seminar教学法在国际商务研究生培养中的应用研究

seminor教学法对学生实践和科学能力的提高有着积极的作用。文章对seminor教学法进行基本介绍,并在此基础上结合国际商务专业硕士的培养特点,具体分析了seminar教学法在国际商务专业硕士培养中的实施步骤。     

任务驱动教学法在预防医学教学改革中的应用分析

任务驱动教学法（Task-based Learning,TBL）是以建构主义教学理论为基础的教学方法,体现以学生为主体的教育理念,强调学生通过完成具体任务对知识进行主动探索和意义建构,全面培养学生的自主学习能力、创新能力与协作精神。这种教学模式已在英国、北美和亚洲许多地区广泛使用。本文就我国预防医学教学改革中推行TBL教学模式的必要性及其意义等进行分析,以期对我国预防医学教学改革起到借鉴作用。     

“seminar”教学法在高职院校思想政治理论课中的应用研究

“seminar”教学法所具有的启发性、参与性、实践性的优势正日益为教育界所重视。并且正在越来越多地被高职院校思想政治理论课教学加以采用。本文分析了我国高职院校思想政治理论课实施“seminar”教学法的必要性，提出了我国高职院校思想政治理论课进行“seminar”教学的具体措施。     

线上线下(O2O)互动式教学法在高校课程教学中的应用研究

高校课程教学采用互联网云教育平台进行线上自学、网上辅导和高校组织课堂教学相结合的线上线下(O2O)教学法是指充分利用远程教学的优势,共建和共享优秀教学资源,解决高校师资不足,方便学生自学的教学方法。而课堂教学即线下学习是以拔高为主的新型教学模式,它既可以减少大量教师大量基础性重复授课,又可以提高教学质量,符合未来课程教学的发展趋势。     

浅析Semina教学法与案例教学法在独立学院行政管理专业教学中的综合应用

传统的讲授教学模式呈现多种缺点,而Seminar教学法和案例教学法则各有优势,将两种教学方法综合运用于独立学院行政管理专业的教学过程中,能有效强化教学效果,较好地培养独立学院学生的创造性思维与逻辑思维,提高他们的创新能力与研究能力。     

浅谈项目教学法在教学改革中的应用

在国家教育质量评估工作的推动下,各高职院校实行了教学改革。本文以机械专业中《机械制图》的测绘实训教学为例,说明了项目教学法在教学改革中的应用及成效。     

信息技术在高校教学改革中的应用

随着信息技术的发展,高等教育面临重大冲击。本文从教学目标、课程体系、教学过程、教学管理和教学评价等几个环节探讨了信息技术作用下的高等教育教学改革中的现象、问题及对策。     

高校减负式教学法研究

文章结合高等教育教学改革与发展的需要，就如何保证在多设课程，减少课时的条件下，能达到较好的教学效果，作了系统的研究，并结合作者多年的教学经验提出了在教学过程中减轻学生学习负担的一般方法。     

形象教学法在机械制图教学改革中的应用探讨

机械制图是工科院校重要的技术基础课,其研究对象实践性强,理论方法抽象,所以学生的学习效果差,这一直困扰着广大制图教师。利用三维绘图软件和网络资源库,在课内外实施形象教学法,能在快速培养学生空间想象力、激发学生创新意识、提高学生工程应用能力方面起到很大的促进作用。     

在高校思想政治课教学改革中PBL教学法的应用研究

思想政治课教学是高校教学中非常重要的部分,是培养学生思想政治素质的重要方式,因此对高校思想政治课教学进行改革非常重要。PBL教学法是一种以学生为主体的教学方法,能够极大地提高学生学习的积极性。文章对PBL教学法的内涵以及对师生的要求进行了简要分析,并对高校思想政治课教学改革中PBL教学法的应用情况进行了探讨,分析了PBL教学法的效果以及存在的问题,从而充分发挥PBL教学法的优势,提高学生的思想政治素养。     

PBL教学法在高校继续教育教学中的应用

高校的继续教育在互联网时代进入到一种开放的状态,让PBL教学法有了更加广泛的用途。本文以PBL教学法的内涵和继续教育学习者的学习特点为研究基础,对新时代PBL教学法在高等继续教育教学中的具体应用进行探讨,目的在于推动继续教育质量的提升。     

