高校计算机专业双语教学的探讨与实施

在高校计算机专业相关学科中进行双语教学是培养创新型复合型人才的需要。首先分析了计算机专业进行双语教学的可行性和必要性,然后讨论了当前国内高校计算机专业双语教学的现状,接着从6个方面入手提出了计算机专业双语教学的实施方案,最后对全文进行了总结。     

地方高校计算机专业实践教学改革探索

本文根据当前高等教育发展的要求和特点,对地方高校计算机专业现状和在专业实践教学中存在的问题进行了分析,并结合地方高校计算机专业应用型人才培养的相关探索,对地方高校的计算机专业实践教学进行了研究,提出了进一步加强计算机专业实践教学的改进措施。     

高职计算机专业建设刍议

从我院目前计算机专业的计算机课程体系设置及现状出发，结合计算机专业的发展趋势及社会对计算机人才的需求，对计算机专业的课程体系和课程建设进行了探讨。     

浅谈中职计算机教学改革

本文根据笔者在中职学校计算机专业教学中的一些实践,讨论了计算机专业的现状,说明了进行计算机教学改革的必要性,并对如何进行计算机教学改革提出了一些观点。     

基于工作过程的计算机基础课程设计

针对目前高职院校计算机基础课程存在主要问题,对基于工作过程的计算机基础课程设计进行了理论研究。在具体实施阶段,筛选确定会计电算化专业、语文教育专业、机电一体化专业、文秘专业4个专业作为样本进行分析,最终得到能满足经济类、理工类、教育类专业通用计算机能力与特有计算机能力的计算机基础课程体系。     

计算机专业信息安全课程教学内容研究

本文针对计算机专业信息安全教学的形势,结合计算机专业信息课程的特点,分析了计算机专业信息安全课程存在的一些问题,提出了在进行计算机专业信息安全课程内容选取时应遵循的一些原则,并将其应用于具体的教学实践,取得了良好的教学效果.     

对高职计算机专业工作室制教学模式的探索

为了能够使高职高专毕业生顺利地就业,更好地适应社会,深入地研究了计算机专业工作室制的教学模式.分析了高职高专计算机专业教学模式的发展现状;总结了高职高专计算机专业教学模式的理论研究;并对高职高专计算机专业执行工作室制教学模式的必要性进行分析;设计了高职高专计算机专业执行工作室制教学模式的实施方式.     

高等师范院校计算机专业课程改革的探索与思考

从高等师范院校计算机专业培养方向入手,提出了计算机专业课程设置中的问题,同时对计算机专业教学方法进行了探讨．     

浅谈我院五年制高职计算机应用技术专业的建设

本文对五年制高职教育进行了概述;对我院电子信息工程系的情况和计算机应用技术专业的情况进行了概述;对毕节试验区行业计算机应用技术专业的人才的需求进行了调研;为我院五年制高职计算机应用技术专业的建设提出了几点建议。     

浅析中等职业学校非计算机专业计算机课程教学的改革

本文就当前中等职业学校非计算机专业计算机课程的教学情况进行了分析,提出了几点非计算机专业计算机课程的课改方案,为优化非计算机专业的计算机课程教学提供了理论参考.     

计算机专业数字逻辑实验的改革与创新

数字逻辑是电子工程、自动化及计算机专业学生的专业必修课程。数字逻辑实验与课程相配套,除了要求学生掌握数字逻辑电路设计的基本技术外,还要了解当今先进的计算机辅助设计技术。对计算机专业的学生来说,理解计算机部件的设计及电路实现尤为重要。针对计算机专业数字逻辑及实验课程内容多年未更新,不适合当今技术发展的需求,复旦大学计算机科学技术学院对计算机专业的数字逻辑课程体系的方案进行重新设计,对实验内容进行了更新,使之适合计算机专业的教学要求。并设计了基于大规模FPGA及EDA软件的新型数字逻辑与部件设计及计算机体系结构一体化实验仪,以适应计算机学科发展的要求。     

