论西藏地区中学生社会主义信仰教育内涵及意义

对西藏地区中学生进行社会主义信仰教育,是西藏地区教育工作者面临的严峻任务,教育工作者只有正确认识中学生社会主义信仰教育内涵,深刻理解对西藏地区中学生进行社会主义信仰教育的重要意义,才能立足于西藏教育实际,使西藏地区中学生社会主义信仰教育取得成效.     

加强西藏大学生社会主义信仰教育实践性途径探索简

社会主义信仰是对社会主义道路和社会主义制度以及社会主义理论必然的坚信与敬仰,对中国共产党的无限忠诚及对社会主义祖国的无比热爱．受历史和文化的影响,藏族群众基本信仰藏传佛教,这对西藏大学生社会主义信仰教育造成了一定的障碍．针对现阶段西藏宗教的民族性、群众性、复杂性和长期性特点,加强西藏大学生社会主义信仰教育,应着重加强马克思主义理论教育,特别是大力加强宗教知识教育;利用和建设网络载体;提高社会主义信仰教育队伍的政治理论素养;发展社会实践教育;营造育人环境等．     

关于中国特色社会主义信仰的调查报告

中国特色社会主义信仰是新的历史时期中国思想文化领域一种特有的精神文化现象,是中国特色的马克思主义信仰。通过对浙江省杭州市和海宁市的部分民众关于中国特色社会主义信仰现状的调查、研究和分析,应从加强宣传、发展经济、改革创新、区别对待等方面,加强中国特色社会主义信仰教育,实现中国民众由中国特色社会主义信仰向马克思主义信仰的转换和提升。     

社会转型时期大学生道德信仰问题及其思想道德教育对策探讨

分析社会转型时期大学生的道德信仰问题,从思想道德教育的角度提出加强大学生道德信仰教育的对策:加强大学生社会主义荣辱观教育、大学生校园文化建设,以及思想教育理论课程建设。     

社会转型时期大学生道德信仰问题及其思想道德教育对策探讨

分析社会转型时期大学生的道德信仰问题，从思想道德教育的角度提出加强大学生道德信仰教育的对策：加强大学生社会主义荣辱观教育、大学生校园文化建设，以及思想教育理论课程建设。     

当代大学生信仰与信仰教育研究——以广西壮族自治区高校为例

当代大学生的中国特色社会主义共同理想信仰已基本确立.但是,信仰的内涵与政治边界仍不清晰.解决的对策是:加强马克思主义信仰理论研究;加强马克思主义理论学科建设,培养一支马克思主义信仰坚定、理论与教学水平高的师资队伍;把马克思主义信仰教育贯穿于马克思主义理论教材内容始终;在政策设计上,运用市场经济的利益机制推进马克思主义信仰认同;在大众文化建设中突出中国特色社会主义共同理想教育.     

当代中国的信仰危机与重建

在当前中国社会转型时期,信仰危机现象日益凸显。只有加强社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设,体现社会主义制度的优越性,发挥党员的人格示范力量,加强对公众的信仰教育,才能从根本上实现中国社会的信仰重建。     

当代大学生马克思主义信仰建设途径探析

加强当代大学生马克思主义信仰建设,必须发展马克思主义理论,增强马克思主义理论自身的说服力;必须加强社会主义政治、经济、文化建设,增强马克思主义信仰的现实说服力;必须创新大学生思想政治教育,增强马克思主义信仰的实效性。     

新时代大学生信仰在教育中的作用探析——以马克思主义信仰教育为例

新时代大学生作为社会主义建设者和接班人,加强其马克思主义信仰教育对建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦起着至关重要的作用.加强和改进大学生马克思主义信仰教育的一个主要任务就是引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中,在时代和社会的发展进步中更加坚定马克思主义信仰.基于此,可以引导大学生积极参加志愿服务...     

