谈社会主义市场经济条件下的职校德育工作

职业学校是培养社会实用人才的重要场所,对青少年进行思想品德教育是其义不容辞的责任。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国政治、经济、思想、文化、道德等领域正发生着的重大变革,必然给职校德育工作带来深刻影响。研究社会主义市场经济条件下德育工作的新情况新问题,是加强和改善德育工作,落实《中国教育改革和发展纲要》和十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中提出的学校德育根本任务的前提条件。     

浅谈市场经济条件下职校德育工作

职业学校的德育教育和普通中小学的德育教育既有相同之处,又有它的特色,相同之处都是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律” 的四有新人,提高他们的科学文化素质,     

试谈社会主义市场经济条件下学校的德育工作

随着社会主义市场经济体制的建立，学校德育工作面临新的挑战和自求发展的新机遇，本文从德育体系，德育内容和德育方法，途径等方面提出，学校德育工作必须充分认识以客观环境的多维性影响和主体个性化发展的要求，注重开放性，体现时代性，紧伴时代的脚步，适应社会主义市场经济发展对人才培养的新要求。     

在社会主义市场经济条件下德育工作的实施

一、提高三个认识.1.认清在社会主义市场经济条件下,学校德育工作的特殊重要性,进一步增强德育工作的光荣感和责任感,奋发进取,真抓实干,创造性地做好学校的德育工作.     

社会主义市场经济条件下高校德育工作的思考

随着社会主义市场经济体制的建立和发展,经济结构、政治结构也必然发生很大变化。高校的德育教育在根植于成功经验、继承良好德育模式的基础上,也应该并必须作相应的改革、调整、补充、完善与提高,以便与社会主义市场经济体制相适应,培养出高素质的、德才兼备的专业人才,以满足社会主义现代化建设的需要,为此,我们从三个方面谈谈对高校德育工作的思考:     

社会主义市场经济条件下学校如何加强德育工作

当前,社会主义市场经济体制的确立,给我国经济的高速发展带来了良好的契机。全国上下以邓小平理论为指针,加速和深化政治、经济体制的改革,已成为全党和各条战线的自觉行动。同时,这种新形势给学校教育工作带来了许多新情况、新问题,特别是如何适应社会变革,加强学校的德育工作,成为我们认真探讨的重要课题。一、社会主义市场经济条件下．德育工作要"找准位置"党的十五大确立了建立社会主义市场经济的理论依据和战略决策,这对中国经济腾飞起着巨大的推动作用。社会作为思想教育和培养能力的客观场所,为学校的德育工作注入了新的血…     

社会主义市场经济条件下对高校德育工作的思考

<正> 建立和发展社会主义市场经济,给高校德育工作带来了许多新情况、新问题。认真研究和解决这些新情况、新问题,切实把高校德育工作落到实处,培养适应社会主义市场经济发展的合格的社会主义建设者和接班人,是广大德育工作者乃至全党、全社会的一个重要课题。最近发布的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(1994年8月21日)中指出:“面对新的形势,学校德育工作还很不适应,     

谈职校德育工作

谈职校德育工作●李仁勇范辉林党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出，“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想，培育优良品德”。强调“特别要教育好青年、教育好后代”。职业学校是培养社会...     

试论社会主义市场经济深入发展条件下的高校德育工作

社会主义市场经济的深入发展,为高等教育的发展增添了生机和活力,对加强和改进高校的德育工作提供了前所未有的机遇。同时,市场经济的深入发展,也必然使人们在思想观念、价值取向、道德准则、行为方式等方面发生深刻的变化,从而对大学生的思想政治素质和道德心理素质产生深刻的影响,这就对高校的德育工作提出了新的挑战。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)为我们研究新时期高校德育工作指明了方向。笔者结合自己20多年的工作实践,在学习《意见》的基础上,对当前高校的德育工作和当代大学生深层次的某些认识问题进行了思考,以求与同仁共同探索出一条高校德育工作的新路子。     

社会主义市场经济条件下高校德育工作的一体化机制论

社会主义市场经济的建立、发展和逐步完善、对德育工作提出了新的要求,德育工作是一项综合性很强的的工作,是一个复杂的系统工程,只有建立科学合理的机制,才能适应形势的要求,才能形成一个最大的合力,形成齐抓共管的大德育局面。本试图运用系统科学原理从德育工作一体化的概念、迫切性、重要性和德育工作一体化机制的实现等方面,探讨在市场经济体制下,德育工作一体化的运行机制。     

