如何激发小学生对英语学习的兴趣

兴趣是最好的老师,激发学生对英语学习的兴趣有利于提高学生对英语学习的主动性和积极性,同时是使学生从小就认识到他们是教学工作的主体,教师也要清晰认识到是自己在教学工作中的主导地位。本文就如何激发小学生对英语学习的兴趣,调动他们的积极性和主观能动性展开论述。     

激发城乡结合部小学生学习数学兴趣之我见

数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的学习兴趣。学生有了兴趣,才能产生学习的动力,才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,使学生表现出高度的学习积极性,认真听讲,积极思维,并具有克服学习活动中各种困难的毅力。由此可见,兴趣是最好的老师,是入门的向导。本人在教学实践中也深有体会：浓厚的学习兴趣,可以使学生的大脑处于最活跃的状态,能有效地激发他们的学习动机。调动其积极性,促使其自觉主动地投入到学习中。因此,在教学中必须重视学习兴趣的培养,进一步提高教学质量。下面就如何激发城乡结合部学生学习数学的兴趣？谈谈本人几点粗浅的做法。     

信息技术课学习兴趣的培养

学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,是激发学生学习积极性的动力,激发创造力的必要条件.要上好信息技术课,让学生在有效的时间里学到最有用的东西,笔者认为最重要的就是如何去引起学生的兴趣,激发出他们的学习动机,让他们主动、积极地去学习.     

浅谈小学语文教学

作为一个语文教师,教好语文是我们义不容辞的责任,那么,如何在语文教学中培养学生的思维能力,达到事半功倍的效果呢？俗话说：＂教学有法,教无定法,贵在得法＂。下面就我如何进行小学语文教学,谈些浅见。
　　1．激发学生学习语文的兴趣
　　著名科学家爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂心理学家的研究也证明：兴趣是学习积极性的最现实、最稳定的因素,尤其是对正在成长发展的孩子而言,兴趣更是他们从事学习的一种强大的内驱力。兴趣能激发学生的积极性、激越的情感和勇于克服困难的坚强意志,努力去获得广泛的知识。兴趣决定学生的自信,由此可见,学生要想学好语文课,就必须培养学生对语文的兴趣。在实施素质教育的今天,要求以教师为主导,学生为中心,充分发挥学生的主体作用,激发他们的求知欲,使他们＂爱学＂＂乐学＂＂会学＂,提高教学效果,培养新型人才。     

如何激发小学生学习数学兴趣

兴趣是小学生学习数学的主要原动力,也是激发他们求知欲望和推动他们学习的最有效的内部动力。如果激发学生的学习兴趣,就能使学生学得轻松,使教学顺利开展,实现课堂教学的高效化。本文从小学数学教学实践出发,阐述了如何激发小学生学习数学的兴趣,供广大同仁参考与指正。     

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

都说兴趣是学生学习最好的动力,是学习活动最直接最活跃的推动力,同时也是学生主动获取探索知识的前提.教师只有善于激发学生对所学习的知识产生浓厚的兴趣,才能够达到让学生获取知识,培养其数学思维能力和发展智力的目标.教师如何在课堂教学中调动学生学习的积极性和主动性是教师课堂教学成败的关键.本文从课题的导入,创设情景等多个方面阐述了如何激发小学生学习数学的兴趣,从而有效地调动他们学习的积极性和主动性,使学生自然而然地投入到精彩的学习中去.     

多媒体对小学数学教学的优化

1运用多媒体教学有利于激发学习兴趣学生的学习兴趣对激发他们的学习动机、调动学习积极性起决定作用。一旦激发了他们的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神和求知欲望,使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上去,并能创设良好的学习情     

让兴趣导航生物教学——浅析培养学生生物兴趣的几点体会

我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“好”与“乐”就是愿意学、喜欢学,就是学习兴趣。学习兴趣是学习动机中最活跃最积极的因素。尤其是在当前,部分地区中考暂不考生物,不少学生把它当做负担。在此情况下。怎样激发学生的学习积极性,使他们在轻松、活泼的气氛中积极思维、主动学习．就变得异常重要．因此,如何激发学生学习生物的兴趣。使其在生物教学中产生兴趣．     

培养学习兴趣提高学习效率

现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”只有激发了学生学习英语的兴趣．调动了他们学习的积极性,才能使他们从“要我学”变为“我要学”。要让学生在课堂上“动”起来,就要抓住他们的“心”。经过多年的英语教学,如何提高学生学习的积极性和激发他们的学习兴趣,笔者总结出以下几点经验。     