辽宁高校少数民族大学生信仰问题探析

研究少数民族大学生信仰问题,是加强和改进大学生思想政治教育、落实党建工作的重要举措,也是对大学生进行共产主义理想引领的重要内容。在信仰教育方面,高等学校要继续坚持社会主义的政治方向和舆论方向不动摇;加强信仰理论本身的吸引力,创新信仰教育理论,唤醒主体对信仰的理性需要;对校园精神文化建设常抓不懈,并注重其与信仰教育的结合;发挥思想政治理论课的主渠道作用。     

论社会主义核心价值观与加强大学生信仰教育

当前,我国正处于深刻的社会大变革中,各种思潮激烈碰撞,大学生信仰教育式微局面正成为事实。党的十八大关于社会主义核心价值观的论述,为在当今价值观多样化、文化多元化社会转型期开展大学生信仰教育提供了新思路,是加强大学生信仰教育的必由之路。     

多元文化背景下大学生马克思主义信仰教育问题及对策

大学生马克思主义信仰教育一直以来是我国高校教育的核心内容。在多元文化背景下,加强大学生马克思主义信仰教育,对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和我国社会主义现代化建设事业的发展都有重要意义。     

管窥当代青年流行亚文化之大学生信仰客体现实化

当代大学生信仰的主流是健康科学的,但不可否认仍存在信仰的多元化、非科学化、非理性化和世俗化等诸多信仰趋向。随着社会风气的变化,当代大学生的信仰越来越现实化,造成这种现状的原因既有深刻的社会背景,又有高校思想政治教育等多重因素。大学生的信仰教育关系到国家人才培养战略,甚至关系到社会主义事业的前途和命运,加强大学生信仰教育...     

重塑新时代中学生信仰教育

当前,我国经济体制正处于深层变革期,多元文化不断交融、冲突与发展,使新时代中学生的信仰教育面临诸多挑战。加强和改进中学生的信仰教育,重建新时代青少年精神家园,必须树立正确的理想信念,转变信仰教育理念,拓展信仰教育内容,改进信仰教育方式,坚定马克思主义信仰观,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导信仰教育实践,锻铸优良信仰品质,实现青少年理想信仰与现实生活、个人价值与社会价值的统一,为培养大批高素质的担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。     

社会主义核心价值体系视角下的国民信仰建构

当前我国社会正处于转型时期,国民信仰面临着崇高信仰淡化、传统美德缺失、利己主义张扬等危机,国民信仰建构已经成为意识形态领域亟待解决的重要任务.社会主义核心价值体系为国民信仰的建构指明了方向.在加强核心价值观指导教育的同时通过制度实践体现国民信仰的根本目标及包容性特征,是将社会主义核心价值观内化为精神信仰的有效途径.     

当代大学生马克思主义信仰教育研究综述

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,担负着国家富强与民族复兴的伟大历史重任。马克思主义是科学,更是一种信仰,马克思主义信仰是人类信仰领域的伟大革新,加强马克思主义信仰教育,坚定大学生的马克思主义理想信念,对国家的长治久安与社会主义事业的兴旺发达有重大而深远的战略影响。本文围绕马克思主义信仰的科学内涵,当代大学生的马克思主义信仰教育现状及对策研究等方面进行了研究综述。     

加强大学生社会主义核心价值体系教育有效途径的探讨

社会主义核心价值体系在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位,新的形势要求进一步加强大学生社会主义核心价值体系教育。本文从社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育工作中的重要性着手,探讨了加强大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径,努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。     

大学生马克思主义信仰教育的方法论思考

马克思主义信仰是科学的、崇高的、现实的和践行的信仰。大学生是社会主义事业的建设者和接班人,加强对他们进行马克思主义信仰教育,引导他们做坚定的马克思主义信仰者,具有重要意义。大学生马克思主义信仰教育,就其方法路径而言,应通过促进大学生知、信、情、意、行的相互转化,逐步引导大学生确立马克思主义信仰。     

新时期重建大学生信仰的对策分析

新时期,随着我国社会经济的发展和大学生本身生理和心理条件的制约,当代大学生的信仰状况呈现出了多元化的特点.大学生代表着祖国的未来和民族的希望,他们的信仰问题,不单关系着其自身的健康成长,还关系着建设有中国特色社会主义事业的前途和命运.而通过加强马克思主义信仰教育、营造良好的信仰教育环境、改善信仰教育的具体方法、拓宽信仰教育的教育载体等具体方法的应用,对重建大学生信仰是具有其积极的意义的.     

高校马克思主义信仰教育创新刍议

国际社会主义的遭遇和我国社会的转型亟需加强马克思主义信仰教育,现实是大学生对马克思主义理论教育反映平淡,必要性与现实之间存在强烈反差,这不得不促使我们反思。笔者认为,高校只有创新马克思主义信仰教育的途径,才能实现马克思主义信仰的可持续发展。