谈社会主义市场经济条件下的道德建设

商品经济的产生和发展是人类社会文明进步的产物。它要求人们在商品交换的过程中遵循平等互利的原则。在社会主义市场经济条件下,商品交换的原则有助于增强社会成员尊重他人的道德意识,有助于促进社会成员锐意进取的道德风尚的形成。但是,由于市场经济的竞争性和利益驱动,再加上残余的封建道德观念的影响,如果精神文明建设与物质文明建设不能同步,社会上种种不道德观念和行为就会发生严重泛滥。我国马克思主义先驱李大钊曾明确指出:“物质既须急于开新,道德也必跟着开新”。他特别重视道德的巨大反作用,预言新社会建立之初,由于人们“习染恶性很深,物质的改造虽然成功,人心     

谈社会主义市场经济条件下的党性修养问题

谈社会主义市场经济条件下的党性修养问题毛军当前，我们的党正处在一个非常关键的历史时期。这个历史时期内，党的历史使命从三个方面展开：一是按照具有中国特色的社会主义理论，进行社会主义现代化建设，其根本任务是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，...     

谈职校德育工作中如何引入市场经济意识教育

随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,它所具有的一些特殊要求,如价值核算、价值实现、社会流通等内容,必然以各种观念意识的形式——价值意识、敬业意识、竞争意识——对与市场经济联系最密切的职业学校学生产生多方面的深刻影响。譬如,如何评价自身或他人的付出与获得?怎样判断自身的选择与行为是否合理?这不但在时时困惑着职业学校学生,也同时对我们以往职校德育工作的内容和形式提出了挑战——即一方面如何利用市场经济的积极因素去提高我们德育工作的实效;另一方面如何利用我们德育工作的优势去克服市场经济所带来的某些消极因素,最终培养出适应社会主义市场经济要求的,具有较高专业素质的现代化事业建设者。本文拟结合职业学校学生的实际情况,从适应社会主义市场经济要求,培养职业学校学生现代市场经济意识,加强职校德育工作实效性的角度,谈谈自己的看法。     

市场经济条件下高校德育工作新思路

社会主义市场经济体制的建立和运行,既对高校德育工作提出了新的要求,也为德育工作创造了良好环境。针对德育现状,我们以为完善高校德育体系关键要抓住三个方面:一是德育的方向性;二是德育过程的整体性;三是德育的实践性。 一、德育目标体系 高校德育目标体系是高校德育的出发点和归宿,离开了正确的德育目标去谈教育内容、方法,只能是本末倒置。在建立高校的德育目标体系时,必须明确高校德育的指导思想、确立高校德育目标体系的原则和新形势下高校德育的内容。     

市场经济条件下中专生德育工作初探

随着我国社会主义市场经济的发展，各级各类的中等专业学校基本上形成了具有特色的学生管理模式，学生的自我管理意识逐步提高，学生的个性发展得到加强。为进一步完善管理措施，也为了被管理者的横向比较，许多学校普遍采用了综合测评的方法进行量化管理。但由于市场经济对人们观念的冲击，生源结构的改变，加之中等专业学校所处的地位，目前中等专业学校在学生管理工作中存在着这样几个误区：误区之一：理论知识的学习和校园文化的冲突。大多数老师认为，过多的课外活动会影响学生的正常学习，应尽量减少。也有的老师认为，书画小组、演讲…     

谈职校德育工作的创新

一、德育理念的创新 德育的目的是培养和发展人的德性,人的德性具有主体性、整体性、实践性特点,它内在地规定了德育同样具备这三种基本属性,从其基本属性出发,职校德育理念层面的创新,可以归纳为以下三点:     

浅论市场经济条件下的中学德育工作

随着社会主义市场经济体制的建立，社会发生了转型，人们的价值观念发生了重大的变化，其中存在不利于中学德育工作的方面。当前，要搞好中学生德育工作，必须狠抓基础文明教育，加强言传身教的隐形教育,开展寓教于乐的丰富多采的活动等，如此才能克服市场经济的负面影响。     

浅论市场经济条件下的中学德育工作

随着社会主义市场经济体制的建立 ,社会发生了转型 ,人们的价值观念发生了重大的变化 ,其中存在不利于中学德育工作的方面。当前 ,要搞好中学生德育工作 ,必须狠抓基础文明教育 ,加强言传身教的隐形教育 ,开展寓教于乐的丰富多采的活动等 ,如此才能克服市场经济的负面影响     

浅议市场经济条件下的中小学德育工作

十一届三中全会以来，我国的经济体制经历了一个由计划经济向社会主义市场经济转化的巨大变革。中小学生的思想，也在市场经济大潮的冲击下发生着变化，市场经济给中小学德育工作既带来了喜，也带来了忧。市场经济促进了我国经济的繁荣、人民生活水平的提高，为学校德育提供了物质条件；市场经济促进了我国同国际间的经济交流和文化交流。开放的社会环境和多样化的文化环境为学校德育提供了广阔的德育场所、多种德育渠道、多变的德育形式和方法；市场经济的平等性、竞争性及优胜劣汰的特征激起了学生自立、平等、竞争、创新和开拓进取的精神…