必须加强体育器材管理工作

<正> 由于学校体育经费不足,添置体育器材实属不易。然而,有些学校由于管理不善、丢失很坏严重,直接影响了体育教学的顺利进行和课外体育活动的开展。为此,加强对体育器材的管理,是每个体育教研室的一项重要工作,必须引起我们应有的重视。我校是这样管理体育器材的。 一、严格制度 制度规定,非教学人员不得借用体育教学器材设备。教学人员使用器材,必须与教学进度相符,即上什么课,借什么器材。借用器材需在借用单上填写借用人的姓名、器材名称、数量、新旧程度及     

必须重视体育器材的不合理损耗

<正> 前几年由于体育经费不足,器材短缺的现象十分严重。近两年来,由于广大学校体育工作者的共同努力,发扬了艰苦奋斗、自力更生的精神,情况有了一定的好转。然而不少学校费了九牛二虎之力才充实起来的体育器材,由于管理不当,不合理的损耗十分严重。请看: 一“借”:某教师“借”羽毛球拍,某领导的儿子“借”足球……,一“借”就是一年半载不还。     

小议体育器材管理

随着众多体育器材在体育课中的广泛运用,学生上课的积极性与学习热情得到了提高.然而,当我们在频频使用体育器材的时候,却没有有效管理好它们,大大缩短了体育器材的使用寿命,从而影响了它们应有效能的发挥.为此,笔者结合本校实际运作情况,就"如何管理体育器材"八个方面进行总结,最大限度保护体育器材,使它们更多、更好、更健康地为全体师生服务.     

体育器材的管理不可忽视

要想提高体育教学质量,开展好课外体育活动,实现学校体育的总目标,体育器材的管理与使用好坏也起着举足轻重的作用。据笔者调查观察:目前有相当的多学校对体育器材的管建没有引起足够的重视。去年底,笔者对本县乡(镇)中心小学以上的40所中小学的体育器材管理状况进行了实地调查,发     

浅谈小学体育器材管理

体育器材也是学校固定资产,它也需要人去管理,也是学校体育工作中的一个重要课题。一、体育器材的重要性及管理的重要作用体育器材在我们体育课中占有重要地位。如果我们没有器材, 首先就不能使我们每个学生身体得到全面发展,也不能使他们体育成绩有更大发展,没有体操垫、     

体育工作必须加强管理

为适应我国市场经济体制的建立和经济的飞速发展，体育工作必须加强管理，以实现我国体育事业的高速的可持续发展。本文主要阐述体育需要管理，成败在于管理；管理能够增效，体育工作应加强管理等问题。     

体育器材管理的小建议

<正>针对体育器材消耗较大的情况——学校每年添置几十个甚至上百个排球、垒球等,但到了学期末,原有器材却仅仅剩余十几个,笔者所在学校采取了一系列的措施,取得了一定成效。具体方法如下:     

论高校体育器材的管理

体育器材是学校体育的重要课程资源,它的合理利用将对体育课程起着积极的促进作用。高校体育器材的管理工作是学校体育工作发展的重要组成部分,为保证教学的正常开展,要加强对体育器材的保养维护和管理。     

不要忽视体育器材的管理

<正> 体育器材管理与使用的好坏,对实现学校体育的目标具有举足轻重的作用。去年底,笔者随县教委普教组的体育专干,对县(区)、乡(镇)二十所重点中小学的体育器材管理状况进行了实地调查,发现其中管理较差的有十所学校,占50％。他们的共同特点是:管理制度不健全,器材遗失、损坏比较严重;保管室普遍窄狭,有的甚至设在阴暗、通风条件     

学校体育器材管理自助化

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验法、数理统计法等研究方法,探索在我国大陆学校实施体育器材自助化管理的可行性。以高二学生为研究对象,实施体育器材自助化管理模式,通过定量与定性研究相结合、实验研究与行动研究相结合的方法,探寻实施该管理模式后实验组和对照组学生体锻习惯、体育能力、德育行为、体质健康的变化情况。实践表明:学校推行体育器材自助化管理深受学生欢迎;实施自助化管理能有效地融合德育因素,发挥立德树人的德育功能,对学校德育管理产生积极影响;有利于培养学生的终身体育意识与能力,提高学生体质健康水平,值得在学校广泛推广。     