PBL教学法在环境专业高等教育中的应用

PBL(基于问题的学习)是近年来备受关注的一种教学模式,它以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,借此过程促进学生掌握灵活的知识基础、发展高层次的思维技能、解决问题能力及自主学习能力.本文针对传统环境专业高等教育"重知识传授、轻能力培养"的弊端,从教学方法的角度入手,引进PBL教学法,与传统教育模式相结合,并以环境专业二年级本科生为教学对象,在学生课外科技活动中展开教学实践.实践证明:PBL教学法的引入有利于学生各方面能力的培养,深受学生的欢迎,在教学过程中发挥了积极的作用,作为一种教学改革的思路,值得在今后的教学工作中加以推广.     

浅谈兴趣教学法在高等数学教学中的应用

高等数学是大学教育中的一门基础课程,针对目前高等数学的教学现状,本文探讨了兴趣教学法在高等数学教学改革中的必要性,总结了在高等数学教学中利用兴趣教学法提高教学质量的实践经验.     

论项目教学法在高师计算机教学改革中的应用

在我国高等教育深化改革的大背景下,如何提升高师专业计算机教学的实效性,成为众多高师计算机教育工作者关心的热点课题.为提升高师专业学生的计算机应用实践技能,不断深化“教、学、研、用”多元发展的教学目标,将项目教学法融入理论和实训教学中,有着重要的价值.本文以理论结合案例的形式,详细阐述了项目教学法在高师计算机教学中的应用策略.     

项目教学法在基础医学实训教学改革中的应用

目的探讨项目教学法在基础医学实训教学改革中的应用。方法随机抽样法选择2010级护理1班、2010级护理2班120名学生并随机选入实验组（n=60）和对照组（n=60）。分别采用项目教学法和传统的教学方式进行教学,期末成绩作为评价标准。结果实验组理论学习成绩均显著优于对照组（P〈0.05）。结论项目教学法在基础医学实训教学中优于传统教学方法,可明显提高学生的理解、运用能力,培养其在以后的临床及科研工作中正确分析、解决问题的思维方式和良好的素质。     

PBL教学法在高校思想政治课教学改革中的实践

PBL教学法以问题为导向、以学生为中心、以小组讨论为组织形式、以能力和素质培养为根本目的,是一种"基于问题的学习"的全新教学方法.在高校思想政治课教学改革中,通过学习和借鉴PBL教学法的有益成分,探索和尝试以学生为中心、体现学生主体作用的教学方法和手段,发展和培养大学生的综合能力和素质,提高思想政治理论课教学实效性.     

Sandwich教学法在我国医学教育改革中的应用

本文为探讨Sandwich教学在我国医学教育改革中的应用,检索在医学教育中应用Sandwich教学法改革资料进行分析。结果显示在国内部分医学院校开展了Sandwich教学方法改革,在医学教学中应用sandwich教学方法,能提高授课效果。由此得出结论:在我国医学教育实际情况下,推广应用sandwich教学改革方法值得尝试。     

浅析项目教学法在动漫教学改革中的应用

近些年来,动漫产业的发展速度引发大量的关注,作为一种新兴产业,它既具有经济价值,也蕴含丰富的人文价值。中职学校作为培养动漫人才的重要载体,应跟随时代和社会的变化,做好动漫教学改革和创新工作。在此背景下,文章以培养高质量、高素质的动漫人才为目的,将项目教学法应用于中职动漫教学改革中,并围绕前期、中期和后期三个阶段,从设定目标、划分小组、合理分工、搜集素材等多个环节,明确项目教学法在动漫教学改革中的应用路径。     

模拟教学法在“土地规划学”课程教学改革中的应用研究

为了适应“土地规划学”课程建设的需要,文章在分析地方高校土地规划学课程教学现状的基础上,根据地方高校经费少、教学设施落后和学生学习积极性不高的特点,将模拟化教学法引入到土地规划学教学中。根据土地规划学与模拟化教学切入点的特征提出了适合地方高校土地规划学的模拟化教学设计方案,制定完善的模拟化教学成绩的考核和评价标准,并针对模拟化教学过程可能出现的实际问题提出了相应的解决途径。