声现象、热现象例题选析和对应训练

1　例题选析例 1　在舞台上喷洒干冰 (固态CO2 )可以产生雾 ,形成舞台上所需的效果 ,这种雾气是A .CO2 气体迅速液化而形成的小液滴。B .干冰使空气中的水蒸气液化成小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶。C .干冰迅速升华形成的气体。D .以上说法都不正确。解析　干冰是温度极低而易升华的固体 ,当在舞台上喷洒干冰时 ,干冰升华吸热使空气中的水蒸汽放热液化形成小水珠 ,小水珠继续放热便凝固成小冰晶。故本题正确答案 :B。例 2　一支温度计的刻度均匀但不准确 ,将它放在冰水混合物中 ,示数是 - 4℃ ,将它放在一标准大气压的沸水中 ,示数是 …     

漫话“干冰”

“似雪没有雪花，叫冰没有冰渣，无冰可以致冷，细菌休想安家。”这一谜语说的是“干冰”。大家都知道冰是水的三态变化之一，水在０°C以下可以形成冰。而干冰与水无关，它是二氧化碳固体。把二氧化碳气体加压和冷却，它会变成水一样的液体，如果温度再低一些，它就会变成雪花     

以热点新闻为背景的十道生物试题

新闻一　欧洲航天局23日在这里发布公告称,正在环火星轨道上运行的欧洲“火星快车”探测器在火星表面发现了水的痕迹。据悉,这是人类首次在火星表面发现水。在欧洲航天局当天举行的新闻发布会上,“火星快车”探测器项目负责人福尔米萨诺说:“我们已经确认在火星南极地区存在水,不过它们不是液态的,而是冰冻水。这些冰冻水部分裸露在火星表面。它们并没有被由二氧化碳凝固形成的干冰全部覆盖。”试题 1　欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气”号和“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后,相继探测到火星上有水存在的可能,使人类探索自…     

热点新闻背景下的生物问题

新闻一欧洲航天局23日在这里发布公告称,正在环火星轨道上运行的欧洲“火星快车”探测器在火星表面发现了水的痕迹。据悉,这是人类首次在火星表面发现水。在欧洲航天局当天举行的新闻发布会上,“火星快车”探测器项目负责人福尔米萨诺说:“我们已经确认在火星南极地区存在水,不过它们不是液态的,而是冰冻水。这些冰冻水部分裸露在火星表面。它们并没有被由二氧化碳凝固形成的干冰全部覆盖。”【试题1】欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气”号和“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后,相继探测到火星上有水存在的可能,使人类探索自己星…     

从人工降雨谈“干冰”

今年4月23日左右,华北平原大部分地区天降中雨,解决了农业的干旱问题。这次降雨是人工降雨,人工降雨的功臣就是“干冰”。那么什么是“干冰”呢?二氧化碳能在加压降温(达到73大气压、31℃)条件下,由气态变成液态。如果再加压降温,可由液态变成雪状固态,俗称“干冰”。“干冰”在1标准大气压,温度在-78℃以上时,不经液化而直接从固态变成气态,这就是升华现象。“干冰”升华时要吸收热量,在1大气压下,1克“干冰”升华要吸收热量419焦耳。在实验室里,要取得“干冰”通常是将一只布袋套在盛有压缩二氧化碳气的瓶口,打开阀门,二氧化碳气可直接变…     

二氧化碳的性质和制法

1．二氧化碳的性质和用途（1）二氧化碳的物理性质：通常状况下二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水，固体二氧化碳俗称“干冰”，干冰升华时需要吸收大量的热．     

初中化学中的“名不符实”

在初中化学中,有许多物质或概念“名不符实”,其名称与其俗称、性质、分类、用途等不相吻合,给同学们理解和掌握知识造成了一定的障碍.现对初中化学中部分“似是而非”的物质与概念予以归纳澄清,希望同学们能区分清楚.1.干冰不是冰,而是固体二氧化碳.因为CO2降温加压变为固体后呈雪花状,外表酷似冰,再加上当它挥发变成气态的CO2时,不会留下任何“湿”的痕迹,故把它叫做“干冰”.2.铅笔主要成分不是铅,而是石默粉.铅笔是用石墨粉和一定比率的粘土混合加工而成,混合比率不同的铅笔硬度不同,其中“6B”铅笔最软,“6H”铅笔最硬,“HB”则是…     

"水之旅、内能与热机"单元检测题

一、选择题(每小题2分,共26分)1.下列关于物态变化的一些实例,其中错误的说法是A.冬天,窗户玻璃上的"冰花"是室内空气中的水蒸气凝华而成的。B.我们看到冰糕冒"白气"是一种汽化现象。C.利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的。D.从冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水     

化学课外实验数则

一、深度低温的获取和四个有趣的低温实验低温获得的原理:将干冰溶于乙醚制成溶液。由于二氧化碳和乙醚蒸发过程中吸热,可使溶液温度降至-110℃;如果在减压情况下,使之蒸发,溶液温度可降至-140℃。低温获得的具体做法:1.制取干冰,用一口小帆布袋(比一般米口袋小些即可),套在二氧化碳灭火机的喷嘴上,打开灭火机的喷气开关,液态二氧化碳即喷入帆布口袋内,由于部分二氧化碳挥发而吸热,使得一部分液态二氧化碳凝固成干冰。2.深度低温的获得,取干冰约一大烧杯,溶于盛有约400毫     

"水之旅、内能与热机"检测题

一、选择题(每小题2分,共28分) 1.下列关于物态变化的一些实例,其中错误的说法是() A.冬天,窗户玻璃上的"冰花"是室内空气中的水蒸气凝华而成的. B.我们看到冰糕冒的"白气"是一种汽化现象. C.利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的. D.从冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸气遇冷液化而成的.     