学校体育器材的管理与养护

一、体育器材的管理1.专门化:学校应对体育器材的管理安排专人负责,成立专门的科室。体育器材管理人员应具备一定的体育专业常识,经培训能了解掌握各种器材的构造原理和使用方法。     

有效管理学校体育器材的策略

<正>一、器材管理方面存在的问题笔者利用当地体育教研活动的机会做过调查,也曾经利用到外校参观学习的机会专门到体育器材室考察过,当前不少学校在体育器材管理方面存在以下问题。不够借:随着各级各类(如省、市)规范化学校或示范校达标创建,亦或者义务教育均衡发展验收等,器材不达标的现象已经越来越少。此类验收检查对体育器材的种数、件数都有明确规定,但与学校实际的应用、实用存在一定矛盾。大多数学校检     

体育器材设备的管理和使用

合理使用体育器材设备不仅能够有效增强体育活动的趣味性,同时能够有效提升体育锻炼活动的有效性,但是,从现阶段的情况来看,体育馆中体育器材设备的管理水平不高、使用效率较差是普遍存在的问题,因此,必须加大对相关问题的重视程度。本文主要针对体育器材设备的管理策略以及使用策略进行具体研究,希望对体育馆能够有所帮助。     

必须加强女体育教师的培养与管理

<正> 我国女体育教师历来存在着培养少,需要多的矛盾,加上管理工作的问题,致使我国女体育教师更加匮乏。学校体育课、实行男女分班教学;女生体育课,最好由女体育教师担任。这已是被国内外学校体育实践所证明了的。然而,目前我国女体育教师的数量与实际需要悬殊太大。例如,     

必须加强课外体育活动的质量管理

<正> 近年来,大家都对课外体育活动寄予越来越大的期望,然而不少学校在抓课外体育活动的质量管理方面,仍存在较多的问题,其主要原因有: 一、对质量不够重视课外体育活动计划的制定,内容的选择,组织形式和活动方式的调控是活动质量管理的重要组成部分。目前,由于教师对课外体育活动     

体育器材管理中要注意防潮

据资料统计:全国中小学校体育器材由于管理不善损失逐年加剧,其中因受潮而导致霉烂、腐蚀的约占20%尤其农村中小学校更为严重.造成的损失不仅给国家经济增加负担,而且给教学、课外活动、业余训练及比赛也带来麻烦与困难.体育教学中的器材规格各异,多种多样,     

对几种体育器材的改进

一、对球针的改进 1.原料:2×2cm的薄铁片一块。 2.改进方法:在铁片的中心位置,钻一小孔。使之正好把球针穿过,至铁片靠住球针的底部,然后,将铁片对折,夹住球针的底部。     

浅谈农村中小学体育器材室的规范管理

<正>体育器材是体育教学和体育活动的教具和工具,它对提高体育课堂教学质量、丰富学生课外体育生活、强身健体起到举足轻重的作用,是必不可少的基础条件之一。长期以来,由于农村中小学对体育学科的偏见和资金短缺等因素,体育器材常常不能满足体育教学活动的需求,偏远的村小能有一个哨子两个球就不错了。但随着《中共中央国     

学校体育器材管理“六化”

从中小学体育器材管理的实践和客观状况来看,目前体育器材管理主要有专职管理员和兼职管理员两种模式。专职管理员主要是临时招聘的工人以及退休人员．兼职一般由体育教师兼任。这两种管理模式虽然不是理想的管理方式。但只要管理制度周密,管理职责明确,管理工作到位,同样会高效、安全地使用体育场地、器材．使之能够最大限度地发挥作用．更好地为体育教学服务。