运用现代教育技术 优化英语课堂教学

在新课程背景下,现代教育技术越来越显示出它的无比优越性。运用现代教育技术,对改进英语教学方式和组织形式,优化课堂教学,提高英语教学效率起着重要的作用。     

浅析现代化教育技术在高校英语教学活动中的应用

科技的发展为高校的教育改革提供了技术支持。在高校英语教学过程中,现代化教育技术已经逐步开始取代传统的教学方式,推动了高校英语教学的改革。现代化教育技术改变了传统的教学活动的开展方式和课堂教学的呈现方法,这对于素质教育工作的深入开展具有重要的推动作用。本文结合这一教学要求的现状对现代教育技术的应用及面临的困难进行了分析,针对现代化教育技术的发展前景,提出了优化高校英语教学活动的策略,旨在为高校英语教学工作提供借鉴。     

网络环境建构外语教学的前瞻性

当今网络时代,高校教师在现代教育教学中的作用和地位已发生了明显的变化。高校教师应尽快实现自身的角色转换并努力提高自己的现代教育教学能力,以适应新形势的要求。本文通过高校英语教学中应用现代教育技术的实践,总结了现代教育技术在高校英语教学中的重要作用。     

多媒体技术在中学英语教学中的应用

使用多媒体技术来辅助英语教学,可以为学生创造生动的语言学习环境,提高学生听﹑说和读的能力,使英语课堂变得"活"起来。同时,运用多媒体技术在英语教学中所体现出来的优势,充分利用网络资源,调用网络中的资料库,充分发挥现代教育技术在教学中的"适度作用",可以提高学生对英语学习的兴趣,也有助于提高素质教育和教学的质量。     

现代教育技术在高职英语教学中的实现条件和模式研究

以多媒体课件和互联网为代表的现代教育技术对高职英语教学模式提出了新的挑战.现代教育技术对英语教学效果的影响日益重要,但这种作用的实现依赖于现代教育技术中的硬件、软件和潜件建设.基于现代教育技术的高职英语教学可以采取基于多媒体课件的集中式和基于Internet的分布式和个性化教学等两种教学模式.     

现代信息技术在初中英语教学中的应用研究

现代信息技术在英语教学中有着非常重要的作用,其重要性决定了初中英语教学要有效利用现代信息技术,利用校园网、家校互动网、手机微信、电脑等现代化工具来提升英语教学效率和教学质量。针对使用现代信息技术进行英语教学的过程中可能出现的误区本文也作了论述,并提出了相关解决策略。     

信息技术环境下的高校英语教学研究

近年来,信息技术的快速发展推动了高校教育事业的发展,但高校也将面临新的教学考验。如何将现代教学技术与传统教学手段完美的融合起来,更好的挖掘学生学习的热情及活力是现代英语教学当务之急。为了更好的促进现代高校英语教学发展,迅速实现教学全面改革,优化教学资源配置,本文从高校英语教学环境入手,对信息技术环境下的英语教学技术展开了深入研究,期望能够对学生英语综合使用能力和知识学习能力有所助益。     

待机而动,优化课堂实效——小议现代教育技术在科学课堂上的使用时机

随着现代教育技术的发展及其在教育教学中越来越广泛的应用,其辅助教学的优势也逐渐被人们所认同。教育技术的科学化在现代教育中的作用已日趋重要。     

略谈现代教育技术在语文教学运用中的反思

随着新课改的不断深入,现代教育技术在课堂教学中的辅助作用也被不断升级。现代教育技术确实为课堂教学,特别是为语文教学提供了更广阔的平台。但是,在欢欣鼓舞之时我们应该保持冷静的头脑,清醒地认识到现代教育技术在语文教学中的辅助作用被过分抬高,甚至出现了很多误区。本人将结合自己在实际教学中运用现代教育技术时的经验,对这一方面提出一些反思。     

基于二语习得理论的中学英语微课教学分析

随着现代教育技术的快速发展,微课慢慢地在教学中扮演着重要的角色,这一新兴的教学方式越来越受到教育界的关注.如今微课教学已成为英语教学改革重要的有效途径之一,同时微课的兴起也为教师提供了实现想法的平台.这一新型的教学方式既能给英语教学带来创新性的变革,也对传统教学起到很好的辅助作用.本研究在对英语微课作了理论概述之后,结合二语习得的特征,重点分析中学英语微课教学的特征,并提供了一些建议.     

