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<正>这年的冬天,天气异常寒冷,一天校长找到我,说准备安排一个从某重点中学转来的学生到我班。凭我多年的教学经验,中途转学来的学生,十有八九是"问题学生";果不然,当我随校长来到办公室时,看到一个长发及肩、服装怪异、脖子上还有一根五彩项链的高个子男生,我正准备以我班人多加以拒绝,这时校长就说:"邹老师,我知道你的心思,但这个孩子根据我了解,初中、高一年级上期成绩都很不错,但在高一年级下期因父母双方闹矛盾,家庭不和睦,母亲离家出走,孩子情绪低落,觉得在同学中抬不起头,性格逐渐怪异起来,不思学业,与社会上闲杂人员混在一起,成绩因此一落千丈,父亲想给他换一个环境,才转到我校。 相似文献
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卢秀娟 《小学教学(数学版)》2013,(6):1-1
一个星期一的早晨,我轻松地走进教室。“卢老师.王亮星期天的家庭作业又没有完成。”一个小组长跑上讲台向我汇报。“什么?我上周才批评了他一顿啊!”我再也轻松不起来:“孩子啊孩子,我该怎么办呢?”课后,在办公室翻书时,偶然看到一个故事,我豁然开朗。相传古代有位老禅师,一天晚上在禅院里散步, 相似文献
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张荟 《延边教育学院学报》2008,22(2):123-124
宽容也是教育,但宽容不是纵容,更不是无原则的退让。宽容包括宽容学生的口不择言,宽容学生的再三过失,宽容学生青春期的偏激,宽容学生的暂时抵触。 相似文献