试论目标管理在高职院校班级管理中的运用

做好高职院校的班级管理工作,对培养高技能人才有重要作用。从目标管理的角度来探索高职院校的班级管理工作,首先简单介绍了什么是目标管理,其次分析了目标管理对高职院校班级管理的作用,再次设定了高职院校班级目标管理,最后从做好班级学生的入学教育、采取严格管理办法、建立健全的激励机制、做好班级学生职业生涯规划教育与指导四个方面来实现高职院校班级目标管理。     

试论目标管理在高职院校班级管理中的运用

做好高职院校的班级管理工作,对培养高技能人才有重要作用。从目标管理的角度来探索高职院校的班级管理工作,首先简单介绍了什么是目标管理,其次分析了目标管理对高职院校班级管理的作用,再次设定了高职院校班级目标管理,最后从做好班级学生的入学教育、采取严格管理办法、建立健全的激励机制、做好班级学生职业生涯规划教育与指导四个方面来实现高职院校班级目标管理。     

新形势下做好高职学生管理工作的思考

文章准确分析了高职学生管理的现状及存在的问题,并在此基础上提出了高职学生管理工作的定位和目标,提出了“以人为本”和“依法治校”是新形势下高职学生管理工作的出发点。     

科学发展观视野下高职学生管理工作

学生管理工作是高职教育组成部分之一,在高职学生管理工作中贯彻落实科学发展观是实现高职人才培养目标的根本要求,从思想政治工作、管理队伍建设和就业工作指导等几方面简要论述高职学生管理中落实以人为本的科学发展观的具体措施。     

高职院校学生管理方法浅析

高职院校是培养高素质高级职业人才的基地,作为高职院校管理工作的重要组成部分,学生管理工作是实现这一目标的重要保证。本文作者通过多年工作经验,在探讨了高职院校学生的特点之后对其管理方式提出了行之有效的方法。     

论五年制高职学生管理工作体系的构建

五年制高职是近年来发展十分迅速的职业教育模式,兼备了高等教育与中等教育的特征.本文在分析五年制高职学生特征及现行学生管理工作体系的基础上,从地位目标、管理理念、机构设置、队伍建设等方面对五年制高职学生管理工作体系进行了构建.该管理工作体系适合由中专升格的以招收五年制学生为主的高职院校.     

高职院校学生工作实施目标管理之探索

在高等教育改革发展进程中,传统的高校学生管理工作而临严峻的挑战,如何构建高职院校有效的教育管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点.目标管理作为一种管理思想和管理方法,对于高等学校的学生管理工作具有重要的指导和实践意义.本文从目标管理的概述入手,结合我院实行学生目标管理的模式,就高职院校如何做好此项工作进行分析和探讨.     

校企合作促进高职院校学生管理模式的改革——优管出“绩”注重成“效”

目前,在高职院校快速建设发展的过程中,校企合作模式已被得到广泛认可,企业对高技能人才的需求以被高职院校作为学生培养的刚性目标。不过由于,大多数高职院校是由中职院校升格建成模式,因此目前高职院校的学生管理工作依然存在传统中职学生管理模式与本科学生管理模式的争论,没有结合到高职学生特殊性,没有结合高职培养目标与学生特点之间的联系,在学生管理中存在着与实际不相符合的许多问题。本文将基于高职学生的现状及培养职业人才的目标,结合学生绩效管理试点工作．探索高职学生管理问题．在此基础上．针对高职学生管理工作提出引入缋效者核管理方案。     

高职院校全面质量管理与学生思想教育结合浅析

本文结合全面质量管理理念的引入及高职院校学生思想教育与管理工作实践,论述了在当前条件下有效地开展高职院校学生思想教育与管理工作的内容、目标与实施方法。     

高等职业学院学生管理之思考

在对高职院校学生管理的过程中,针对高职学生的特点,遵循高职规律,坚持以人为本,以培养学生全面发展为目的,充分发挥班主任在学生管理工作中的主导作用,充分发挥学生干部在大学生管理工作的纽带作用,提高管理效率,实现管理的预期目标.     

