均衡公平 提质增效——金塔县贯彻落实教育规划纲要纪实

正处在古丝绸之路上的金塔县,近年来,教育步入了高速发展期,县域义务教育均衡发展势头良好。2010年,金塔县被国家教育体制改革领导小组确定为全国城乡教育均衡发展试点县。目前,该县以高标准普及学前教育、高水平发展义务教育、高质量普及高中阶段教育、高层次推进职业教育和高品位创新学校管理为重点,主攻内涵,全面提升,加快均衡,促进公平,在县域内形成了义务教育、学前教育、普通高中教育、职业教育和成人教育协调发展,公办教育     

坚持管理创新 促进内涵发展

正金塔县认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,当地政府始终把教育事业摆在优先发展地位,坚持"科教兴县、人才强县"战略不动摇。出台了《中共金塔县委金塔县人民政府关于进一步加快教育事业发展的意见》等一系列保障教育优先发展的文件,各级各类学校办学水平和教育质量显著提高。2010年,金塔县被国家教育体制改革     

金塔汽车维修中等专业学校

甘肃省金塔县地处河西走廊中段北侧,举世瞩目的酒泉卫星发射中心就巍然屹立在其境内。金塔汽车维修中等专业学校位于金塔县城南端,创建于1988年,前身为金塔县职业中学。2000年,县委、县政府整合原职业中学、农广校、教师进修学校、农机校、电大工作站等单位的教育资源,成立了金塔县职教中心。2001年,学校被省教育厅认定为省级重点中等专业学校;2006年挂牌成立“金塔汽车维修中等专业学校”;2008年被教育部认定为国家重点中等职业学校。     

酿泉人

今年２９岁的张学军念初中的是个品学兼优的好学生。可张学军的家乡甘肃省酒泉地区金塔县金塔乡是个数一数二的穷地方。因此，这里的年轻人在选择人生之路时，“上中专，读师范”就是个“理想选择”。鬼使神差，大家都认为品学兼优、前途无量的张学军初中毕业那年却与中专、师范失之交臂。思前想后，他选择了金塔县职业高中的财会专业。１９８９年张学军从职高毕业时，在小小的金搭县里竟难以找到“专业对口”的工作。所以，当县印刷厂表示可以录用他当工人时，他连“■”都没打，就套上了一身油哄哄的工作服，站到排版车间的铅字架边。在往…     

金塔县中学体育课程现状调查与分析

体育课是学校体育教学组织学生体育锻炼的基本形式,也是教育部制定的教学计划的必修课,教育教学的目标主要通过体育课来实现的。所以,体育课在我们中学教学中占有举足轻重的作用。笔者通过研究金塔县体育课的状况,客观地了解金塔县体育教学的现状,并找出制约我县体育发展的主客观原因,根据我县的实际情况,提出对应的意见和建议。     

如何培养学生的自学能力

如何培养学生的自学能力金塔县职业中学陈贵年在语文教学中，培养学生自学能力的关键在于改变旧的教学思想和教学模式，改传统的满堂灌教法为积极思维的探究式。为了实现这一目标，上课时我把教师的主讲形式改为主导式，对课文一般只作精要的讲解和提示性点拨，主要以启发...     

在新形势下对职业技术教育发展的思考与探索

在新形势下对职业技术教育发展的思考与探索金塔县职业中学杨国庆职业技术教育是现代教育的组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，它从普教分流脱胎而出，形成我国教育的一大板块，成为改善教育宏观结构，提高教育整体素质，实现教育与科技、经济结合的突破...     

抓住有利时机发展学生语言

抓住有利时机发展学生语言金塔县南关小学赵桂香语文学习，本身就包含着语言表述与文字学习的内容，它们二者是不可分割的一个集合体，有着相互依赖、相互促进、共同提高的作用。但是，在过去的语文教学中，特别是低年级的语文教学中，往往将“语言表述”与“文字学习”二...     

培养自学能力贵在引导

培养自学能力贵在引导金塔县解放路小学卢淑鑫一、巧设铺垫，在新旧知识的衔接上引导小学数学知识的系统性很强，旧知识是在新知识的基础上发展起来的。而学生在自学新知识时，究竟需要复习哪些旧知识，新旧知识的衔接点在何处，学生往往心中无数。因此，在教学中，教师应...     

