难忘那株小苗

<正>成长是人生中不可或缺的一部分,其中的呵护与磨炼,使人变得坚强。——题记至今,习耕园里的那株小苗还使我无法忘怀。阳光明媚、鸟语花香的春光里,我们怀着憧憬第一次踏进习耕园。一路上大家都很兴奋,叽叽喳喳地讨论关于习耕园的种种。我更是巴不得多长两只耳朵,好把所有“冷知识”都听进去。     

难忘那一幕

每当看到身穿白色制服的护士,我就情不自禁地回想起自己脑海中的那位和蔼可亲的护士阿姨。她那清秀的面颊,明亮的大眼睛,无一不透出温暖的亲切感。她朴素典雅的形象至今仍深深地印刻在我的脑海里,与她相处的点点滴滴现在回想起来仍历历在目。     

难忘那本书

我很激动,因为我有了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》书。一次,班上有个同学拿这本书看,吸引了很多人。我觉得好奇,凑上去,我被保尔的故事深深地吸引了。于是,我想到了去买书。放学后,我到父亲干活的采石厂向他要钱。远远地,我看到石粉末和机器吐出的烟雾迷漫一片的景象。石粉随风飘荡在树上,草上,落了厚厚的一层,像雪一样白,白得照人眼。“找谁?”我正走着,被一个声音叫住,一个头上粉白,面带滤器的人问。我把父亲的名字     

难忘那双眼

近来,我常常想起那双眼……那天,我和爸爸来到广场,见一群人围成一个圈,凑上前一看,原来这里有八只猴子正在演猴戏。耍猴人拿出许多小刀,扔向小猴子们,它们赶忙用手、脚和嘴接住。他还让它们跳起来接,如果不满意,便用皮鞭抽打。小猴子眼疾手快,围观者纷纷拍手叫好。几番下来,小猴子筋疲力尽。我看到了它们身上醒目的刀痕,还有好些地方的毛掉了,露出粉红的皮肉……这令人赞不绝口的表演背后,是艰苦的训练。     

难忘那一幕

那是去年临近春节的前两天。爸爸妈妈不在家,爷爷奶奶正在屋里忙着准备过年的东西, 我在院子里玩。“王洪振,王洪振!”忽然听到大门外有人叫我。原来是我的同学张志伟,约我去放鞭炮。听着街道上不时传来的鞭炮声,我心里还真有些痒痒,于是跑回屋里,偷偷地把爸爸买的一挂鞭     

难忘那菊花

那是菊花开满校园的季节。兰兰和我相识在梦幻般的初一。轻松的初一,我们整日都沉浸在快乐之中。她的性格很内向,喜欢一个人静思。她擅长画画,特别是画菊花,跟真的一模一样。每当同学们赞叹她画技高超时,她不说话,脸红得像苹果似的。     

难忘那一跃

很多年前在海南采风，有个傍晚，几个人饭后散步，很开心地聊得正热闹，忽然，我们中的一位猛然冲了出去，扑向一个从路边的坡下跑上来的孩子。就在他抱住孩子大幅度地转过身子的时候，一辆从前面弯道拐过来的大卡车从他身后呼啸而过。     

难忘那双眸

<正>"学校将要把潘老师调到别的地方,你们马上就会有一个新的班主任!"语文老师在下课时说,"下一节晚自习,将是你们与潘老师的最后一课了,好好把握吧!"听到这个突如其来的消息,我觉得脑袋"嗡"地炸开了,一下子不知所措。我望望周围的同学。没想到他们一个个沉默地低着头,不自然地揉搓着手。看到这一幕,我有些哽咽了。是的,潘老师教我们整整一年了,我们之间已经建立起深厚的感情,这种感情无法割舍!亦无法改变!     

