基于能力本位的本科市场营销教学改革探析

以能力本位为核心进行市场营销教学改革是当前本科市场营销教育发展的方向,文章分析了基于能力本位的本科市场营销教学改革特征,构建了市场营销职业能力评价体系,并进一步阐述了基于能力本位的本科市场营销教学改革实施的各个要点。     

“以就业为导向，以能力为本位”的中职《计算机操作》课程教学改革探究

中职教育作为我国职业教育的关键组成部分,正在从理论知识型教学向专业技能型人才培养转变。就目前中职《计算机操作》课程教学中存在的问题进行了详细分析,坚持“以就业为导向,以能力为本位”的教学改革思想,提出了基于行动导向的《计算机操作》课程教学改革策略,并据此进行了教学改革实践。     

二年制高职文秘专业课程体系改革的研究与探讨

为了深化高等职业教育教学改革,对文秘专业课程体系改革的基本思路进行了探索和阐述。二年制高职文秘专业课程体系的改革,就是把学科本位变为能力本位,把专业学科本位变为以职业岗位和工作能力为本位。要以就业为导向设置课程,遵循高等教育学习规律设置课程体系,形成能力本位为主的新型文秘专业高等职业教育的课程体系。     

高职食品工程原理课程改革的探索

课程改革是教育教学改革中一项重要的内容，本文主要探讨了高职院校食品专业食品工程原理课程的教学改革，以适应高职教育从学科本位模式向能力本位模式转变的发展趋势。     

解读澳大利亚职业教育及对我国高职教育的启示

本文重点阐述了澳大利亚职业枝术教育的特点和教学管理的特色.通过对澳大利亚以行业本位、技能本位、学生本位、能力本位为特色的TAFE教育模式的分析,提出TAFE模式对我国高职高专教学改革的借鉴意义.     

基于对分课堂的《市场营销策划》课程信息化教学改革与实践

当前,信息化教学改革已经成为高职院校教学改革的必然趋势。本文分析了运用对分课堂教学理念对《市场营销策划》课程进行信息化教学改革的必要性和可行性,构建了基于对分课堂的《市场营销策划》课程信息化教学改革方案。教改方案实施后,无论是学生学习积极性还是教学效果均有明显提升。     

信息化环境下知识传授型高职外语教学改革研究

学院引入德国行动导向教学多年,但外语教学仍然停留在知识传授型的传统教学。究其原因,老师紧抱教材的课本核心教学导致老师无法顺应能力本位的现代职业教育。通过两个学期的教学改革实践探索,发现依照能力本位重新开发新的课程标准,并围绕课程标准选材组织教学可以成功地实现能力培养的目标,学生外语学习动机更加明确,学习兴趣得到有效激发。由此要实现基于能力本位高职外语教学,有必要依据科学的课程标准组织教学,依据信息资源设立合适的教学任务,摒弃围绕课本开展教学。     

浅谈市场营销人才的培养模式

文章以辽宁省为例,分析了市场营销行业人才的需求现状,提出了以经济社会发展需求为依据,以就业为导向,以实施岗位能力教育为本位,以理论与实践技能培养为主线,突出实践,促进产学结合,大力培养市场营销应用性复合型人才的培养模式.     

应用型本科工程力学教学实践与改革研究

基于应用性、技术型人才培养的需要,工程力学作为实践基础课亟需教学改革,本文结合应用技术型人才培养特点,概括了当前应用型本科工程力学教学改革的一些探索:包括课程内容调整优化,突出应用技术大学对本科人才的培养重点,增加理论与实践相结合内容,加强动手实践内容,重点培养创新思维与动手能力;调整优化考核方式,加强学生的实践能力考核权重,将考察课堂理论基础应用于解决实际问题的能力作为考核重点,进行更全面的考核。     

用行动研究法在高职院校开展基于专题学习网站的教学试验

高职教育其独特的“能力本位”培养模式,强调学生职业技术能力和创新能力的培养。随着信息技术的发展,学生利用网上资源进行学习的能力已经成为一种重要的基本素养。教师如何开展和实施基于专题学习网站进行教学改革是我们要探讨的问题。本文提出了专题学习网站的设计原则,并介绍了如何用行动研究法开展基于专题学习网站的教学试验。     

