提高学生电磁学实验能力的尝试

在电磁学实验中,如何提高学生的能力,是实验教学的主要目的.结合近几年来的教学实践,从提高学生仪器设备的使用能力、测量方法的选择能力、线路故障的排除能力以及实验方案的设计能力几个方面进行了有益的探讨.     

AFDX总线实验平台的设计与实现

AFDX总线是一种新兴的航空总线.随着AFDX在空客A-380上的成功研制及使用,引起了国内外的广泛关注和研究.AFDX;总线实验平台的搭建可以方便高校师生展开AFDX方面的研究,以提高在校师生的科研水平.本文首先分析传统航空总线不足,然后对AFDX总线的结构和主要技术展开研究,在此基础上结合高校实际科研情况设计并实现了AFDX实验平台.     

浅谈加强实验中心的质量管理

从多方面分析了当前高校实验设备故障产生的原因,并就如何减少实验设备故障的产生,提高实验设备投资效益谈了自己的看法.     

电工电子虚拟实验与真实实验的互补性

联系高等学校电类专业的电工基础实验、模拟电子技术实验和数字电子技术实验的实际情况,讨论了电工电子虚拟实验与真实实验的互补性.在电工电子实验中,充分利用其互补性、虚实结合,对验证理论、加深学生对理论的理解、节省实验学时、扩充实验内容、提高实验的安全程度、降低实验成本以及远程实验等方面具有重要意义.     

以兴趣为起点的电子技术实验多元化教学方法探析

针对传统电子技术实验教学中存在的一些不利因素,从实验体系,实验理念,实验教学方法等方面提出了改革新思路,尤其是基于学生兴趣的个性化实验,都可以提高学生自主学习的能力,培养学生分析问题和解决问题的实验能力,提高实验教学质量.     

运用系统原理与方法诊断语言实验设备故障

由于语言实验设备的结构比较复杂,当发生故障时,增加了查找故障原因的难度。为了迅速诊断出设备故障原因,提高诊断的准确率,避免维修工作的盲目性,就需要将系统原理运用于语言实验设备故障成因的诊断,从而形成适用于语言实验设备故障诊断的科学有效的方法。     

DZX-2B型电子学综合实验台常见故障与分析

实验是实现理论联系实际，提高学生动手能力的重要手段，快速、准确的判断出故障原因，排除故障，是提高实验效果的途径。     

大学新生物理实验学习问题的探析及对策

大学新生在物理实验学习中会遇到种种问题,其原因主要是中学各校差距大、实验资源和手段欠缺、思想上的轻视.需要从强化基础知识与基本技能训练、实验与工作和生活贴近、使学生积极动手与动脑、培养学生对实验结果评价的习惯、使用计算机学习等方面来解决.     

电生理实验常见故障的分析及处理

电生理实验是运动生理学实验课程中重要的组成部分,在实验过程中,常常用一些意外故障的发生,这些故障产生的原因多种多样,排除很困难,因此,本文集多年的实验经验,对常出现的几种故障作了详细的分析和总结,为保证实验教学的顺利进行,提高实验技术技能提供参考依据。     

PLC综合实验几例故障分析

指出了PLC综合实验过程中出现的几例软、硬件方面的故障，分析了产生故障的原因，并给出了相应的解决方法。     

声控延时综合实验设计与实践

针对传统电类基础实验课开设的实验项目通常以单个实验形式呈现给学生,不利于提高学生的综合实践能力,为此设计开发了多个综合实验项目。介绍一种声控延时实验项目的设计与实践过程。该实验综合运用常用电子仪器和分压偏置式单管放大电路、运放放大器线性应用电路、施密特整形电路、NE555单稳态定时闸门电路、计数显示电路共6个常规实验模块,实现了声控延时功能。实践内容集成了常规电工电子实验的15个知识点,并给出了评价完成实验项目的指标点。电类本科生的教学实践证明,该实验能有效提高学生的电路设计与综合应用能力,教学效果良好。     

基于LabVIEW多功能电子测量仪的设计与实现

利用虚拟仪器技术和USB数据采集卡开发一个多功能电子测量仪,可以实现示波器、滤波器、频谱分析仪和波特图分析仪四种常用物理仪器的测量功能.测试结果表明,该电子测量仪不仅能对信号进行正确地滤波处理,还能准确地测量信号的频谱、频率响应特性及信号的波形.并且,该仪器运行稳定,可靠性强,测量精度高,响应速度快,性能可调,可以满足信号的测量需求.     