中职计算机专业社团教学形式的研究

我校计算机部办从中职学校计算机专业的发展现状出发,针对当前企业对学生的需求情况,将社团与实践教学模块相结合,组建了计算机专业社团,并对这一新型的教学形式进行了创新实践。论文介绍了计算机专业社团的定义及操作流程,阐述了计算机社团教学实行以来,对计算机部办专业建设的实践成效,并指出了目前计算机专业社团的建设与管理需要完善的方面。     

面向高职类专业的计算机应用四层次课程体系的研究与实施

本文在分析不同专业开设的计算机应用相关课程后,通过优化课程结构,提出了按专业大类进行分类的计算机应用四层次课程体系,即"计算机应用基础+专业软件工具+计算机技术基础+专业应用"的四层次课程体系,最后分析了不同专业大类、不同专业在具体实施计算机应用四层次课程体系时要考虑的问题。     

中职计算机专业社团教学形式的研究简

我校计算机部办从中职学校计算机专业的发展现状出发,针对当前企业对学生的需求情况,将社团与实践教学模块相结合,组建了计算机专业社团,并对这一新型的教学形式进行了创新实践。论文介绍了计算机专业社团的定义及操作流程,阐述了计算机社团教学实行以来,对计算机部办专业建设的实践成效,并指出了目前计算机专业社团的建设与管理需要完善的方面。     

关于高校非计算机专业计算机教育的探讨

为了进一步加强非计算机专业计算机基础教学,适应信息技术的发展变化,需要对高校非计算机专业的计算机教育进行深入研究.本文分析了目前计算机教育存在的一些问题,提出了高校非计算机专业计算机教育的培养目标,最后给出了相应的对策.     

对高职计算机专业职业发展规划的思考

科学技术的不断发展促进了高职计算机专业的完善,社会就业对当前高职计算机专业的学生提出了更高的要求。本文主要针对当前计算机专业的就业现状进行分析,在分析高职计算机专业的职业规划重要性的前提下,提出如何更好规划职业生活的建议。     

关于高职计算机专业英语教学现状的思考

针对高职院校计算机专业英语教学中存在的问题进行了分析,并提出了几点改进建议。计算机专业英语是高职院校计算机专业的一门专业必修课程,对于高职院校计算机专业学生来说,掌握好计算机专业英语知识既是获取最新计算机专业知识的有力保障,也是今后必不可少的工作技能。     

教学型本科院校计算机专业实践教学改革研究

根据当前高等教育的发展特点及要求,为了提高计算机专业培养人才的实践能力与创新能力,分析了计算机专业实践教学的现状及存在的问题,结合武汉长江工商学院在计算机专业应用型人才培养中的相关探索,对教学型本科院校计算机专业人才培养定位及培养方案设计进行了研究,并在此基础上进一步阐释了计算机专业实践教学改革的思路与措施。     

计算机专业学生在学习过程中与企业合作重要性的深思

计算机专业是近年来在各大高校增设的新兴专业,随着计算机在各个领域内所发挥出越来越大的作用,计算机专业也成为了诸多高校的宠儿。然而,由于是新生事物,自然要面临种种难题,为了避免和解决这些难题,各大高校都在针对计算机专业的教学活动进行着探索,近年来出现的校企合作办学给计算机专业的教学活动指明了前进道路。本文主要结合实际,向人们揭示了计算机专业校企合作教学的重要性。     

应用层次分析法构建计算机专业教师胜任力评价指标体系研究

为了评价高校计算机专业教师胜任力,采用行为事件访谈法构建计算机专业教师胜任力模型,解释了胜任特征内涵,应用层次分析法确定了各胜任特征的指标权重,构建了计算机专业教师胜任力评价指标体系,并对一地方高校计算机专业教师进行了测试,对评价指标体系的应用提出了建议。