浅论现代大学实现人本管理的方略

一、现代大学人本管理的内涵 人本管理是“以人为本”的管理，是顺应人性的管理。人本管理是以“全面发展的人”假设为前提的。现今社会生产力的高度发展决定了个人高度的自主性、能动性和创造性，全球化的趋势加速了社会对综合素质全面发展的个人的迫切需要，因而产生了“全面发展的人”的假设。人本管理完成了对现代管理理论的超越，它通过对泰罗科学理论以来丰富的管理学成果的扬弃，吸取现代科学管理阶段的系统论，形成了以价值观为内核，物质和行为、制度、价值观三个理论层面紧密相连、浑然一体的有机系统。     

现代管理会计的发展述评及其发展方向

现代管理会计是伴随财务会计发展而产生的、将现代管理与财务会计融为一体的应用性学科，其职能是为内部管理提供管理信息，发挥会计信息的内部管理职能。当代高新技术的发展、相关学科的研究进展、生产组织的变革以及新的生产管理方式－－“以作业为基础的管理”的诞生，使现代管理会计面临着新的问题；同时，也为其发展奠定了基础，并提供了广阔的发展空间。     

浅谈EAP在现代企业人力资源管理中的应用

文章通过对EAP的发展历史、管理方式、服务形式以及在中国的发展现状等方面的分析，阐述了EAP在现代企业人力资源管理中的应用和意义，论述了EAP是企业人力资源管理的重要组成部分，是人性化管理的重要方式和手段。     

探讨现代企业制度下的成本管理模式及改革

现代企业制度的特点是产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。成本管理是企业管理的一个重要方面，通过对成本管理模式的研究，一方面促进了成本管理的进一步发展；另一方面，也有利于企业各项改革措施协调配合，齐步卷进，推动企业各项专业管理朝着科技化方向发展。     

校本管理与学校发展

校本管理起源于美国。它是以学校为本的管理模式，非常强调自主性、分权和参与管理。这种管理模式的引入，必将对我国中小学管理改革产生积极的影响。不久前，吴江市建立了“青年校长论坛”，这是一个学习型、研究型和反思型组织，是青年校长研究问题、交流经验、谋求发展的平台。最近，该论坛围绕“校本管理与学校发展”的主题开展了首次活动，并对校本管理问题进行了初步探讨。     

综合性大学管理干部队伍建设存在的问题及对策

管理干部队伍是综合性大学改革和发展的重要力量，教育水平的发展对综合性大学管理干部队伍提出了新的要求，而当前综合性大学管理干部队伍建设存在诸多问题，导致管理水平落后，影响到了综合性大学学科建设和综合办学实力的进一步提高，重视和加强管理干部队伍建设，构建一支高素质、专业化管理干部队伍，进一步提高管理效益和管理水平，是新时期综合性大学提高竞争力的必然要求。     

重塑高校管理干部新形象

高校管理干部是高校管理工作的具体承担者。高校管理干部的形象，直接反映了高校管理工作的状态。高校管理干部的形象，是一种隐性管理资源，在高校管理中起着重要作用。因此，塑造管理干部的良好形象，是高校管理工作中相当重要的一环。 一、时代呼唤高校管理干部重塑新形象 为什么提出重新塑造高校管理干部形象，主要原因有三条： １．高等教育的发展对高校管理提出了更高的要求。我国高等教育正处在发展的黄金时期，呈现出一派勃勃生机。世纪之交，教育部领导提出了新世纪把我国建设成为高等教育强国的目标。发展高等教育，必须注重提高…     

"文化人"假设及其对现代管理的启发

经过不断探索，管理科学逐渐过渡到了以“文化人”为假设、利用文化的功能进行人文管理的阶段，这是现代管理的理性选择。人文管理是“经济人”假设和“社会人”假设的辩证结合，既发展了组织，也给个人充分的发展空间。发展人文管理应着重从提高管理者素质和员工素质入手，实现二者的协调发展．共同促进管理事业的繁荣。     

校本管理是学校发展的根本

校本管理最初是西方发达国家经济和科技发展对教育高度重视，对学校管理严格要求的产物。日益重视学校层面的改革，是当今世界各国教育改革的一个重要特点。校本管理正是这一特点的集中体现，它顺应了现代管理的发展趋势，打破了传统学校管理的诸多弊端，促进了学校的发展，成为学校发展的根本所在。     

