共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《通化师范学院学报》2007,(6):39-39
今年"两会"期间,就有代表委员提出废除高考,当然有很多人坚持高考可以改革,但绝不能废除,针对这种争论,教育部考试中心主任戴家干今天上午在做客人民网时表示,高考需要改革而非"革命"。当时代表提出废除高考制度,得到社会的广泛关注。媒体们也进行了调查,调查大体显示,92.8%的人目前认为高考制度还是要改革,然而如何改革各方面意见是比较大的。但是95%以上的人都赞成这样一个制度。 相似文献
2.
经过五年思考、三年斟酌写作,全国人大代表范谊在“两会”上交出了长达8000余字的《关于废除高考,创新高校招生制度的建议》(3月5日浙江在线)。高考的弊端实在太多,几乎所有人都认为高考制度必须改革,甚至废除。但现在就废除,笔者不敢苟同。原因很简单:目前还没有更好的制度能取代高考制度。 相似文献
3.
新中国的高考制度始于1952年。但“文革”开始后不久,这一制度即被取消。直到1977年8月,被废除了10年的高考制度才得以恢复。 相似文献
4.
现行高考制度存在种种弊端,但却是世界上贡献最大的制度之一,它尽管不是尽善尽美的制度;但从现阶段而言,需要的不是废除而是如何加大改革力度,并使之完善。 相似文献
5.
姜传松 《大学.研究与评价》2007,(6)
从经济效率、政治公平和文化先进三个方面来讲,高考制度都是当今中国具有比较优势的一项公共制度。历史证明,冒然废除高考将会给整个社会带来深重的灾难。因此,我们要警惕废除高考的盲动主义言论和行为。 相似文献
6.
《教育前沿(综合版)》2007,(2)
针对代表废除高考的建议教育部部长周济表示——■今年是恢复高考30年,也是高考制度讨论最热的一年在今年的两会上,人大代表范谊《关于废除高考,创新高校招生制度的建议》引起了多方关注。高考是存是废,代表委员间也存在着不同的观点。 相似文献
7.
对我国高考制度的反思 总被引:9,自引:0,他引:9
自1977年恢复高考,今年已经是第27个年头了。回顾这27年,中国的经济、政治、文化等均发生了质变;中国的制度已经由计划模式转型为市场模式。然而,仍有极少数几个领域几乎没有什么变化。高考制度就是其中之一。应该说,对中国高考制度要求改革的呼声从来就没有停止过。虽然目前由于高考录取率的升高,高考制度改革的压力似乎有所减弱,但随着对品牌和质量要求的上升,高考制度面临的改革压力实质上并没有减弱。高考制度的改革,从长远看,必然是高校自主招生,彻底改掉或废除目前的统一招生模式。从近期看,必须对现行模式进行改造。这里就改造作点新… 相似文献
8.
部分人士将高考制度的社会、政治与文化基础抽象化,进而抨击高考甚至建议废除高考,反映出高考制度所遭遇的现实困境,其合法性也受到质疑.笔者认为,高考合法性及相关理论命题被遮蔽有深刻的社会根源,也与人们的认识和观念变化有关.当前,为高考创设良好的社会氛围和制度环境,是高考理论研究的重要命题. 相似文献
9.
10.
11.
清末科举取士制度在内忧外患的重重压力下,经历了洋务教育和维新改良运动的冲击,虽革新改良、补伪救弊也不能挽回其覆灭的历史命运。鉴古知今,废除科举可为今天推进基础教育新一轮课程改革和高考制度改革提供历史借鉴,从而坚定改革者的信心。 相似文献
12.
Hu Xingshan 《湖北招生考试》2007,(16)
从恢复高考的历史背景、高考改革的30年来所取得的辉煌成就来看,应当充分肯定我国现行的高考制度;现行高考制度存在的一些弊端只有通过深入的改革去消除,而不是将高考简单否定后废除。 相似文献
13.
恢复高考制度三十多年来,高考制度一直不断改革以符合社会发展的需要。高考制度中,录取制度的功能特性决定了其在高考制度中的核心地位,影响和决定着高考制度,录取制度的改革是高考制度改革的关键。 相似文献
14.
在中国历史上存在了1300年之久,对中国乃至世界都产生过重要影响的科举制有利也有弊.正因为此,科举制被世人褒贬不一、议论纷纷.我国现行的高考制度近几年来也成为世人评价议论的焦点.从一定意义上说,现行高考制度与古代科举制存在着某种联系,但两者又有本质的区别.高考制度若想规避像科举制那样被废除的命运,重要的一点就是必须吸收借鉴古代科举制产生、发展和灭亡的经验教训,不断进行改革. 相似文献
15.
16.
伴随着改革开放的步伐,由应试教育向素质教育转变已成为时代的要求和历史的必然。但在现实的生活中,素质教育的推行不能尽如人意。很多人认为现行的高考制度是素质教育实施的绊脚石,主张进行高考改革,甚至主张废除高考。高考真的是素质教育的"克星"吗? 相似文献
17.
高考与招生制度改革对素质教育的实施具有制约、促进、导向作用。一定程度上,"一考定终身"的高考模式成了推进素质教育的一种制度性障碍,因此,必须改革不合理的高考制度。高考改革具有积极的导向作用,但也有一定的局限性。客观分析这种作用有现实意义,即不能把素质教育的推动寄托在高考制度改革一个方面;高考改革引出的是学校评价问题,改革现实的学校评价制度则是推动素质教育实施的一项根本性的制度保证。 相似文献
18.
谷敏强 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(3):145-148
制度演进论对制度变迁有较强的解释力。借用制度演进论的历史逻辑起点、路径依赖、制度互补等概念,可以更好地理解高考制度变迁。作为大规模统一考试制度.高考制度的历史逻辑起点是科举制度;附着于高考制度之上的文化传统和价值观念是高考路径依赖的根源;自主招生是统招统考的互补性制度。 相似文献
19.
高校自主招生与人才选拔 总被引:1,自引:0,他引:1
高校通过自主招生,加大人才选拔与培养质量的力度,对高考制度创新及人才选拔方式的改革来说,无疑是一种选择路径。一、高考制度改革与高校自主招生改革的历程我国高校招生制度改革经历了"双轨制"招生的 相似文献
20.
高考制度作为一种大规模选拔人才的制度,动辄关涉到数百万人乃至上千万人的前途和命运,高考制度中出现的任何不同等的待遇,都会引起人们的不满和指责。因此,本文针对高考制度中的政策倾斜现象,借用晚清科举史上的"陕甘分闱"事件,对这一问题进行解析和探讨,以史为鉴,进一步明晰在当前特定的社会阶段高考制度的价值诉求问题,从而为高考制度改革提供价值方面的思考。 相似文献