新生代农民工社会保障权实现路径辨析

新生代农民工的社会保障问题是老一代农民工社保问题的延续和发展。与第一代农民工相比,有一致的地方也有明显的不同。学术界对解决农民工的社会保障问题大体有"进城"、"回乡"和"另起炉灶"三种路径。在新形势下,解决新生代农民工的社保问题应更加注重选择"进城"。因为,党的十八大及十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,为新生代农民工入城镇社会保障体系提供了新的依据、新的保障、新的载体和新的内驱。     

如何让新生代农民工放飞青春与梦想——读《城镇化视角下的新生代农民工就业问题研究》有感

农民工是改革开放进程中成长起来的一支新型劳动大军,随着老一代农民工逐渐退出江湖,新生代农民工已经成为中国产业工人的主体。韩伟教授的《城镇化视角下的新生代农民工就业问题研究》,是为将来研究新生代农民工就业问题提供一个新的理论视角,对中国新生代农民工就业问题的解决具有重要的理论指导意义。     

山东省临沂市成人教育规范引导新生代农民工社会流动的调研报告

作为一个新的社会群体,新生代农民工有着自己独有的特征,其社会流动也呈现出新的特点。作为影响社会流动重要因子的成份教育,在规导新生代农民工社会流动方面担负着重要的使命。本文以山东省临沂市为个案,通过对该市成份教育在规导新生代农民工社会流动中的实状进行问卷调查,力求发现成份教育对该市新生代农民工社会流动影响的真实状况,为提出对尊重代农民工社会流动行之有效的成份教育策略提供资料支持。     

成人教育在促进新生代农民工社会流动中的使命

新生代农民工的社会流动与第一代农民工的社会流动相比,有较为显著的差别,呈现出新的特点.然而新生代农民工在流动中受到体制性障碍、观念障碍和自身素质障碍等因素的制约,因此,成人教育要发挥自身优势,结合新生代农民工的流动特点,采取切实可行的措施,提高新生代农民工的综合素养,消除阻碍因素,促进他们合理流动.     

社区教育:新生代农民工融入城市的有效途径

新生代农民工的社会流动与第一代农民工相比,有较为显著的差别,呈现出新的特点。新生代农民工在城市融入过程中面临户籍制度、就业困难、社会交往、身份认同等诸多困境。而社区教育,因其收费低、全员性、开放性和灵活性等特色,成为最适合新生代农民工的教育形式。在推进新生代农民工城市融入方面,社区教育在消除制度壁垒、经济阻碍、社会隔阂与心理自我排斥等方面,具有积极的推动作用。     

后人口红利时代新生代农民工职业教育与培训研究

“刘易斯拐点”的出现标志着中国已开始进入后人口红利时代。在新的时代,新生代农民工已成为中国经济建设的主力军,通过职业教育与培训提高新生代农民工的产业素质是保持中国经济持续快速增长的关键。新生代农民工的职业教育与培训工作是一个系统工程,需要社会各界的共同努力,从真正意义上提高新生代农民工素质。     

基于社会流动的新生代农民工转化学习

新生代农民工社会流动已经成为当前普遍的社会现象.为更好地实现社会流动,新生代农民工需要面对新的情境和任务,学习新的知识和技能,形成新的认知结构,从而对转化学习提出了强烈的诉求.为促进新生代农民工的转化学习,应采取以下策略:树立自觉学习观念、发挥触发性事件的作用、彰显学习内容的实用性、注重学习策略指导、加强与他人的交流.     

新生代农民工职业能力开发与就业风险应对

“稳就业”是“六稳”工作之首，是当前各级政府的重要任务。新形势下，新生代农民工既面临新的发展机遇，也面临经济下行压力、产业结构调整，以及技术升级加速所带来的就业风险。作为应对新生代农民工就业风险的重要举措，我国在新生代农民工职业能力开发方面取得了一定成就，但还面临职业能力整体开发度低、各部门协调性较弱和线上培训资源建设滞后的挑战。为积极防范新生代农民工就业风险，实现新生代农民工“稳就业”的目标，需要优化职业能力项目开发机制，提升新生代农民工职业能力的开发度；整合资源，加强新生代农民工职业能力开发协同；适应新形势，推进“互联网+”新生代农民工职业能力开发培训资源建设。     

论新生代农民工职业教育的价值追求

职业教育是新生代农民工融入城市、实现市民化的重要推动力,价值追求对新生代农民工职业教育实践起着目标定向和宏观调节的作用。"以人为本"要求促进新生代农民工尊严的实现、加速新生代农民工的市民化进程,形成了新生代农民工职业教育价值追求的逻辑起点;"人的发展"要求拓宽新生代农民工职业教育内容、提高新生代农民工职业教育层次,构成了新生代农民工职业教育价值追求的关键环节;"教育公平"要求破除新生代农民工职业教育有效进行的障碍、保障新生代农民工的教育权利,成为了新生代农民工职业教育价值追求的落脚点。     

大众传媒在新生代农民工城市融入中的影响研究——以河南省郑州市为例

伴随着中国城市化的进程,大量的农村剩余劳动力向城市转移。“城市农民工”成了我国社会转型期的一个新的群体。而新生代农民工更是社会发展的重要力量,怎样帮助这部分人融入城市,实现新生代农民工的市民化,是我国面临的一个重要课题。本论文以传播社会学为视点,从文化水平、经济收入、闲暇时间、精神需求等几方面考察了郑州市新生代农民工的媒介素养,论述了大众传播媒介在新生代农民工融入城市过程中产生的影响。     