以司法考试为导向的民办本科法学专业教学改革探析--以黄河科技学院为例

法学毕业生就业门槛高、就业难已成为不争的事实：司法考试既是学生上岗的通行证,更是衡量法学教育成效的最大试金石。作为全国第一所民办本科高校,黄河科技学院经历了30年的发展历程,形成了独特的管理及教学模式,其中面向司法考试进行的法学专业教学改革取得了突出成果。本文旨在针对黄河科技学院法学专业面向司法考试进行的教学改革提出完善法学教育的建议。     

高校经管类专业实践教学体系的构建与实施

高校的实践教学环节是高素质应用型人才培养的关键内容,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。我国高校经管类专业的实践教学起步较晚,目前普遍存在环节分散、管理薄弱等问题。针对此现状,本文认为必须进一步深化实践教学改革,加大专业实践教学建设力度,将课内外实践教学有机结合起来,保障实践教学四年一贯制运行,构建起全面培养、提升大学生综合素质和创新能力的实践教学体系。     

谈应用型本科院校市场营销专业课堂教学技法

作为职场上炙手可热的专业之一,市场营销一直被中国的应用型本科院校所关注着,而市场营销专业的教学工作则理所当然地成了从事营销专业教学的工作者们研究的课题。为了给实践教学打下良好的理论基础,提升学生营销专业技能,教学工作者们对应用型本科院校市场营销专业课堂教学技法的探索也越来越深入。文章通过对课堂讨论、案例分析、角色模拟、营销游戏和多媒体教学五个方面的论述,对应用型本科院校市场营销专业课堂教学技法提出了一些新的观点。     

基于CDIO模式的高职葡萄酒营销专业英语实践课程设计研究

本文结合当下宁夏葡萄酒行业的发展趋势,结合葡萄酒营销行业对专业素质能力与营销英语能力的需要,改革和创新市场导向下的营销专业大学英语实践教学目标和体系。在CDIO模式下,从英语实践课程框架的构思、设计的理念、实现的目标和运作策略等方面研究葡萄酒营销专业的英语实践课程设计,进一步树立新时代的葡萄酒营销职业发展理念,提高高职葡萄酒营销专业学生在葡萄酒行业的就业竞争力和专业可持续发展性,使其更好地服务于地方经济发展。     

“塑料模具设计”项目化教学改革与实践

在分析＂塑料模具设计＂课程传统教学中存在的问题的基础上,借鉴项目化教学理念,以学生为主体,以注射模具设计过程为导向,通过任务驱动的教学方法组织教学过程,培养学生对塑料模具知识的综合运用能力与职业素养。从教学、教学方法与手段、考核方式等方面进行改革与探索,以培养具备综合职业岗位能力、自学能力和创新意识的高技能应用型模具人才。     

培养自学能力促进自主发展

数学自学能力的培养是当前小学数学教学改革的目标之一。课堂教学应以学生自学为主,继之才是教师的引导和教材的辅导。教师在教学过程中不仅要教给学生学习的知识,更要教给学生良好的学习方法。教学中落实以学生为主教师为辅的“自学为主”课堂教学模式,激发自学兴趣,实实在在着眼于教给自学方法,让学生通过自学,获得真正的知识,得到能力的培养与提高,养成良好的学习习惯,促进学生自主发展。     

应用型本科工程造价人才培养模式改革研究--以“卓越计划”为导向

本文分析了当前我国应用型本科工程造价人才的培养现状,阐明了以“卓越计划”为导向的应用型本科工程造价人才培养模式的改革原则,提出了卓越造价工程师本科人才培养模式改革的具体内容。     

高职高专网络营销课程实践教学改革研究

网络营销课程已成为高职高专市场营销、电子商务专业的一门核心专业课程。文章结合实际教学过程的经验,就该课程的实践教学内容,提出了切实可行的改革措施和方法,以期促进网络营销课程实践教学改革的实施。     

基于CDIO理念的模具专业体系探讨

以应用型人才培养为目标,基于CDIO的教育教学理念,融入信息技术,对教学内容及手段进行改革并加强学研合作,以强化学生工程实践及创新能力,从而探讨一条适于本科类模具专业的课程教学体系,对于全国本科类模具专业办学点在教学改革、实践教学等方面具有重要的意义。     

合理运用本科教学基层督导工作体系的探讨

本科教学工作是高等教育单位的中心工作,本科教学基层督导工作体系的合理应用,充分发挥本科教学基层督导工作体系的功能,都是推动本科教学改革与发展的重要措施。认识和理解本科教学基层督导工作体系的职能研究是目前本科教学持续发展对基层督导提出的新要求,值得探讨。