把爱的阳光洒向每一个孩子的心田

让学生感受到师爱的力量。有人说,失去了对学生的爱,教师也就失去了生活的乐趣。师爱是一个永恒的主题。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱,这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的一切事情中,使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的力量。对学生的热爱,不但是教师献身教育事业的原动力,而且也是教师教育智慧赖以生长的土壤。没有爱,就没有真正的教育,许多教师之所以能在教学上取得成功,最根本的一条就是热爱学生。     

浅谈教师的基本素质

教师的思想品德和文化素质对学生有潜移默化的影响。作为培养人的教师，要把学生培养成为社会各行各业所需要的人才，本身必须具备很高的素质。笔者认为，教师的素质主要包括以下１０个方面：一、热爱工作，忠贞不渝人民教师首先要有高尚的职业道德素质。要热爱本职工作，忠诚于人民的教育事业，以献身教育、甘为人梯为荣、为乐，以高度的责任感全心全意地做好教育工作。为了教育工作的目标与利益贡献自己的一切力量，甚至不惜牺牲个人的利益。热爱、忠诚人民的教育事业，是社会主义道德素质的基本原则在教师职业道德中的具体化，是人民教师…     

关于新时期师德建设的思考

一、新时期的师德内涵教师职业道德是高层次的道德，它的内容除了德育内容的一般要求外，特别强调要热爱人民的教育事业，终生献身教育事业，自觉做到教书育人，关心和热爱每一个学生，诲人不倦。教师只有热爱教育事业，才会以极大的热情投身于对青少年一代的培养工作，才能坚定职业信念和理想，产生自身发展的内在动力。教师对教育事业的热爱，又集中体现为对学生的热爱，这既是教师必备的情感品质和职业道德规范，也是教师做好教育工作的前提。没有爱就没有真正的教育，热爱学生是教师的天性。这一道德规范要求教师在自己的教育工作中既要…     

爱是育人之本

<正>前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:"热爱孩子是教师生活中最主要的东西。"的确,热爱是一种伟大的情感。作为一名人民教师,其最起码最必备的素质就是热爱学生。如果一个教育工作者不爱自己的教育对象,师生间自然就会没有感情、没有信任、没有心灵的交流,是很难培养出德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生的。只有热爱自己的学生,才会热爱自己所从事的事业,才会在工作中迸发出巨大的力量,这些学生才会被你的真情而感动,"亲其师,信其道",从而提高自尊心和自信心,     

将师爱渗透于教学中

师爱有着丰富的内涵,它不仅指教师对学生的爱,还包括教师对国家、对社会、对所从事的教育事业的爱。师爱能综合体现出一名教师的品质、情操、气质、学识和技能。崇高的师爱是教师必须具备的高尚品质,是教好学生的感情基础和前提,是教师热爱教育事业的精神动力,是教师把整个心灵献给孩子的力量源泉。     

新课程中教师如何定位

“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。教育要以人为本,着眼人的发展。走进新课程,面对全新的教育理念、教学方法,面对一双双天真可爱的眼睛,面对一颗颗渴求知识的童心,我一直在思考,在新课程改革中,我们教师应具备怎样的素质?我谈几点看法,供广大教师参考。新课程改革中的教师应该是一个充满爱心、富于平等和民主精神的教师。教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的基础上,教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、智慧,无怨无悔地献给孩子们,献给教育事业。教师对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情。…     

教师应具备的基本素养

教师在教育工作中起着重要作用,教师的素质是直接影响教育工作成效的主要因素。为了更好地适应课程改革的需要,把学生培养成为社会各行各业所需要的人才,我认为教师应具备以下基本素养：一、热爱工作。忠贞不渝人民教师首先要有高尚的职业道德素质,要热爱本职工作,忠诚于人民的教育事业,以献身教育、甘为人梯为荣,以高度的责任感全心全意地做好教育工作,为教育工作贡献自己的一切力量,不惜牺牲个人的利益。热爱和忠诚于人民的教育事业,是社会主义道德素质的基本原则在教师道德中的具体化,是人民教师热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的崇高精神境界的集中体现。有了这个素质基础,教师才可能自觉地尽心竭力地教书育人,才可能加强自己的各方面修养,用行动去影响学生,在平凡的教师岗位上做出不平凡的业绩。     

信息之窗

教师职业道德的主要内容1郾热爱学生和为学生服务的职业观念或职业意识。热爱学生、一切为了学生,这是衡量教师职业道德的重要尺度和首要要求。只有热爱学生、服务于学生,才能全心全意地投入到教育工作中去,认真履行教书育人的职责。2郾爱岗敬业的职业规范。教师崇高的职业在社会中的重要作用决定了教师必须热爱教师的职业岗位,必须把它与祖国和人民的教育事业,同中华民族的伟大复兴,同社会主义现代化宏伟事业和塑造“四有”新人的重大工程紧密地联系在一起。3郾严谨治学,学而不厌,诲人不倦的职业品质。教育者只有严谨治学,学而不厌、诲人不…     

师爱与德育教育

热爱学生是教师的美德 ,是每个教师进行教育教学必备的条件。苏霍姆林斯基曾说过 :“要成为孩子的真正教育者 ,就要把自己的心奉献给他们。”只有热爱学生 ,才会“读懂”学生 ,才会真正了解学生 ,才会密切师生关系 ,才会得到学生的信任和尊重 ,创造良好的教育气氛 ,增强教育效力。那么教师怎样做到热爱学生呢 ?这就是我们所说的“师爱”。师爱 ,是教师对学生的一种发自内心的自觉而真挚的、普通而持久的爱 ;是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的爱生如子的亲密情感 ;是博大无私、深沉久远的一种高尚的情感。师爱是教师职业道德的…     

