新时期提升高校辅导员自身素养的策略研究

本文首先分析了新时期下对高校辅导员自身素养的新要求,进而分别从政府、学校和高校辅导员自身三个角度入手探索了新时期提升高校辅导员自身素养的策略。     

新时期高校辅导员工作现状及对策

在新时期,高校辅导员是高等学校思想政治教育的组织者和实施者,是高校各项工作得以顺利开展的重要保证。而大学生思想日趋多元化、复杂化,以及高校辅导员自身原因,使高校辅导员的工作存在了一些问题。通过高校辅导员工作存在的问题,提出相应的对策及建议。     

提升高校辅导员政治素养的探讨

高校辅导员肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任,当前国内外形势复杂情况下,对辅导员政治素养提出新的要求.当前部分高校辅导员的政治素养不强的状况表明了提升高校政治辅导员的必要性.文章提出严把入口关,加强高校辅导员政治素养培训,建立高校辅导员政治素养监督机制,加强辅导员政治素养问题研究等途径,从而提升高校辅导员政治素养.     

复合创新:高校辅导员角色职能的新走向

当代社会和当代大学生的诸多新诉求,促使新时期高校辅导员教师不得不重新审视自身的角色职能.复合创新型辅导员就是其职业模式重构的一大走向,在一定程度上彰显了高校辅导员职业的现代化、专业化、科学化.     

基于科学计量学的我国高校辅导员核心素养研究态势分析

<正>辅导员核心素养时辅导员自身职业发展和助力学生成人成才的关键因素。本文基于科学计量学的CiteSpace可视化图谱，对2012-2022年CNKI中国知网数据库的266篇文献绘制知识图谱，对高校辅导员核心素养研究领域的基本情况、研究热点和发展趋势进行可视化分析。研究结果：高校辅导员核心素养研究处于上升阶段，且多数为理论性研究。随着国家社会的发展，辅导员核心素养内涵表现出了新的内容和特点，研究视角趋向多样化。     

对新任高校辅导员如何开展工作的几点思考

新任高校辅导员应加强理论学习以提高自身文化素养,熟悉辅导员工作职责,掌握辅导员工作的方法和技巧,培养和使用好学生干部队伍,以情感教育作为辅导员工作的主轴。     

浅谈如何做好当代高职院校辅导员工作

高职院校中,辅导员担任着重要的职责,辅导员是学生工作的践行者,但是当下高职院校的学生与以往相比有了很大的变化,所以高职院校辅导员工作的开展也有了新的机遇和挑战。辅导员应当不断地探索在新时期开展工作的有效方法,使高职院校学生能够在高校获得就业所需的知识并提高自身的综合素质。辅导员工作是比较复杂的,所以辅导员应当针对新时期高职院校学生的发展情况对自身的工作做出调整。     

新时期高校辅导员工作的创新研究

新时期高校辅导员担负着规范和塑造大学生思想行为的重任,他们对大学生的成长起着重要的作用。高校辅导员工作表现出不同以往的新特点和新要求。本文从大学生思想政治教育的创新、树立为学生成长服务的意识、克服“光环效应”的影响、不断提高辅导员自身的素质四个方面论述了高校辅导员工作的创新性。     

论人文关怀在高校辅导员思想政治教育中的实现

在文化多元化、信息化时代,高校传统的思想政治教育模式难以应对当前复杂多变的大学生思想教育环境,影响和限制了大学生主体化、个性化发展。高校思想政治教育的创新发展将人文关怀理念融入学生政治思想教育具有积极意义。辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量,必须明确自身定位,把真情、真心投入到丰富和创新学生工作形式中,不断提高和完善自身文化知识结构和人文素养,才能在新时期、新形势下完成思想政治教育的新要求,带来高校思想政治教育的新局面。     

论人文关怀在高校辅导员思想政治教育中的实现

在文化多元化、信息化时代,高校传统的思想政治教育模式难以应对当前复杂多变的大学生思想教育环境,影响和限制了大学生主体化、个性化发展。高校思想政治教育的创新发展将人文关怀理念融入学生政治思想教育具有积极意义。辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量,必须明确自身定位,把真情、真心投入到丰富和创新学生工作形式中,不断提高和完善自身文化知识结构和人文素养,才能在新时期、新形势下完成思想政治教育的新要求,带来高校思想政治教育的新局面。     

