,针对目前采矿工程专业研究生科研能力的不足之处,提出积极宣传行业动态,激发学生科研兴趣;全面讲解科研方法,促进学生掌握采矿工程领域科研方法;分层次设立研究生专项课题,锻炼学生科研综合能力3项举措。     

高职院校开放性实验室建设与管理模式的探索与实践

高职院校的人才培养目标是培养高素质技能型人才,尤其是在实践能力和创新能力方面。实验室对于学生科学素养和创新能力的培养方面发挥着重要的作用。据此我校药学专业在常规实验课程基础上,建设开放性实验室,建立相关的规章制度和合理有效、可持续的管理模式,使我校药学专业开放性实验室的建设工作取得了长足的进步,极大地提高了学生的创新能力和综合素质。     

轻化工程专业实验课程体系改革与实践

实验课程体系改革是实验教学改革最为重要的组成部分,对于学生实践能力和创新思维的培养具有非常重要的作用。文中介绍了大连工业大学轻化工程专业实验课程体系的改革与实践。实践表明,专业实验课程体系建设对于提高学生理论应用能力、实验设计能力、综合分析能力具有重要作用,是培养轻化工程创新型人才的重要手段。     

过程性考核在《制药设备》教学中的应用

过程性考核具有考核内容全面、考核方式灵活、学习效果反馈及时等特点,已经逐步得到越来越多的认可和采用。《制药设备》是一门理论性、实践性极强的专业技术课,是从事制药生产工作的专业技术人员必修的重要课程。在制药设备的教学过程中采用过程性考核,对学生的综合能力的评价更全面、更科学,可以使学生对知识的掌握更全面和扎实,学习效果更佳。     

电气工程类专业实训实验室的开发研究

实践性强是电气工程类专业的的特点,为了能更好的培养出符合国家标准的卓越工程师,该专业更应该重视和提高学生的工程实践能力和工程创新能力,实现这个目标的关键在于是否有完善的实践教学。完善的实践教学不但需要单纯的课程实验、各类实习,还应该在校内外开发实训基地,以便增强学生的综合实践能力。从该专业实践基地开设的具体经验出发,介绍了专业新开实训实验室的情况及学生的实训情况。     

统计软件教学方法的探讨与改革

统计软件作为统计学专业的一门专业基础课,由于对理论知识和实际操作能力要求较高,导致难以培养学生的兴趣和主动性。本文从培养学生学习兴趣和学习自主性入手对教学方法进行探讨。利用软件选取、灵活考核方式等方法对课程进行改革。     

课堂教学有效实施素质教育的几点构想

我们应该确立发展性教学思想,用发展的眼光,用更丰富和灵活的实际措施去解决实施素质教育过程遇到的问题。有效实施素质教育须以教师专业发展引领,以课堂教学为主阵地,以学生全面发展为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以期实现学生主体参与、合作学习、差异发展和体验成功。