基于LabVIEW的电工电子网络虚拟实验室研究与开发

针对理工科实验教学中设备紧缺问题,提出一种基于B/S体系的网络虚拟实验室架构,并利用虚拟仪器技术和网络技术开发了一个电工电子网络虚拟实验室。实际应用表明,该系统能够完成电工电子基础性实验教学任务和部分综合性实验教学任务,并能够被用户远程访问与控制,实现虚拟仪器资源和数据资源共享。这样,不仅能够节省大量的仪器设备的经费投入,还为实验教学提供了一种全新的现代化教学手段,为高校开放性实验室的建设和发展提供一个新思路。     

对中职电子实验教学与管理的探讨

本文从中职电子实验教学与管理的现状出发,结合教学实践,对如何在现有条件下改进中职电子实验教学与管理进行了分析与探讨。实践证明,通过加强实验管理、注重课堂教学与实验教学相结合、提高学生实验积极性、改革实验考核方式能够切实提高中职学生电子实验技能水平。     

电工电子示范性实验建设

示范性实验的建立对培养大学生实践能力和自主学习能力有着积极的促进作用,对提高实验教学质量起着重要的作用,让教师更加明确实验教学目的和能力培养目标。从电工电子示范性实验建设的目标和原则入手,着重研究电工电子示范性实验的教学策略,重视大学生自主学习能力的培养,通过典型示范性实验项目的实践深入探究了电工电子示范性实验的建设。     

工科电子实践教学的改革

实践教学是学生综合应用能力培养的重要环节，对于工科电子信息类专业则尤为重要。该文介绍了电子实践教学手段、教学方法、教学内容等改革思路，为更好的实施各阶段、各层次的电子实验教学，特别是综合型、设计型、创新型实验的教学，提出了创建综合电子实验平台，建立电子实践教学环境．在实践教学中取得了较好效果。     

加强电子测量仪器的正确使用与维修保养

电子测量仪器是电子实验室不可或缺的重要设备，它们的性能、状况直接影响到电子实验教学．正确使用电子仪器，是顺利完成电子实验的重要保证．仪器设备的维修保养是一个十分重要的环节．分析了电子仪器设备在日常维护和使用中应注意的问题，对电子仪器设备维修的基本方法进行了说明，在日常维护中应注意积累经验。分析总结，充分发挥电子仪器设备的使用效率．     

中职模拟电子技术实验课程改革

模拟电子技术课程是电力类专业的一门重要的技术基础课,而实验是电子技术课程教学中不可缺少的重要环节。通过实验教学改革使学生掌握基本电子电路的设计方法,能激发学生的学习兴趣,锻炼其动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。     

智能网络化电子实验平台的运用探索

随着高科技的飞速发展, 智能网络化的电子实验平台悄然而生。本文阐述了传统的实验设备和教学管理存在的弊端, 介绍了先进的智能化网络化的电子实验平台的优点和存在的不足, 指出智能网络化电子实验平台的应用是现代信息化、网络化发展的必然。     

EC-Ⅰ电子电路实验平台研制

根据电子工程系本科电类基础实验课程的教学改革特点,研制了EC-I电子电路实验平台。该实验平台既可作为模拟电路、数字电路和电路原理实验教学的公用平台,又可作为综合课程设计型实验的教学平台。该平台功能齐全,布局合理,具有一定的扩展性,已应用于电子电路实验教学,教学效果良好。