教育技巧的奥秘

热爱学生是教育素养的实质教师的职业道德是否高尚,主要应从两方面看:一是看他是否忠于人民的教育事业,能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;二是看他是否热爱学生,能不能做到既教书又教人。许多老教育家认为,教师的职业道德内容很多,唯热爱学生、教书育人是它的核心。当代苏联教育家苏霍姆林斯基认为,热爱孩子是教育素养中起决定作用的一种品质,是教育素养的实质,是教育艺术的基础。“教     

国家教委副主任邹时炎同志指出中小学校长应具备如下思想修养与品格:

第一,奉献精神。作为一名校长,要对社会主义建设事业充满必胜信念,要热爱学校,热爱学生,热爱教师,有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心第二,率先垂范。作为一名合格的校长,不论其年龄如何,从教育学的角度来讲,他理应是学生的师长,教职员工的益友。在学校的一切教育和教学活动之中,乃至一言一行,都必须严于律己,注意给学生以良好的教育和影响,凡属要求学生和教师做到的事,校长必须率先做到第三,严谨治学。这里的治学包括治校与施教两个方面,只     

"五心":宽容的前提

宽容是一种爱。教师如果能宽容、善待每一个学生,是教师高尚职业道德的体现。要做一名合格的教师,首先要学会宽容孩子,而具备“五心”则是宽容的前提。一要有“爱心”。关爱学生,是教师职业道德的基本要求,同时也是衡量教师道德的准则。俄国著名的文学家、教育家托尔斯泰说过:“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师;如果一个教师虽然读过很多书,但却不能热爱事业,也不热爱学生,也就算不上一个好教师;如果教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。”爱是一种发自内心的真诚,是一种自我牺牲。瑞士教育家斐斯塔洛齐…     

班主任应具备的六种素质

班主任在日常工作中应当具备以下几种素质。一、强烈的事业心和责任感要有强烈的事业心和责任感,是班主任必须具备的第一要素。有了强烈的事业心和责任感,才会热爱自己所从事的事业,热爱自己的学生,做到一切为了学生,为一切学生,为学生的一切。在工作中善于思考,总结教育教学工     

教师职业道德的主要内容

1．热爱学生和为学生服务的职业观念或职业意识。热爱学生、一切为了学生，这是衡量教师职业道德的重要尺度和首要要求。只有热爱学生、服务于学生，才能全心全意地投入到教育工作中去，认真履行教书育人的职责。     

重视和加强师范生教师职业道德的养成

一名合格的教师首先必须具备良好的职业道德意识。职业道德意识包括职业道德、事业心和教育热情。职业道德表现为对教育事业的忠诚和教师本人的为人师表;事业心集中体现在对教育事业的无私奉献和高度负责的敬业精神;教育热情则是教师对教育事业和学生的满腔热爱。在此基础上,教师才能产生合乎教师职业道德规范的行为。职业道德意识应该是所有教师努力追求、必须做到的一种基本要求,教育事业因教师的职业道德意识而显示出崇高、伟大。然而在现实的教育实践中,教师的职业道德现状却令人堪忧。有的教师不安心于本职工作,缺乏对事业的追求和热爱…     

热爱学生是教师职业道德的重要内容

一个热爱教育事业的教师,同时也应该热爱自己的学生。教师是教育劳动的主体力量,学生是劳动对象,教育劳动过程是师生之间双向往来,教学相长的过程。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现,而协调好师生关系的关键是教师要热爱学生。前苏联教育家捷尔任斯基说得好:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”没有爱,就没有教育。是否热爱自己的学生,实际上也就决定了教师教育工作的成败。教师对学生的爱,归纳起来主要表现在以下几个方面:一、关心学生,时刻把学生当作自己的孩子一个好的教师不仅在学习方…     

教育需要爱

许多有成就的教育家和优秀教师都非常重视师生关系,并把师爱看作是教师的基本美德。孔子主张教师对学生要“仁爱”、“诲人不倦”。苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中说：“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。”他把热爱学生视为教师劳动不可缺少的道德要求。热爱学生是教育工作者特有的一种职业感情,是搞好教育工作的重要因素,是教师应具备的道德行为,更是德育工作所不可缺少的力量。下面是我在工作中的一点体会：     

让师爱无处不在

师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育,爱是打开学生心灵的钥匙。1用爱去关注中等生,促进其成长爱,是我们教师心中永恒的主题,师爱无异于母爱,是世界上最动人的语言,教师对学生的爱,是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱,这种爱是深沉的,它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中,使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱,才会有学习的动力,才会在生活中,在学习上一     

教师必备素质谈

素质教育要求教师立足于学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,教学生学会学习,学会生活,学会办事,学会健体,学会做人。而要达到以上要求,教师必须要高素质,要具备合理的素质结构。面对２１世纪素质教育的进一步深化。笔者认为,教师必备素质应包括以下几方面：职业道德素质。职业道德的核心就是热爱教育事业,热爱学生。教师只有对教育事业,对学生充满了爱,才会爱岗敬业,甘于奉献;才会关心、爱护、理解学生,使每个学生都得到良好的教育,使师生关系和谐。德高为范,教师良好的职业道德还会对学生的思想品德、感情、言行产生…     

用“心”当好“孩子王”

正一是爱心。"热爱教育事业,热爱学生"是教师职业道德的核心,也是班主任工作的前提和基础。高尔基说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁;只有用爱,才能教育孩子。"很难想象,一个不爱孩子、把工作仅仅看成是谋生手段的教师,会有怎样的教育动力。在幼儿园里,孩子需要什么样的角色,我们就要投入那种角色。如,孩子病了,我们就要像妈妈一样搂抱她、亲