关于在新生代农民工开展远程教育的探讨

由于时代的发展,新生代的农民工开始涌现,这是时代的遗留问题,需要国家和社会予以足够的重视,但是目前新生代农民工的教育培训出现了很大的问题,例如发展规模较小,对农民工传授的内容比较落后,师资力量也出现了较大的短缺。根据新生代农民工的发展现状,国家需要做出改变,这样才能让新时期的农民工有新的发展前景。但也有一定的优势,例如远程教育可以给新生代农民工提供更多的学习机会,为他们提供更多的教育培训。尤其远程教育能够从理念和教学内容等方面进行完善,从而给新生代农民工开展远程教育提供更加优越的平台。     

新生代农民工党建工作问题研究

新生代农民工党建工作存在组织关系管理疏漏多、党员发展难度大、基层党组织认识不足等问题,主要由城乡党建分割、新生代农民工党员出现新情况新变化、缺乏组织领导和理论指导等原因造成。大力开展新生代农民工党建工作,必须建立健全科学的新生代农民工党员管理机制,探索和创新有效的新生代农民工入党办法,建立和完善新生代农民工党员关怀激励机制,建设高素质新生代农民工党建工作人才队伍,营造新生代农民工党建工作发展环境。     

新生代农民工就业影响因素及其对策

就业是民生之本,新生代农民工的就业问题也成为当前社会的热点。新生代农民工就业的影响因素主要有：城乡二元户籍、城市社会排斥、市场竞争激烈、素质技能不足、培训体系不健全、就业途径不畅、就业保障受歧视、维权难等。当前促进新生代农民工就业的对策主要有：消除就业二元化制度壁垒、优化新生代农民工就业环境、扩大新生代农民工就业渠道、提升新生代农民工择业水准、加强职业技能培训、完善新生代农民工社会保障体系、提高新生代农民工维权意识和增强新生代农民工的就业归属感。     

新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策

分析新生代农民工的主要特征、新生代农民工职业技能培训的现状和问题,从新生代农民工自身、企业、社会的角度提出新生代农民工职业技能培训的对策。     

新生代农民工就业影响因素及其对策

新生代农民工就业的影响因素主要有：城乡二元户籍、城市社会排斥、市场竞争激烈、素质技能不足、培训体系不健全、就业途径不畅、就业保障受歧视、维权难等。当前促进新生代农民工就业的对策主要有：消除就业二元化制度壁垒、优化新生代农民工就业环境、扩大新生代农民工就业渠道、提升新生代农民工择业水准、加强职业技能培训、完善新生代农民工社会保障体系、提高新生代农民工维权意识和增强新生代农民工的就业归属感。     

新生代农民工慕课教育存在的主要问题及优化策略

慕课为我国继续教育模式的改革创新提供了新的途径,对扩大新生代农民工继续教育规模、提高新生代农民工继续教育质量、满足新生代农民工发展实际需求具有重要价值。但由于慕课发展时间短,整体建设水平不高,在新生代农民慕课教育中存在着教学针对性不足、网络学习环境创设缺乏新意难以实现启发交流、评价不够科学严谨、教育教学管理效果不佳等现实问题,制约了新生代农民工继续教育的教学质量,阻碍了新生代农民工素质的有效提升。要想彻底解决这些问题,就需要做好系统设计,通过学情分析、任务分析、资源准备、合理设计教育目标、提高教育内容制作质量与识别推送效率、建立多情境虚拟仿真课堂、完善督导激励机制、科学评价与系统修订等一系列措施对慕课课程进行优化。     

河北省新生代农民工市民化问题实证研究——基于对保定市部分企业的调查

新生代农民工是我国产业工人中的重要生力军。促进新生代农民工市民化,是加快我国城镇化进程、构建社会主义和谐社会的迫切需要,更是广大新生代农民工的热切期盼。长期以来,受制度约束、经济条件、自身素质等方面的影响,广大新生代农民工一直处于游离城乡之间的尴尬境地。通过对新生代农民工城市生活现状及市民化过程中遇到障碍的调查分析,找出制约广大新生代农民工市民化的主要原因,并在此基础上提出推进河北省新生代农民工市民化进程的政策建议。     

新生代农民工政治信仰研究综述

农民工问题具有很强的话题性和热度性。近些年来,关于新生代农民工的研究也越来越受关注。但主要集中于对新生代农民工自身属性、新生代农民工引发的社会现象及原因分析和相关对策的研究,而在新生代农民工思想意识方面的研究较缺乏。本文将对新生代农民工政治信仰的研究现状、研究成果等方面进行综述,以期为进一步开展新生代农民工的相关研究提供服务。     

成人教育在新生代农民工社会流动中的功能定位

新生代农民工在我国农民工群体中起着重要的主力军作用,在社会流动上也呈现出了一些新的流动趋势。作为终身教育体系中的成人教育对社会流动影响很大,在引导新生代农民工社会流动方面也担负着重要的使命,发挥着重要的功能。     

新生代农民工继续教育中的问题与对策研究

新生代农民工参与城市就业竞争的弱势现实,彰显了新生代农民工继续教育的必要性。然而,目前的新生代农民工在进行继续教育过程中存在缺乏职业规划、资金紧张以及供需脱节等问题。新生代农民工继续教育应以农民工个人职业规划发展为导向,拓宽投入渠道,破解制约新生代农民工继续教育发展的瓶颈,尝试建立政府、用人机构、社会NGO组织以及农民工个人共同分担的多元化投入机制,同时培训机构也应针对新生代农民工不同继续教育需求,提供多样化的继续教育形式。