在数学教学中要高度关注学困生

<正>一、要注重培养学困生对数学学习的兴趣,激发他们的学习积极性数学的抽象性容易使部分学生对学数学望而生畏,这样就谈不上学习的兴趣和积极性,因此,要转变学困生,必须引导他们对数学产生兴趣才行。在数学课堂中教师可以从以下几个方面激发学生的兴趣     

小学教学学习激趣法

兴趣往往是学习的先导,有兴趣就会入迷,入迷就钻得进去,学习就会有成效.数学教学中,激发学生兴趣和求知欲是关键.教师必须善于激发学生的学习积极性,致力于激发学生在学习过程中的兴趣,把学生引向他们的“最近发展区”,使他们的思维始终处于积极活跃的状态,变“枯燥学习”为“兴趣学习”,变“要我学”为“我要学”,变“苦学”为“乐学”,在欢乐和兴趣的气氛中上好每一节课.教师要以学生为主体,进一步提高课堂教学效率.那么,在数学教学中,如何激发小学生的学习兴趣呢?     

改进阅读教学方法浅谈

1 激发学生的阅读兴趣 现代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。学生只要有了兴趣，就有了学习的积极性和创造性，学习对他们来说就不足负担，而是执着的追求。从小培养兴趣，将使学生终身受益不尽。     

浅谈低年级学生“趣”学语文

<正>托尔斯泰曾说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"兴趣能使学生产生强烈的求知欲,尤其是低年级学生,他们的好奇心强。教师教学中如能运用不同的方法创设教学情境,就能调动学生学习的积极性,激发他们学习新知识的兴趣。要让低年级学生学好语文,培养兴趣是关键。那么,如何让低年级学生"趣"学语文呢?一、"趣"导新课"万事开头难",好的开头是成功的一半。兴趣是最好的老师。在课堂教学中,如何在短短的几分钟时间内,激发学生的学习兴趣和求知欲,调动他们思维的积极性呢?巧设悬疑的设问方式是导入新课的一个有效途径。例如,在     

浅谈初中英语趣味教学

中学生的年龄特点是爱说爱动,如果教学中忽视了这些特点,单纯的使用传统模式进行机械讲解,就使他们丧失了学习的积极性和主动性。学习需要兴趣,学习英语更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,是趣味教学考虑的出发点。     

如何让初中化学课堂教学效益最大化

<正>托尔斯泰说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣".如果没有兴趣,那么,学生无论学什么、做什么,就都没有动力和积极性可言,也就不可能学好、做好.由于初中学生的年龄决定了他们的兴趣广泛、好奇心强、求知欲旺盛的特点,教师如何引导、激发和培养学生学习兴趣和积极性就显得非常重要,初中化学教学中更是如此,只有这样,才能使学生产生强烈的求知欲望,乐于探究、乐于学习,最终达     

妙趣横生的数学——小议如何激发数学学习兴趣

兴趣是最好的教师,如何在教学中激发学生学习数学的兴趣,充分调动他们的学习积极性,使他们在学习中变"被动"为"主动",变"苦学"为"乐学",教师的主导作用十分重要,我们教师应根据不同的知识选择不同的方法和途径来激发学生的学习兴趣。     

浅谈如何培养学生的物理学习兴趣

兴趣在课堂教学中占着至关重要的地位。那么如何激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使他们主动学习,乐意探究新知识,积极参与到教师的教学过程中来呢？我结合教学工作,谈谈如何培养学生的物理学习兴趣。     

浅谈激发小学生对音乐艺术的学习兴趣

兴趣,是人才成就的起点。人们只要对某事物产生兴趣,就会乐此不疲地学习。培养和激发学生的学习兴趣,是吸引其注意力,提高其观察力、思维能力和创新能力的关键。因此,在小学艺术课教学过程中,教师应遵循艺术特点和学生的心理、生理特点,注意激发和保持学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,使他们在兴趣中学习,在兴趣中提高。一、利用现实生活的文化艺术氛围来感染激发其学习兴趣开始学习艺术课的中学生,他们的学习活动最容易被兴趣所左右。因此教师必须利用学生这种新型的心理特点,把其学习动机转化成潜在的学习动力。这就要求教师要认真设…     

如何培养和激发小学生学习英语的兴趣

兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发,激发学生学习英语的热情,调动他们学习的积极性,使学生从“要我学”变为“我要学”。那么,在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢？     

如何培养学生自主识字的兴趣

只有不断激发学生的学习兴趣,才能使他们轻松愉快地进行学习。低年级学生年龄小,容易分散注意力,集中注意听讲的时间短,课堂教学中如何紧紧抓住他们的注意力,激发他们的学习兴趣尤为重要。作者就如何培养学生自主识字的兴趣进行了论述。