做智慧教师 教智慧语文

今年5月15日,“金塔县初中语文教学模式创新大赛”观摩活动,在美丽的金塔县四中举行,来自全县各中学的教育专家、名师和参赛选手聚集一堂。为进一步推进新课程改革,探索语文课堂教学模式,提高语文教学的实效性,促进语文教师教学水平和创新能力的提升,特举办了本次大赛。笔者所在学校的全体语文老师全程参加了此次活动,共享了这次精神的大餐,智慧的盛宴。在短短的一天时间里,有六位老师为我们展示了诗词和文言文阅读的教学     

人狼对峙

在甘肃省金塔县与内蒙古额济纳旗的交界处附近，有一座小山，名日狼心山，山里有部队的一个弹药库。尽管这里地处茫茫戈壁，但山的周围是一块戈壁中难得的“绿洲”。这块“绿洲”大约有几百亩大，红柳、杂草遍地，还有一条小河在营房边流过，河里一年四季都流淌着清澈见底的水。     

金塔县所见新石器时代的射猎石器具

甘肃省金塔县五星乡羊井子湾 ,地面散布着许多新石器时代的射猎石器具 ,有镞、投枪头、矛、石核、小石叶、尖状器、石刀等。     

“居延遗址与丝绸之路历史文化国际学术研讨会”在金塔召开

2013年8月23-27日,由中共金塔县委县政府、酒泉市文物管理局、甘肃简牍博物馆、甘肃敦煌学学会主办,中国敦煌石窟保护研究基金会、甘肃教育出版社、敦煌研究院文献研究所、西北师范大学历史文化学院、兰州商学院敦煌文化研究所、河西学院协办,金塔县文化体育局、文物局（博物馆）、地方史志办公室、旅游局承办的“居延遗址与丝绸之路历史文化国际学术研讨会”在甘肃省金塔县成功召开。会议代表180人,加上地方学者和文史爱好者,会议规模达200余人。     

城乡一体化：统筹城乡发展的目标

1、城乡一体化是发展市场经济，深化城乡体制改革的客观要求。党的十一届三中全会以来，改革开放的滚滚洪流，猛烈地冲破了城乡对立、分割的体制，城乡从封闭走向开放，走向联合与协作，城乡联系显著增强，城乡关系发生了深刻的变化。从目前城乡关系的现状和发展趋势看，虽然城乡关系从一定程度上说仍处于扭曲状态，城乡协调、融合发展格局远未形成，“城市工业”、“农村农业”的思维定势还有相当市场。随着我国城乡改革向纵深不断推进，市场机制作用的领域不断扩展，     

城乡教育一体化政策的百年历程及启示

城乡教育的改革和发展问题始终贯穿于中国共产党的百年奋斗历程之中。在城乡教育实践的百年探索中，城乡教育一体化政策历经萌芽探索期、波动发展期、问题凸显期、协调推进期、均衡发展期和融合发展期等历史阶段，整体呈现由低向高的波动式演进特点。从城乡教育政策的百年实践分析，城乡教育一体化政策显著提升了城乡教育质量，有序扩大了城乡教育规模，全面提升了教育公共服务供给水平，有效推进了城乡教育均衡发展。城乡教育百年改革探索表明，城乡教育一体化政策成就得益于中国共产党全面有力的政治领导、实事求是的政策风格、渐进式的改革路径、统筹发展的实施机制。新时期，这仍然是促进城乡教育一体化政策实践向更高质量发展目标奋进的根基。     

论社会保障的城乡统筹

统筹城乡经济社会发展是当前和今后党和国家一项重要的战略任务，社会保障城乡统筹是其中重要内容。社会保障的城乡统筹是发展中国特色社会主义的必然要求，城乡统筹不等于城乡统一，从城乡统筹到城乡统一是一个长期的发展过程。在实施社会保障城乡统筹的实践中，要确立正确理念，要处理好公平与效率，发展与稳定的关系，要把统筹城乡就业作为突破口。     

论城乡教育一体化——兼论“城乡学校捆绑发展”等于“城乡教育一体化”吗?

本文将在对当前诸多媒体将城乡学校捆绑发展等同于城乡教育一体化教育话语批判分析的基础上，提出城乡教育一体化的概念、目标及推进城乡教育一体化三个理论前提，以此来澄清对城乡教育一体化的认识，更好的促进城乡教育一体化的发展。     

统筹城乡发展缩小城乡差距

城乡差距扩大是当前我国面临的一项挑战，城乡分割的二元结构管理体制是造成城乡收入差距的根本原因。必须采取相应对策和有力措施，扼制城乡差距扩大，统筹城乡发展，推动城乡一体化改革，促进“三农”问题的解决。     

城乡融合的区域发展战略与大西安都市区的构建

通过对城乡关系演变和发展的回顾，指出我国城乡关系正处于从城乡对立、城乡差距过大，向城乡融合、城乡一体转变，适时采取促进城乡一体化发展的区域发展战略是我国今后城乡发展政策的必然选择。以西安地区发展为案例，提出了建设大西安都市区的设想．以实现该地区社会经济的快速发展、城乡协调发展和共同繁荣。     

开展“十个一”,体验“我能行”

近日,甘肃省金塔县金塔乡东沟小学少先队大队以“从大处着眼,从小处入手”为目标,号召全校少先队员积极参加雏鹰假日小队,开展以“订一份假期计划”、“做一件好人好事”、“当一天家庭小主