新时期网络环境下大学生自卑心理及其预防干预机制的研究

随着新时期网络信息技术的不断普及,部分大学生自卑心理出现新的特点和趋势,所引起的突发事件屡见不鲜。本文根据新时期大学生身心特点和高校心理健康教育发展的新要求,积极展现网络新环境下大学生的自卑心理现状,分析其自卑产生的根源,趋利避害,构建网络环境下大学生自卑心理预防干预机制,不断提升大学生的心理素质,实现全面发展。     

大学生网络行为异化的现状及预防机制研究

当下,大学生依赖网络、手机成瘾的现象日趋严重,他们逐渐沉溺于网络世界,自制力下降,缺乏理性思维,且主流价值观受到冲击。文章从不同学科角度出发,系统地、深入地用异化理论对当代大学生网络犯罪行为进行全面的、深入的、系统的研究,并提出预防大学生网络行为异化的对策。     

浅析大学生自卑心理的成因与预防措施

本文从主观和客观方面深入剖析大学生自卑心理形成的原因,提出以教育学习为突破口、以实际需求为切入点、以成人成才为落脚点来预防大学生自卑心理的产生。     

独立学院大学生自卑心理的表现形式、成因及对策研究

通过分析独立学院大学生自卑心理的表现形式、形成原因，深入探索克服自卑心理的对策方法，引导大学生消除自卑心理障碍，形成健康的人格。     

大学生的自卑心理与人际交往能力的相关研究

为了了解大学生的自卑心理与人际交住能力是否存在相关．本研究随机抽取徐州地区四所高校200名大学生作为被试,采用《大学生人际关系综合诊断量表》和《大学生自卑心理诊断量表》收集数据。结果发现：本科生比大专生在人际交往过程中更具有优越感,因而能更好地进行人际交往。     

企业技术创新悖论及其网络机制干预研究

随着市场环境的日趋复杂多变及竞争的日益激烈,技术创新成为提升企业竞争力、促进企业成长和效率非线性提高的重要途径。组织结构是影响企业技术创新能力的重要因素。企业技术创新管理面临着技术和组织上的两难悖论,即企业越是追求高新技术,就越是导致企业偏重内部结构并导致部门之间的隔离,从而越是阻碍了企业技术创新;高生产率、产品商业化创新和创新信息管理都需要一个严格等级分明的组织,而新技术发明和创意都要求比较灵活机动的、非等级制的组织形式。企业内外的合作网络机制是解决技术创新的两难悖论、提高创新绩效的关键。     

大学生的自卑心理与人际交往能力的相关研究

为了了解大学生的自卑心理与人际交往能力是否存在相关,本研究随机抽取徐州地区四所高校200名大学生作为被试,采用《大学生人际关系综合诊断量表》和《大学生自卑心理诊断量表》收集数据。结果发现：本科生比大专生在人际交住过程中更具有优越感,因而能更好地进行人际交住。     

独立学院大学生自卑心理的表现形式、成因及对策研究

通过分析独立学院大学生自卑心理的表现形式、形成原因,深入探索克服自卑心理的对策方法,引导大学生消除自卑心理障碍,形成健康的人格。     

独立学院大学生自卑心理的表现形式、成因及对策研究

通过分析独立学院大学生自卑心理的表现形式、形成原因,深入探索克服自卑心理的对策方法,引导大学生消除自卑心理障碍,形成健康的人格.     

网络环境下大学生阅读趋势的探讨

针对网络环境大学生的阅读状况,利用文献调研法对本单位情况进行了分析,提出要因势利导地指导大学生阅读。     

网络环境下大学生法律意识的现状调查及对策研究

本文基于网络环境下大学生法律意识调查,从大学生自身因素、学校教育环境以及社会环境等方面反思网络环境下大学生法律意识的现状,并提出增强大学生网络法律意识的对策。     

网络环境下大学生法律意识的现状调查及对策研究

本文基于网络环境下大学生法律意识调查,从大学生自身因素、学校教育环境以及社会环境等方面反思网络环境下大学生法律意识的现状,并提出增强大学生网络法律意识的对策。     

网络环境下大学生信息素质教育途径

文章概述了信息素质的涵义和信息素质教育的内容,分析了网络环境对信息素质教育的影响,探讨了网络环境下大学生进行素质教育的途径。     

网络环境下学术出版的机制

分析了网络学术出版的模式、把关机制、确认机制。认为网络学术出版应以网络为平台，学术成果经过同行评议后即时对外发布，作者拥有著作权，网站具有出版法意义上的出版经营权。尽早制定网络出版产权保护法规，明确网络学术出版的版权，建立网络学术出版的确认机制，使其具有印刷版那样的学术成果价值认可方面的权威性，是目前发展网络学术出版的关键所在。在网络学术出版技术上已具备条件和可能的情况下，迫切需要跟进的是管理制度和出版意识的更新。     

建立大学生心理危机干预机制的研究

心理危机干预是通过调动处于危机中的个体自身潜能来重新建立或恢复危机爆发前的心理平衡状态的心理咨询和治疗的技术,是当前高校心理咨询工作的一个重要方面。本文通过探讨大学生心理危机的特征、成因以及危机干预的理论和策略,联系实际工作,对如何建立高校危机干预体系提出一套有效的实践模式进行研究。     

建立大学生心理危机干预机制的研究

心理危机干预是通过调动处于危机中的个体自身潜能来重新建立或恢复危机爆发前的心理平衡状态的心理咨询和治疗的技术,是当前高校心理咨询工作的一个重要方面.本文通过探讨大学生心理危机的特征、成因以及危机干预的理论和策略,联系实际工作,对如何建立高校危机干预体系提出一套有效的实践模式进行研究.     

高校大学生非正常死亡心理预防机制研究

大学生非正常死亡现象在高校中一直存在,近几年来,死亡入教呈现出逐年上升之势,这种现象为当前高等教育所必须要关注和重视的问题。从调查结果看,死亡的原因大多是由于出现心理危机造成的。针对这一部分特殊群体,应有针对性地进行疏导和防护,积极预防非正常死亡现象的发生。     

网络环境下英语专业大学生的自主学习

基于网络环境下的自主学习,就是在运用网络优势的前提下,教师对学生的学习进行适当的指导和引导,培养学生自我学习的能力。本文分析了潍坊医学院英语专业大学生在自主学习过程中存在的几个问题,并提出了解决这些问题的具体方案。     

大学生心理危机的诱发因素及其干预机制初探

高校大学生已经成为心理危机的高发人群,环境变化后,角色转换带来的适应不良、人际交往障碍、恋爱与性问题的困惑及矛盾,生活经济负担带来的压力、网络的诱惑、就业的压力和心理健康知识的缺乏等是诱发大学生心理危机的重要因素。建立以预防为重点的高校心理危机干预体系能更及时深入的预防和化解大学生的心理危机,防止心理危机恶性事件的发生。     

网络环境下大学生的信息素质教育

用户信息素质教育始终是图书馆工作的重要内容。信息素质教育主要包括信息意识教育、信息道德教育和信息能力教育三方面的内容。网上用户教育是网络环境下信息素质教育的主要途径。文中介绍了信息素质教育的基本标准。