新建民办高职航空类院校学生管理体制的思考

新建民办高职航空类院校在学生管理过程中,建立完善的学生管理体制不但能够提高学生管理效果,同时还能解决民办高校的管理问题,使民办高校在学生管理有效性和学生管理的针对性方面达到管理目标。从当前新建民办高职航空类院校的学生管理来看,应明确学生管理体制的内涵并采取有效的学生管理措施,使学生管理体制在构建过程中能够达到学生管理目标,为学生管理工作的开展提供有力支持。所以,做好学生管理体制的落实对民办高职航空类院校的学生管理工作具有积极的影响。     

基于目标管理的高职院校学生党建工作探讨

对广西4所高职院校学生党建工作的问卷调查结果显示,学生党建工作仍需进一步创新工作方式方法。目标管理是一种以绩效为价值导向的科学管理模式,对促进学生党员管理工作具有重要意义。应从目标建立、目标实施与目标评价三个环节构建和实施高职院校学生党建工作的目标管理,开创高职院校学生党建工作新思路、新途径。     

构建新时期高职学生管理工作新体系

高职院校的扩招使得学生管理工作面临着越来越多的问题。对于这一项复杂而艰难的工作,高职院校必须认真分析高职学生的特点,及时转变对于现代高职学生的管理观念,坚持采用以学生为主要服务对象的人性化管理方式,努力构建出一套符合高职院校长期发展目标和现代社会发展需求的学生管理工作的新体系。     

民办高职院校学生管理队伍建设探析

学生管理是民办高职院校管理工作的重要组成部分。学生管理工作的科学化,是保证民办高职院校全面人才培养工作的关键,也是民办高职院校能够持续性发展的重要保障。民办高职院校学生管理队伍是民办高职院校做好学生管理工作的重要组织保证。本文从加强学生管理队伍建设的重要性、学生管理队伍建设存在的问题以及如何加强学生管理队伍建设三个方面进行了分析探索。     

高职院校辅导员工作探讨

高职院校辅导员要适应高职教育形势变化,转变管理思想,运用行之有效的方式开展学生管理工作。该文分析了高职院校做好学生管理工作的意义以及当前高职学生特点和开展辅导员工作情况．指出提高辅导员工作成效的对策和建议：一是辅导员要为人师表、言传身教,树立榜样,做学生的引路人;二是要尊重学生,加强交流,做学生的指路人;三是要明确学生职业发展目标,关爱学生,做学生的贴心人。     

高职院校学生管理工作初探

高职院校学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。针对当前高职院校的学生管理工作的实际情况,提出了高职院校应转变传统的学生管理观念,构建立体育人模式,做好新形势下的学生管理工作。     

我院学生公寓管理的思考与探索

学生公寓管理工作在高职院校的教育系统中处于举足轻重的位置,标准化公寓的建设是公寓管理的重要目标。从学院的行政管理职能层面、高职学生生源两个层面全面剖析公寓学生管理,提出的对策对高职院校学生公寓管理有现实的指导意义。     

试析“途径—目标”理论在高职学生管理工作中的应用

高等职业院校学生管理工作必须贯彻科学发展观,坚持"以人为本",应用科学管理理论。本文就学生管理工作如何应用"途径—目标"理论,从而提高高职院校学生管理工作的科学性、有效性进行了分析探讨。     

高职院校学生6S管理模式研究

加强高职院校的学生管理是高职院校提升教学管理水平、促进人才培养目标实现的有效途径。高职院校深化产教融合、加强校企合作,能够有效借助先进企业的资源优势,促进学生管理工作取得理想成效。本文从校企合作视角出发,探究高职院校开展现代企业6S管理的可行性和实施路径,为高职院校在校企合作中实现高效的学生管理目标提供思路借鉴和经验参考。     

组织行为学在高职院校学生管理中的运用

组织行为学作为一门新兴学科,从个体、群体和组织三个方面阐述了群体中人的行为导向,协调人际关系,实现管理目标和提高组织绩效等,是管理学中的独立学科。本文基于高职院校学生管理特点,结合组织行为学的管理优势,对组织行为学理论方法在高职院校学生管理工作中的运用进行分析研究,为增强高职院校管理工作的效果提供有价值的方法和对策。