难忘那双手

<正>阳光如同瀑布一样洒在大树上,透过树叶在棋盘上印出斑斑点点的光影,也印出棋盘上几个大字：楚河汉界——这也是爷爷最沉迷的世界。爷爷是个象棋迷。只需要一张桌子,两张矮凳,一副棋,再约上一个好友,他便可以享受整个下午的时光。爷爷有着一双宽而大的手,岁月给他留下了又厚又老的茧子,指甲盖宽宽的,有些变了形,又粗又长的手指上布满一道道皱纹,像是一道道充满故事的沟壑。     

难忘那堂课

<正>满分,全区英语考试第一名!这是我初一期末考试的英语成绩。若非要让我谈谈拿满分的原因,我想,这一切都是拜我的英语老师所赐。他是我见过的最与众不同的英语老师,他上的前两堂课竟与英语一点关系都没有。最令我吃惊的是第二堂课:非但没有学英语,反而听了一堂课的故事。对于这堂课,我记忆犹新。他的出场方式非同一般——我们未见其人先见其鼻:     

难忘那小巷

我家附近有一条小巷，不长，仅仅二百来米。站在小巷子里，看不见高楼大厦，巷子四周都是些高度不及六层的老楼，横七竖八杂乱无章的电线上偶有瘦小的麻雀唱着单调的曲子。即使是在盛夏，这条小巷里也是幽静凉爽的，     

难忘那堂课

讲授胡适先生的《我的母亲》（人教版八年级《语文》下册第一单元），笔者为找准一个恰当的授课切入点还真作了一番斟酌。开始，笔者打算用课文标题作为讲课的切入点．即“母亲是一位的人”作为课眼。按理说，这个做法能较好地启动授课流程：     

难忘那张脸

一个雨天的午后,破三轮车,独臂残疾人,他那坚强而又乐观的笑脸,这一切都让人感到温暖。写人要紧紧抓住人物的某一特征,再加以生动地描摹刻画,以表现其鲜明的性格特征。本文的原文首尾有两段赞余的“应景”式回忆性文字,边边将其删去,     

难忘那片情

夜深了,喧闹一天的街道静了下来,只有窗外那棵老榆树还默默地陪伴着我。仰望天空,无数的小星星不停地向我眨着眼睛。脑海中不由得浮现出教过我的老师的样子,虽然时间已经过去了许久,但是那位王老师却一直记在我心里。她从不跟我们发火,而是善于通过学习生活中所经历的一件一件小事,诱导学生明白事理,真是“随风潜入夜,润物细无声。”她教我们怎样看问题,怎样处理问题。在她的教导下,我们一步一步地茁壮成长。记得一次课间做眼操,王老师问我:“常天仪,你来看看我的衣服上是不是染上了红色的钢笔水?”我便站起来正对着老师看个仔细。王老师问:…     

难忘那张笑脸

笑脸,那一张笑脸,多么甜美,多么清纯,多么让人难忘。可是,我却再也看不到了!因为那张笑脸,已随着风,一起飞向了遥远的天国     

难忘那一缕缕月光

那是在９年前的秋天，我们下乡搞调查，来到了无量山区。我们乘坐的小吉普一圈一圈地在山上盘旋，山路狭窄得只容得下小车轮子刚好通过。我觉得好像悬在了半空中似的，无量山的景色确实是美不胜收，但就是不敢探出头去饱览这迷人的风光。终于，我们来到了无量山下的一所乡镇小学。校园是两个小院子，教室是两层楼的木板屋子。夜幕降临的时候，一间间简易教室里的小油灯就亮了。每４个学生中间亮着盏小油灯。小油灯是用药瓶子做的，瓶盖被钻了个小孔，用铁皮做的圆形管子包裹着筷子粗的纱线。灯光在微风的吹拂下，不停地跳动着，阵阵晚风送来…     

难忘那篇周记

我读初二时,写过一篇周记,使我在全校一举成名,至知己忆犹新。当时,我们学校的老师撕书成风,学生然若寒蝉。老师只要发现同学违犯纪律,便抓起学生桌上的书、作业本等,—一撕碎。撕完了再下令：课本重买,作业重做！这种“撕书恐怖”大约持续了半年。我。C中总觉得有话要说。那天,我鼓足勇气,写了一篇题为《老师,您为什么要撕书》的周记,文章虽不长,却观点鲜明,语言犀利,矛头所向,颇具锋芒。周记交上去之后,我诚惶诚恐地等待着班主任找我“训话”。第二周的星期一下午,同学自修时,班主任杨老师表情严肃地走进教室,话没说…