是干冰的“升华”而不是“蒸发”

是干冰的“升华”而不是“蒸发”湖北省石首市江波渡中学严若宇初中化学教材第８９面～９０面课文及选学内容在讲述干冰作致冷剂及人造云雾原理时是这样说的：“……干冰蒸发时,吸收大量的热……”我们知道,蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只能发生在液体表现的...     

科学发现

火星上发现“干冰喷泉”美国亚利桑那州立大学的科学家宣布,他们在火星上发现了“干冰喷泉”,能把干冰喷到数百英尺的高空。通过一个安装在火星探测器“奥德赛”号上的照相机拍摄的照片,科学家们发现火星的南极有干冰像喷泉一样喷出,速度达到每小时100英里。照片显示,从火星内部喷出的干冰带起大量尘土,在冰盖上留下了各种黑色痕迹。科学家们解释说,火星表面受到太阳照     

冰语

水的凝固关键在——寒,时间的“凝固“关键在——汗。水,凝固了,便变成了冰:冰花、冰笋、冰凌、冰枝、冰挂、冰柱、冰塔、冰帘、冰瀑、冰洞、冰坝、冰丘、冰床、冰川……这千姿百态、巧夺天工的冰,是大自然精心雕琢出的最独特最神奇的水晶工艺品。冰是由一滴滴的水凝结而成的,无水便     

水的凝固和熔化实验的探究

1问题提出对水各版本介绍的实验效果的不够理想。另外,教材实际上并没有安排“水的凝固实验”,同学对晶体熔化和凝固会缺乏完整的认识。针对以上情况,本文提出用“冷库”和“均温”两种技术改进水的凝固和熔化的实验,在一节课的教学时间内把水的凝固和熔化两个过程的实验都做好。     

五花八门

似是而非的名词阿拉伯数字它并不是起源于阿拉伯,而是印度人发明的,以后传到阿拉伯,再传到世界各地,糯米纸不是用糯米做成的纸,而是一种用淀粉再加上50％的明胶和少量卵磷脂做成的白色、半透明的薄膜,可食用,常做糖果等食品的内包装干冰用飞机进行人工降雨时,往往要用于冰,但干冰不是冰,不是由水凝结而成的,而是由无色气体二氧化碳凝结成的。石棉不是棉,但很似棉花,不过纤维更粗些、短些,它是一种由镁、铁、钙等组成的硅酸等,特点是不怕高温．不怕火烧一铅笔铅笔芯不是用铅做的,而是石墨加粘土制成的火石打火机中的人石不是…     

水的凝固和熔化实验的探究

1问题提出对水各版本介绍的实验效果的不够理想。另外，教材实际上并没有安排“水的凝固实验”，同学对晶体熔化和凝固会缺乏完整的认识。针对以上情况，本提出用“冷库”和“均温”两种技术改进水的凝固和熔化的实验，在一节课的教学时问内把水的凝固和熔化两个过程的实验都做好。[第一段]     

“晶体有一定的凝固温度”的说法准确吗?

九年义务教育初中《物理》第一册(人教社版)第40页中有以下叙述:　“从实验得到,液体在冷却中凝固成晶体的图像如图4—9甲所示,它表明晶体有一定的凝固温度,叫做凝固点,而且同一种物质的凝固点跟它的熔点相同.”     

谈干冰的升华

九年义务教育初中化学教材第８９页、第９０页、第１１６页三处在叙述干冰可用作致冷剂及人造云雾、人工降雨原理时是这样说的：“干冰蒸发时，需要吸收大量的热……”而九年义务教育初中物理第一册第４６页在叙述升华现象时有这样一段话：“例如利用干冰（固态二氧化碳）的升华吸热，来使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质”。从上面的两段话中，我们不难看出，二者叙述的不同点在于干冰吸热是蒸发？还是升华？物理教材中对蒸发和升华分别是这样叙述的：“蒸发是液体在任何温度下都能发生的、并且只在液体表面发生的汽化现象”，“物质从…     

中考热学题精选

2加2年各地中考物理试题中,有趣的热学题很多,下面精选几例,供赏析. 1.(北京海淀区)日常生活和生产中,暖气供暖、汽车发动机冷却,常用水作为工作物质,这是利用水的_较大的特点. 2.(武汉市)去年,我国长江以北地区发生了罕见的干旱现象.为缓解早情,我省曾多次利用有利的气象条件,实施人工降雨.飞机在高空投撒干冰(固态二氧化破),干冰进入冷云层,就很快_成气体,并从周围吸收.大贵的热,使空气的温度急剧下降,于是高空中水蒸气便凝华成小冰拉.这些小冰拉逐渐变大而下降,遇到暖气流就_为雨.汽降落到地面上. 3.(黄冈市)“城市尚余三伏热,秋光先到野…     

“太一生水”的神话学研究

湖北葛店出土楚简出现“太一生水”的宇宙生成图式。“太一生水”不是战国中后期突然冒出来的奇思怪想,《老子》等为它准备了充足的思想或文化的材料。它是有神话或民间本体文化之背景或“基础”的。“太一”相当于道或太极,它的母型是“混沌”、太阳或北极星。作为“天地母”,它是“生”水并通过水生成天地万物。这又以“水生万物”的“水源论”宇宙观为基础。而太阳、太一或天帝,都有控制、衍生雨或水的功能,这也是“太一生水”的另种表达或证明。