新课程理念下学校管理应创新

新课程理念下的学校管理创新是学校教育生态形成的关键，其目的是强调以人的发展为本，建立起促进人的和谐发展、适应科学和社会进步的新课程背景下的学校管理发展体系。新课程改革在课程的功能、结构、管理等方面都提出了新的理念。而学校管理在这样的理念下朝什么方向发展，这是教育领域高度关注的问题。     

提高管理水平 加快教育发展

提高管理水平加快教育发展吴忠市教育局白兆仁全面提高中小学的办学质量是发展基础教育的首要任务，教育行政科学化管理和学校管理水平的提高是实现这一任务的根本途径。吴忠市教育十年的发展，就走出了一条向管理要质量、向管理要效益的成功之路。一、改革管理体制，加强...     

高等院校行政管理的创新思考

高校行政管理创新是高校发展和高校管理的需要，文章阐述了高校行政管理创新的必要性，从四个方面叙述了管理创新的主要内容，提出了高校行政管理创新实施的基本措施，以创新推动高校行政管理的发展。     

基于“五项管理”对提升教学质量影响的研究——化学教学中班本作业设计探究

“五项管理”分别是作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理、体质管理.作业是教学中不可或缺的重要环节，是学生提升自我巩固学习的关键步骤.基于“五项管理”对提升教学质量的影响，探究了高中化学学生班本作业设计策略，以学生为本，着眼于学生身心健康发展.     

用真情管理教师

用真情管理教师龚晋昂随着社会的发展、教育质量的提高，学校管理正逐步由经验管理、行政管理向科学管理发展，出现了不少新的管理模式。不管何种形式的管理模式，首先都应该是对人的管理。只有全校教师都具有强烈的进取精神，才有希望办好学校。进取精神来源于强烈的教育...     

当代管理心理学研究的热点与重心

管理心理学是在管理科学与心理科学的边缘上发展形成的一门研究人的心理与行为的科学。近年来，由于管理心理学不断地应用于社会实践，因此其本身在理论研究和实际应用方面均得到了飞速的发展。当代管理心理学的研究热点主要集中在组织变革、领导行为、激励问题、组织文化等方面。我国的管理心理学是在西方管理心理学的理论与实践的基础上发展起来的，所以其理论在某些方面并不适应我国的具体情况，而且其理论本身也有待进一步深入，尤其是如何发展和创立有中国特色的管理心理学的理论体系和研究方法，是我们应该重点思考与探索的。     

案例教学在企业管理中的运用

近十几年来，中等专业学校纷纷开设了《企业管理》这门课程。企业管理是管理学的一个分支。它是一门实践性较强的学科。从历史看，企业管理是社会化大生产的产物，是随着商品经济的发展和生产力水平的提高而发展的。西方国家在工业企业管理方面积累了丰富的经验，培养了大量的专门人才，它把各类科学知识，包括经济科学、技术科学、自然科学及社会科学，心理科学等应用于企业管理中并取得显的效果。     

对完善我国高校行政管理的思考

随着知识经济时代的到来和我国高等教育大众化进程的加快，我国高校迎来了前所未有的发展机遇。高校要抓住机遇，加快发展，还有许多工作要做。其中，如何加强和改善高校的行政管理工作，使管理工作走向科学化显得尤为重要。高校管理是多方面的，有教学管理、师资管理、科研管理等。为此，本文首先讨论了高校行政管理概述，接着分析了管理制度创新、建立和谐的管理关系、改革管理理念、引入竞争机制，最后研究了树立动态行政管理的服务观。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用价值。     

校长的领导哲学与办学思想

要想成为一名成功的校长，必须有自己的领导哲学，哲学对我们校长管理学校的指导作用表现在：它为校长提供了世界观、认识论、方法论。其是校长对学校管理的本质及其发展规律的基本看法，是校长对“什么是学校管理”，“进入21世纪学校应该怎么办”，“如何优化学校管理”，“如何把握时代发展的     

实验室规范化管理的探讨

实验室管理是一项涉及面广、环节多，关联密切，管理内容和方法处于动态和发展的系统工程，它主要包括实验技术人员管理、仪器设备管理、化学药品管理等。该文就如何加强高校实验室的规范化管理，进行了有益的探讨。     

知识经济与管理变革创新

知识经济时代对传统管理提出了新的挑战，但同时它也为管理变革与创新奠定了现实基础，我们应从管理的经营理念、管理重心、管理制度、组织、经营发展战略等方面进行变革与创新，管理变革与创新是回应知识经济必由之路。