中考试卷中有关节约用电试题的赏析

近几年,全国上下出现大面积的频繁停电,给人们的生产生活带来诸多不便,节约用电成为各大媒体关注的热点,在中考试题中也悄然出现了以节约用电为情境的开放题。这是新课标“从生活走向物理,从物理走向社会”的基本理念的具体体现。这类试题以学生习以为常的生活现象为背景,通过阅读和求解过程,使学生亲身体验到“节约就是创造”的理念和“全民节约共同行动”的必要性。现从2005年中考试题中选取几例,谈谈本人的一些见解,求教于大家。例1(安徽芜湖课改实验区中考试卷第26题)QQ是一较流行的互联网即时通讯(聊天)工具,深受网友们的喜爱。从“Q…     

中考试卷中的因式分解试题分析

因式分解的方法很多．初中课本主要要求掌握用提取公因式法、公式法、十字相乘法以及分组分解法分解因式．细析几年来各地中考试卷中的因式分解试题，发现试题的形式多以提取公因式法和分组分解法出现，有时侧重于上述四种方法的综合应用，而考查的基本方法则是公式法．下举几例说明．一、以提取公因式法的形式出现1．连续提取公因式例1分解因式：a（x－y）＋（ay－ax）y，（89年石家庄市）分析前一项括号中是x一y·后一项的括号中是ay－ax．因此，后一项须提取一a，然后用连续提取少因式法加以分解．解原式一a（x—y）－a（x一），）y一a（…     

中考试卷中的因式分解试题分析

纵观1998年全国各省市的中考试卷,关于因式分解的试题在初二范围内大致可分为如下两类：一、直接应用基本方法分解因式至．分解团式：x‘－ZX－8二（湖南）2．将多项式X’＋3X－28分解困式的结果是（）（A）（X＊…（X－7）．（B）卜一4）（X＋7）．（C）（X－4）（X－7）．（m（X＋4）（X＋7）．（连云港市）3．分解因式：X‘－1的结果是（）（A）（x’l）（x’＋l）．（B）（x＋l）’（xl）’（C）（。－l）（X＋l）（X‘＋l）．（N（X－1）（X＊1）‘．（河北）4．分解因式：aZ－b’－Zb－l二．．（黄山市）5．分解因式：x’…     

中考试卷中的因式分解试题分析

因式分解是初二代数的重点内容,它在数学解题中有着广泛的应用.因此,在每一年全国各省市的中考命题中,几乎都有因式分解的试题.为了帮助初二同学掌握好因式分解的方法,我们对近两年全国各省市中考试卷中的因式分解试题作一分析,希望能给同学们以一定的启迪.近两年全国各省市中考试卷中的因式分解试题,就其解法而言,大致可分为五类:     

实数的绝对值

实数的绝对值，是一个极其重要的数学概念．课本上参照有理数的绝对值意义给出实数绝对值的意义：一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零．掌握好实数绝对值的意义是至关重要的，为此，我们必须深入学习与之有关的问题．一、会求具体实数的绝对值请同学们完成下列练习：二、已知某数的绝对值，会求这个数例１（１）已知｜ａ｜＝，求ａ．（２）已知｜－ａ２｜＝（－３）２，求ａ．解（１）求ａ．（２）由＝（－３）２得＝９，即ａ２一９，“．ａ一土３．例２已知卜一Ｘ【一手，求Ｘ．ｎｇ“．”ｌ＋Ｍ…     

实数、勾股定理中考试题集粹

1.(2O(拓·南宁市)如图1，A是一枚硬币圆周上的一点，硬币与数轴相切于原点o(即A点与0表示的点重合).假设硬币的直径为1个单位长度.若将硬币沿数轴正方向滚动一周后，点A恰好与数轴上的点A’重合，则点A‘对应的实数是_. 2.(2以巧年·沈阳市)估算V丽， 3的值(、、、. } A.在5和6之间B.在6和7之间C.在7和8之间D.在8和9之间3.(2《】叉5年·浙江)沈老师在讲“实数”时，画了一个图(如图2):以数轴上单位长度的线段为边作一个正方形，然后以原点为圆心，正方形对角线的长为半径画弧，交数轴于点A.作这样的图是用来说明___.图2 4.(2仪拓年·…     

有关实数的开放性试题赏析

实数是初中数学的基础内容．近年来,有关实数知识的开放性试题时常在中考中出现,它们起点适中,形式新颖,视点独特,较好地考查了学生的数感．解答有关实数的开放性试题,既要考虑结果的不确定性,又要活用实数的有关概念和性质．下面结合相关中考试题加以说明．     

有关实数的开放性试题赏析

实数是初中数学的基础内容。近年来，有关实数知识的开放性试题时常在中考中出现，它们起点适中，形式新颖，视点独特，较好地考查了学生的数感。解答有关实数的开放性试题，既要考虑结果的不确定性，又要活用实数的有关概念和性质。下面结合相关中考试题加以说明。     