巧创多媒体情境,优化中职英语课堂教学

目前中职英语教学现状堪忧,学生畏学,老师畏教,课堂抬头率低,是公认的＂第一杀手学科＂。运用多媒体现代教育技术开发、构建多元而巧妙的教学情境,能有效刺激中职学生学习英语兴奋点,提升了中职学生学习英语的兴趣和效率。本文在简要阐述当前中职英语教学现状基础上,就中职英语教学中多媒体情境创设策略进行了探析,并提出了注意问题。     

从黑板到Blackboard——应用现代教育技术实现基于计算机与课堂的英语教学

大学英语传统教学模式的改革,从黑板到基于网络的Blackboard教学平台的应用很好地实现了以＂听说＂为主的教学模式。在现代教育技术的应用下及Black-board教学平台的辅助下,结合课堂及网络教学,大学英语课程实现了学生英语综合能力的全面提高。     

浅析大学英语与多媒体教学

随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,多媒体在大学英语课堂教学的改革中起到了重要的作用。多媒体教学与大学英语的有机结合是当前高校教师的研究方向。本文介绍了如何用多媒体改进大学英语教学的方法,以及对多媒体的认识。     

现代信息技术在中学英语写作教学中的运用

传统的英语写作训练方法比较单调乏味,导致写作教学效率低下,学生写作能力很难提高。而现代多媒体信息技术与英语写作教学的有效整合则对提高中学英语写作教学效果具有重要意义。本文结合平时教学工作实际,通过应用现代信息技术来拓展学生的阅读范围,优化语言运用,扩大写作背景,并借助视频和音乐手段并整合现代信息技术于整个英语写作教学过程之中,对中学英语写作教学进行了一些新的尝试,从而切实提高学生的写作能力。探讨其在英语教学中的应用和学习问题及指导学生学习等方面的内容。     

“互联网+”教育环境下的小学英语核心素养提升——以一节信息技术整合课为例

“互联网+”教育已然成为教育教学的日常,其对教育的影响毋庸置疑。但是,如何才能将“互联网+”教育合理运用于小学英语课堂教学实践?本文以一节信息技术整合课为例,尝试构建“互联网+”教育环境下的小学英语教学模式,以期提升学生的英语核心素养,切实提升课堂教学效率。主要采取以下三种方法达到预期目的:(1)“云”活动助力核心素养的有效提升;(2)“云”课堂增强个性化学习和自主学习强度;(3)“云”评价提升课堂的参与率。     

浅谈现代信息技术在英语教学中的应用

创新是知识经济时代的明显标志,新时代要求创新型人才。在这方面,中学教育责无旁贷,应教会学生独立思考,积极培养学生组织创新能力。随着教育信息技术的迅猛发展以及素质教育的不断深入,以多媒体为代表的现代信息技术教学手段已广泛进入校园,现代信息技术在中学英语教学中的应用受到了广泛的关注,它对英语课堂教学的促进起到了很大的作用。本文就如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好现代教育技术,积极培养学生组织创新能力,坚持多角度培养学生的创新思维等方面进行了探索和研究。     

新教育技术条件下英语教师专业化发展的思考

目前随着社会生产力的不断发展与演化以及经济社会快速发展,人们对英语的需要日益增长,新课程改革实效性的加强以及大学英语教育教学改革的日益深入,使得对大学英语教师专业化问题的探讨也随之深入.与此同时,随着科技快速发展与成果的快速推广与应用,政府加大教育投入力度,使得科学技术与教育的结合愈来愈密.本文从“要合理协调新教育技术与传统教育技术之间的关系”、“大学英语教师专业化意识的培养与新教育技术能力的习得具有一定的统一性”、“新教育技术的发展有利于加速大学英语教师专业化进程”等三个方面,进行了探索和思考.     

现代教育信息技术在甘肃高校教学中应用情况调查研究——以甘肃农业大学为例

随着信息技术的发展,传统课堂正受到现代信息化教学的冲击,教师自身能力的发展也遇到了较大的挑战。甘肃高校位于中西部地区,经济发展相对落后,在应用现代教育信息技术进行教学方面有所欠缺。本研究以甘肃农业大学为例,紧紧围绕甘肃农业大学教学中现代信息技术运用的现状进行调研,分析了目前我省高校教学中现代教育信息技术的现状、存在的问题,提出了改进的对策与建议。