修辞权威视域下的商务英语函电研究

商务英语函电交流是一种运用语言的艺术,不可避免地烙上西方修辞的印记,信函写作映射着特定的修辞人格,并蕴含着丰富的修辞权威。这种权威无形中影响着函电的写作效果。修辞者在商务交流中如能巧妙地挖掘各种有效的权威资源,借以构筑并投射特定的修辞人格,以势服人,感之以威,有助于顺利实现商务交流合作,扩大潜在商机。     

商务英语函电模块化教学探析

《商务英语函电》是中职学校国际商务英语专业和财会经贸类专业的主要课程,重点是帮助该专业的学生掌握有关国际函电的词汇、句型及相关的专业知识,成为具有高素质的中等技术应用型人才。为了达到这个培养目标,对商务英语函电进行模块化教学是比较合适的方法。在此结合多年教育教学经验与实践,探析了模块化教学的可行性和现实意义。     

探析商务英语函电的语体特征

商务英语函电作为商务英语的一个分支,以经济便利、清晰直接的优点成为涉外企业从事商务活动的重要手段。作为从事商务活动的商务人士,必须从商务英语函电的词汇、句式、格式等方面了解其独特的语体特征,才能更好地掌握商务英语函电的撰写技能和理解能力。     

商务英语的劝说方法与修辞探析

在劝说性的商务英语中,如何运用修辞手段和劝说方法达到交际的目的,即把商务英语作为一项修辞活动进行劝说心理方面的分析是很有意义的。文章的理论来源于罗斯的劝说理论、布鲁克斯的期望值理论和伯克的同一理论,谈到为实现商务英语劝说的同一性的几种方法。最后提出了一些常见的修辞手段,以此说明商务英语的修辞过程其实是一个协调一致的过程。     

商务英语函电写作技巧

撰写高水平的商务英语函电通常要遵守七个原则,其中清楚原则是最基本的原则之一,但国内以清楚原则为依据进行的应用研究尚不多见.本文针对清楚原则的运用,分别从词语与句子等方面进行了论述.文章认为:商务英语函电应尽量使用简单词语,并注意代词的指代;句子表达要求重点突出,而且要有一定的连贯性.     

商务英语函电教学中任务型教学模式应用实例探析

商务英语函电课程是许多高校商务英语专业设置的一门专业课。受多种因素的影响,该课程教学长期以来存在着各种问题,因此近年来教学方法改革备受关注。本文以实例探析了任务型教学模式在商务英语函电教学中的应用。     

商务英语函电的语言特点及教学探析

商务英语函电属于应用文体,用词规范正式,概念清楚,涵义精确,专业性强,遣词造句不饰华丽。长期的业务活动使商人们采用的句式也常有其独特之处,并且形成了一些常用的表达方式。此外,不同的场合,不同的对象,不同的交际目的,行文格式和措词都有所不同。     

商务英语函电的礼貌策略研究

商务英语信函作为商务活动中相互交流的一种重要方式在国际商务交际中起着重要的作用。本文基于语用学礼貌原则理论的研究,介绍了礼貌原则的六大准则,从遣词造句的角度分析了这些准则与商务英语函电写作的融合以及在写作中的应用。     

浅析商务英语函电教学

《商务英语函电》是商务英语专业的必修专业课程之一,该课程具有商务英语专有名词多、文体格式多、写作练习多等特点,很多师生觉得此课程专业性和模仿实践性很强,缺乏创新性和趣味性,课堂教学变得枯乏无味。针对这些问题,本人在教学中采用:理顺教学内容、对比中英商务专业知识、运用图式教学方法以及仿真模拟和顶岗实训相结合等方法,对《商务英语函电》进行教学尝试和探讨,取得比较理想的课堂效果。现将其归纳总结成文,以飨读者。     