中考试卷中关于二次根式的试题分析

二次根式是初中数学的重点内容之一，因此，各地中考试卷中有关二次根式的试题占有相当的比例．这类试题大致可归纳为三类，现举例分析如下一、概念、性质类1．的意义．例1下列各式中正确的是（）码由二次根式定义知，（A）、（B）的左端无意义，可先排除．成立的条件是a0，所以（D）错．故选（C）．例2其中X＜0的值一定是（）（A）0；（B）4－2X；（C）2X一4；（D）4．（94年安徽省中考试题）解、X＜2，．2－X＞0．原式一（2－X）＋（2—X）=4－ZX．应选（B）．2积的算术平方根．例3化简：．（94年厦门市中考试题）解由积的算术平…     

有关分式的中考试题分析

分式是一种重要的代数式，与分式有关的试题在历年中考中占有相当的份量，应引起我们足够的重视．下面就有关分式的中考试题的类型及其解法分析如下，供同学们学习时参考．一、根念型1．分式无（有）意义的问题解答此类问题，只要求出使分母值为零（不为零）的字母的值，注意千万不要将已知分式化简后再讨论．当X一j时，已知分式无意义·2．分式值为零的问题解答这类问题，应求出使分子的值为零而分母的值不为零的字母的值．的值为0的所有X的值为由X－2一0，得X一2；由X＋1一0，得X—－1．当X—－1时，（x－3）（X十里）一0；当X一2时，…     

思想品德中考试卷中的法律试题

初中毕业、升学考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习方面所达到的水平,因此考试试题必须做到科学、严谨、准确,符合课程标准。     

中考试卷中与圆有关的综合题浅析

中考试卷中的综合题，往往都是以圆为背景设计的，本文将与圆有关的综合题归类予以剖析．一、与圆有关的计算题这类题与相似形中的比例线段、圆幂定理的应用以及解三角形等知识相联系，解答中往往是计算与推理并存，有些还需设元代换，借助代数运算达到计算的目的．例1已知：如图1，DB为①0的直径，A为BH延长线上一点，AC与co相切干点E，CB上AB如果AE。EC一2：1，HE＋BE—4＋2八．求凸ABC的面积．（996年db京市中考题）分析设CE—X，则＊B一ZX．易知CB为co的切线，故＊B一CE—X．在Rt凸HBC中，有AC’一CB’WAB’．故易证…     

中考化学中有关氨气的试题评析

近两年来各省市的中考试题有明显的变化,它表现在新理念、新信息、新题型不断在试题中得到反映。新理念就是突出新课程的理念,从试题的内容看主要体现在探究性、知识的综合性等;新信息就是通过提供学生没有接触过的知识作为信息,要求学生从中提炼出相关考查的答案;新题型就是与以往题型有所不同,如创设情景、借助已有经验、利     

中考中有关"太阳能"的试题

1太阳能照明与电能照明比较 例1一种太阳能照明灯如图1所示.太阳能电池板供1只"12 V9 W"的电子节能灯工作.若太阳能电池板接收太阳能的有效面积为0.3 m2,平均1 h内得到的太阳辐射能约为0.4×106 J,太阳光照一天(不考虑天气影响,以8 h计算),恰好可供电子节能灯工作10 h.请解答下列问题:     

赏析高考试卷中有关冰壶运动的试题

"七年艰苦无人问,一朝登顶天下知".中国女子冰壶队的姑娘们自2002年组队后,一起共同度过了7年最艰难的时光,终于在技术战术水平上突飞猛进,在2009年首次获得了世界锦标赛冠军,这引起了我国人们对冰壶运动的关注,也成为高考命题的热点.在2009年全国高考物理试卷中,有的试题就直接以冰壶运动为背景,考查了匀变速直线运动、动能定理等知识点.     

初探中考政治试卷中的文综试题

跨学科综合题是围绕一个专题,针对多学科提出问题,达到用多学科知识解决问题的综合能力测试题.纵观近几年全国各省、市中考政治试卷,跨学科综合题主要以文综试题为主,并呈现如下特点.     

中考政治试卷中的文综试题评析

跨学科综合题是围绕一个专题,针对多学科提出问题,达到用多学科知识解决问题的综合能力测试题。纵观近几年全国各省、市中考政治试卷,跨学科综合题主要以文综试题为主,并呈现如下特点:一、多学科切入,命题角度增加从命题形式上看,这类题将政治学科知识与历史、地理、语文三科知识有机结合起来,要求以三科知识为载体,将道德、心理、法律和国情等方面内容有机整合;或针对同一背景材料,从不同学科的角度来解决问题、找准结合点。如2003年天门市政治试卷中第40题:“更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。”2003年6月1日三峡大坝下闸蓄水,伟人…