关于新媒体环境下高校辅导员信息素养的思考

以网络、移动终端等新媒体为表征的信息化浪潮席卷全球,在全媒体、大数据时代,如何有效应对信息化对大学生思想政治教育带来的新挑战、新问题,提升高校辅导员的信息素养迫在眉睫。高校辅导员的信息素养,简而言之,即为在当前信息化、数字化、网络化的背景下,着眼于提升大学生思想政治教育的科学性和有效性,基于理性的思维逻辑、深厚的知识积累和宽广的文化自觉,以新媒体技术的综合运用为基础的综合能力素质。辅导员信息素养是开展大学生思想政治教育的必备条件,是促进辅导员职业化、专业化发展的内在要求,大力提升辅导员信息素养,对于改善和推进新时期大学生思想政治教育工作具有重要意义。     

高校辅导员开展大学生就业思想政治教育工作的SWOT分析

高校辅导员要想有效地开展大学生就业思想政治教育工作,就必须对自身的因素和所处的客观环境进行深入地分析,掌握新时期大学生就业思想特点,权衡各种利弊,才能有针对性地开展就业思想政治教育工作。本文采用SWOT理论分析了高校辅导员开展大学生就业思想政治教育工作的优势、劣势、机遇和挑战,并提出了高校辅导员如何提升大学生就业思想政治教育的策略。     

新时期下高校辅导员如何做好班级管理工作

辅导员是高校开展思想政治教育活动的主要力量,同时辅导员也是高校教师队伍和管理队伍的一项重要组成部分。随着高校教育改革的实施,在这种新时期下,高校辅导员应该怎样做好班级管理工作成为高校班级管理工作开展的重点。本文以此为出发点,详细分析了新时期下高校辅导员班级管理工作的开展。     

论新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

新时期下,由于社会发展和教育制度改革等导致的学生群体特征的变化及其在面对环境改变时产生的在心理、思想等方面的变化,高校辅导员工作同样面临许多新的挑战。为更好地帮助辅导员做好学生的思想政治教育工作,笔者从实际社会情况出发,结合自身工作经历,谈及辅导员的工作重心,辅以公众媒体等科技力量,关于如何应对新时期辅导员工作的挑战提出了自己的见解。     

浅谈辅导员职业能力研究

新形势下高校辅导员工作出现新情况、面临新挑战,工作职能逐渐发生转化。本文从职业教育的目的和任务出发,针对目前职业院校学生的思想、学习状况及产生原因,提出了在新形势下辅导员工作的指导思想、方法、措施,教育艺术及辅导员自身应当具备的理论知识和素养。     

论民办高校政治辅导员的专业素养提升

民办高校政治辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是民办高等教育事业持续健康发展的有力保证。针对新时期民办高校及其学生的特点,政治辅导员必须从思想政治、道德素质、专业知识和科研等方面提升自身的专业素养,民办高校也要完善辅导员的选拔、培训、考核和晋升等制度,共同推进辅导员队伍建设,实现民办高校人才培养目标。     

新时期高校辅导员育人职能研究

高校辅导员职能是辅导员利用自身岗位,通过各种工作手段,发挥相应职能,达到育人工作目的。高校辅导员是大学生育人工作的重要承担者和直接实施者,也是育人工作的重要骨干力量。辅导员职能发挥充分、到位直接影响高校育人效果。随着高等教育的不断发展,高校育人工作面临许多新的挑战和变化,对辅导员职能的拓展提出了许多新的要求,文章探索了新时期辅导员面临新的工作挑战下的十种职能拓展,以期能与时俱进,将新时期辅导员育人工作做得更好,已达到新时期高等教育人才培养的目的。     

新媒体时代提升辅导员信息能力的思考

随着科学技术的不断进步和快速发展,新媒体已经全面进入高校思想政治教育的各个领域。新媒体的出现使高校辅导员工作面临重大机遇的同时,也增加了高校辅导员工作的复杂性和不确定性。辅导员应把握机遇,直面挑战,自觉提升信息素养。建设学习型辅导员队伍,加强辅导员的媒介素养;构筑新媒体教育阵地,提升辅导员的沟通能力;掌握新方法新技巧,提升辅导员工作魅力是高校辅导员提升信息能力的重要途径。     

关于高校辅导员队伍建设专业化的思考

新时期,高校辅导员队伍建设专业化已经迫在眉睫。通过对辅导员角色定位、高校辅导员队伍建设专业化的要求以及对策的阐述,来分析高校辅导员队伍专业化的重要性。     

行动研究：高校辅导员专业化发展的有效途径

高校辅导员岗位是一个集思想教育、学业辅导、学生发展指导功能于一身的复合型岗位。如何促进辅导员专业化发展成为新时期高校辅导员队伍建设的新课题,行动研究为高校辅导员专业化发展提供了切实可行的有效途径。本文阐述了高校辅导员专业化发展中存在的问题,揭示了行动研究在高校辅导员专业化发展方面的重要价值。