在对外贸易中商务英语函电的作用

随着全球经济一体化进程的不断加快,世界经济呈现出无国界的发展趋势。因此,国家之间在进行跨国商务活动时,必定要进行一定的国际贸易合作与商务洽谈。而且在国际贸易中,商务英语函电已成为重要的交易支撑点,具有越来越显著的作用。基于此,在总结外贸商务英语函电特点的基础上,着重分析论述在对外贸易中商务英语函电所具有的作用,以期进一步推动对外贸易的发展。     

商务英语函电的语境分析

本文概述了语境理论,其中包括对语境的变量和语境动态特点的研究,然后运用这一理论对商务英语函电中的语境因素进行了分析,对商务工作者的函电写作能力提高有一定的帮助。     

高职商务英语函电教学策略研究

高职商务英语函电的课程特点和教学对象决定了该课的教学策略应讲究以培养综合能力为目标,多种教学手段并用,包括项目教学法、情境教学法、公司模拟法、以及校企联合法.     

商务英语函电的文体特征分析

国际贸易日趋蓬勃发展,作为一种常用的英语应用文体,书面商务英语在对外贸易中日益凸显出它的沟通与协调功能。本文力图从商务英语函电的短语结构、语法特征、篇章结构三个方面分析说明它的语篇特点．望能在商务英语函电的教与学中起到一定的帮助作用。     

企事业商务英语函电的写作技巧初探

经济日益全球化的今天,我国与世界各国的交往日益频繁,国际间的经济贸易发展尤为迅猛.国内外企业互设机构越来越多,我国许多企事业单位希望在国外设立大量的办事机构,加强国际间的经贸合作,因此,企事业间的商务活动及信息交流显得愈来愈频繁和重要.本文主要探讨企事业商务英语函电的写作技巧,旨在指导外贸工作者能够更加成功有效地利用外贸函电进行贸易信息交流.     

浅谈文体学指导商务英语函电教学

商务英语函电是国际贸易中用书面语言进行沟通以达到各种商务目标的重要交际手段。商务英语函电和普通英语不同，有其独特的文体特征。商务英语函电的教学要让学生了解其格式，并把握住写作目的性强，用词正式、准确、谨慎、得体，讲究使用礼貌语，意思清楚明了，行文简约的文体特征并在教学中给出具体指导。     

中职商务英语函电教学模式探究

根据地区实际,中职外贸英语专业前景良好,亟待探寻和更新其专业课程的教学模式,使该专业的学生能学到实用的英语知识,获得更好的就业机会,为地区经济发展增添新动力。这要求中职函电教师在教学实践中要不断学习新的教育理论,并以教育理论为指导,积极探索,创新教学模式。基于建构主义理论,笔者阐述了对商务英语函电教学模式的一些看法。     

商务英语函电翻译教学中文体学意识的渗透

商务英语函电是一门英语翻译与外贸实务相结合的综合性课程。在诸多教育理论的学习和教学实践中,商务英语函电的翻译与撰写除了格式问题,还涉及文体。文体学理论与商务英语函电的教学有很好的契合性,并对该课程的教学实施有极大的指导意义。从商务英语函电翻译所应遵循的原则入手,就文体学中的关联理论、得体性原则、顺应理论对商务英语函电翻译的语用解释作一些研究。     

商务英语函电课程教学内容改革探讨

商务英语函电是国际贸易专业和商务英语专业的专业主干课和核心课程,该课程主要培养学生用英语与不同文化背景的客户进行书面交流的能力.在文中,作者根据襄樊职业技术学院的实际情况,提出从一下几个方面对商务英语函电课程的教学内容进行改革: "以16号文件为指导,整合课程资源;以国际贸易流程为线索,重构课程结构;以企业真实业务为案例,优化教学内容;以校企合作为切入点,深化教学改革",提高学生的职业能力.     

商务英语函电的换序译法

翻译技巧中的换序译法,对于商务英语函电的汉英互译起着举足轻重的作用。由于汉语与英语在语法结构上虽然有一定的对应关系,但在语序上却存在着很多差别,尤其是定语与状语的语序。只有尊重两种语言的习惯,在进行句法分析后重新排序,才能翻译出正确的句子。