项目教学法在大专院校园林专业中的应用——以园林树木学课程为例

通过分析园林树木学课程特点、项目教学法的含义及大专院校园林树木学的教学现状,探讨了项目教学法在园林树木学教学中的应用,并总结出该课程的教学效果。     

试论项目教学法在园林植物学实践中的应用速度

通过分析园林植物学课程特点以及应用项目教学法的必要性,探讨了项目教学法在园林植物学实践中的教学设计应用。旨在更好地实现教学目标,提高学生的实践技能。     

试论项目教学法在园林植物学实践中的应用速度

通过分析园林植物学课程特点以及应用项目教学法的必要性,探讨了项目教学法在园林植物学实践中的教学设计应用。旨在更好地实现教学目标,提高学生的实践技能。     

《园林树木学》教学法探讨

就园林树木学教学方法进行了探讨,阐述了在园林树木学教学中如何实施互动式、启发式和讨论式教学方法,实行开放性教学方法,理论教学和实践教学有机结合,重视学生学法指导、培养学生自学能力.     

头脑风暴法在园林专业设计的应用

园林专业的设计教学需要有更多的创新。头脑风暴教学法是园林专业设计课程教学的一种新思路。文章对其与园林专业设计课程教学的应用过程、对教师的要求进行了探讨。面对时代的发展,头脑风暴教学法在园林专业教学中有着广阔的天地和潜力。     

项目教学在园林树木学课程教学中的实践

园林树木学是园林专业的骨干课程之一,是园林生态学、园林规划设计及园林养护管理的重要基础。本文结合多年的教学实践,通过“道路绿化设计”项目教学案例,以项目工作任务为知识载体,把课程内容植入项目中,建立仿真的工作环境,学生在任务驱动下自主学习专业知识和实操技能。学生带着问题学习,教师成为师傅和导师,学生是工作项目的参与者和评判者,这种教学模式提高了学生学习专业知识技能的兴趣,取得与实际工作一致的经验和技能。     

项目教学在园林树木学课程教学中的实践

园林树木学是园林专业的骨干课程之一,是园林生态学、园林规划设计及园林养护管理的重要基础。本文结合多年的教学实践,通过"道路绿化设计"项目教学案例,以项目工作任务为知识载体,把课程内容植入项目中,建立仿真的工作环境,学生在任务驱动下自主学习专业知识和实操技能。学生带着问题学习,教师成为师傅和导师,学生是工作项目的参与者和评判者,这种教学模式提高了学生学习专业知识技能的兴趣,取得与实际工作一致的经验和技能。     

中职校《园林制图》课程教学现状分析和教学改革探究

本文分析了中职校《园林制图》课程教学的现状:教学内容抽象且泛而不精;传统的以教师和教材为主的教学法和单一的任务驱动教学法有很多的不足之处。针对这些现状在文中对提出了对《园林制图》课程进行教学改革的方法:改进教学方法、丰富教学场景、重视作业点评和教学反馈。在学生学的方面提出了自主学习、探究学习、合作学习等方法。经过这些改革措施,取得了很好的教学效果,在文中进行了总结。     

浅谈“行动导向教学”在园林树木栽培与养护教学中探索与研究

园林树木栽培养护课程有很强的实践性、应用性和灵活性,结合本地区树种资源的实际情况对教学内容进行按季分段调整;促进实践操作技能的培养;结合《园林树木栽培养护》课程特点和教学过程,对教学中如何应用"行动导向教学"理念和模式进行初步的探讨。     

“项目教学法”在民办高校禽生产学课程教学改革中的应用探讨

本文结合禽生产学课程教学改革与项目教学法的特点,将项目教学法运用到课程教学改革中,分析了禽生产学课程教学中存在的主要问题和应用项目教学法教学的可行性,并设计了具体实施方案,对应用项目教学法的理论意义与实践价值进行评价。通过开展项目教学法教学,可显著提高教学质量和培养出高素质人才。     

高职园林树木课程考核评价体系改革的探索

文章分析了高职园林树木课程考核评价方法现存的问题,积极探索坚持以学生为中心、发挥学生在学习活动中的主体作用的高职园林树木课程考核评价体系的构建问题。     

高职园林树木课程考核评价体系改革的探索

文章分析了高职园林树木课程考核评价方法现存的问题,积极探索坚持以学生为中心、发挥学生在学习活动中的主体作用的高职园林树木课程考核评价体系的构建问题。     

浅谈园林树木在园林建设中的作用

园林树木是园林建设中的重要基础。园林树木本身具有各种不同的形态,有尖塔形、圆柱形、伞形等,可以丰富人们的视野,给人以美的感觉,同时其生态特点也为人们提供遮阴避暑的服务。园林树木的种植分配,决定着园林建设完成的好坏。本文从多方面对园林树木在园林建设中的作用进行了阐述。     

谈专家系统在园林树木方面的应用

专家系统作为一种计算机辅助研究手段,近些年来普遍应用于人类研究的多个领域。针对园林树木方面的专家系统,介绍了专家系统的产生及概念、基本结构、特点、开发、应用现状。并对建立系统科学的专家系统在园林树木学方面的重要意义加以阐述。     

谈专家系统在园林树木方面的应用

专家系统作为一种计算机辅助研究手段，近些年来普遍应用于人类研究的多个领域。针对园林树木方面的专家系统，介绍了专家系统的产生及概念、基本结构、特点、开发、应用现状。并对建立系统科学的专家系统在园林树木学方面的重要意义加以阐述。     

项目教学法在园林植物学教学中的应用初探

园林植物学是园林专业的一门重要的专业基础课,其知识点众多,各知识点之间联系紧密,系统性强。项目教学法将单纯的教学过程变为学生经历完整的学习过程,即自主、合作、探究的过程,从而培养学生获取知识的能力。     

基于项目教学的高职园林环境分析与处理课程改革

园林环境分析与处理是园林技术专业的专业基础课程,是一门综合性强、涉及面广、实践性强的课程。根据课程和高职学生的特点,以及高职园林技术专业人才培养目标,基于项目教学,文章从明确课程教学目标、教材内容体系重构、改进教学方法和手段、教材编写和改进考评方法等几个方面进行了探讨和实践,旨在提高教学质量,培养具有创新能力的高素质技术应用型人才。     

基于项目教学的高职园林环境分析与处理课程改革

园林环境分析与处理是园林技术专业的专业基础课程,是一门综合性强、涉及面广、实践性强的课程。根据课程和高职学生的特点,以及高职园林技术专业人才培养目标,基于项目教学,文章从明确课程教学目标、教材内容体系重构、改进教学方法和手段、教材编写和改进考评方法等几个方面进行了探讨和实践,旨在提高教学质量,培养具有创新能力的高素质技术应用型人才。     

园林养护工作浅析

科学的绿化综合养护管理,应根据树木的不同时期采取相应的技术措施,才能养护得当、养护的好。但是,园林树木养护管理工作的项目是很繁杂的,各地区情况不同;各树种甚至同品种不同年龄时期差别也很大。但在一般情况下,还是有一定的规律可循。     

提高冰城园林树木成活率的措施

本文通过对冰城园林树木的调查发现,每年园林绿化都耗费了大量的人力物力,但年年实际树木成活量与累计的栽植统计数量不尽人意,也就是树木成活率—直不是很高。现谈在园林树木种植中,首先要正确选择优良的园林树种资源,其次养护管理措施必须符合树木自身生物学特性以及科学合理的树木施工和养护管理,才能提高树木成活率,以求发挥最大经济效益、生态效益。