多媒体课件与教材、教师、教学之间的关系

研制和应用思想政治理论课多媒体课件进行课堂教学,其教学过程涉及教师、学生、教材和课件等多个要素。这些要素相互联系,相互制约,形成了一个有机的整体,其中各个因素都可能对教学效果产生重要影响。我们必须正确处理多媒体课件与教材、教师、教学等各要素之间的关系。     

多媒体课件教学应用探讨

通过多媒体课件教学与传统课堂教学对照实验，表明多媒体课件提高了课堂教学效果。     

正确处理多媒体辅助教学与传统教学的关系

随着信息技术在教育领域中应用的迅速发展,以计算机主的多媒体技术正在教学中逐步普及.现代教育技术的飞速展,为人才的综合素质的培育,提供了非常有利的条件,多体进入各种学科教育已经给现代教育带来了巨大变化.特别是文教学中由于采用了多媒体技术,在很短的时间里,就将语     

多媒体课件与中学思想政治课教学

在信息技术高速发展、广泛应用的今天,如何根据学科特点合理选择适合本学科的现代教育媒体,是每一个教师都十分重视的问题。本文就中学思想政治课应用多媒体课件的必要性和重要性、原则等谈谈看法。     

浅谈多媒体课件在语文教学中的误用

当多媒体教学普及各个学校,多媒体课件作为一种现代教学手段正被广大教师运用的时候,提出慎用多媒体已成为一个迫不及待的问题.在这普及阶段,也是摸索使用阶段,多数教师对多媒体使用缺乏经验,认识不足,许多教师在使用多媒体课件时,大体存在以下几点认识上的误区:     

浅谈高职院校政治理论课多媒体课件教学的利与弊

多媒体课件介入政治理论课教学,必将对该学科的教学带来全方位的影响。能激发学生学习政治理论课的兴趣与主动性,提高学生学习效率;能辅助教师解疑释难,提高教学质量;能提高课堂容量,使课堂内容更加充实,有利于提高教师的教学能力。但教师的"教"与课件的"教"容易脱节,造成教学内容杂乱;容易混淆教师的"教"与课件的"教"的主次地位;而且课件制作需要花费很大的功夫。     

多媒体课件教学对教师的负面影响

当前运用多媒体课件教学还处于一个不完善的阶段，本文主要从五个方面探讨这种新的教学模式给我们教师素质带来的负面影响。     

走出多媒体课件的认识误区

有些教师对多媒体课件有些偏爱，整节课下来，只顾埋头操纵鼠标，屏幕上的画面不停地切换，学生像走马观花一样。教师半步也不离开电教平台，课文需要朗读，就点击录音机，需要板书，就点击按钮。固然，多媒体课件可以把文字处理成艺术字，对课文的朗读也可以和播音员媲美。但是，僵化机械的多媒体平台可以代替教师的言传身教吗?显然不能。     

基于建构主义理论的Authorware多媒体课件制作与教学实践

建构主义学习理论强调学习者主动建构意义的过程。基于建构主义的多媒体辅助教学方式以学生为中心，目标是指引、建构、累积性的学习。本文进一步以《Authorware多媒体制作软件使用》为例，阐述基于建构主叉理论的多媒体课件制作要点与教学实践过程，关键技术是通过与其它应用程序的切换实现“边学边练”教学环境，制作浏览器，利用丹络优势实现远程网络教学平台以及应用留言板实现协作学习模式平台等。     

多媒体课件在思想政治理论课教学中的运用与思考

思想政治理论课是中宣部、教育部根据中央统一部署,为了加强四年制本科生思想政治教育而开设的,其课程体系结构合理,功能互补,相对稳定。多媒体教学是现代化教学的重要辅助手段,然而其在实际教学过程中的应用存在不少误区,本文分析了思想政治理论课教学教学过程中存在的误区,论述了思想政治理论课中合理运用多媒体课件的方法。     

思想政治理论课多媒体课件的设计与实践——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例

多媒体课件在思想政治理论课教学中有着独特的优势,结合思想政治理论课多媒体课件的创制特点,设计高质量的多媒体课件并灵活运用,是优化思想政治理论课教学的有效途径。     

历史教学多媒体课件的研制与开发

多媒体课件是一种根据教学目标设计的、表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序。它作为一种全新的教学方式和教学手段必将改变传统的教学模式,从而极大地提高教学效果。一、历史教学多媒体课件在课堂教学中的特点和优势长期以来,在历史教学中,一般均以常规教育媒体(教师对教学内容的语言表达、板书的设计和书写、学生对教材的     

多媒体课件与化学教学

多媒体课件进入化学课堂,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能从宏观和微观两方面说明问题。因此,多媒体课件在化学教学中具有重要的作用。     

高职高专思想政治理论课多媒体课件制作探析——以思想道德修养与法律基础课程为例

高职高专思想政治理论课多媒体课件应体现技术得当、画面精美、结构合理、资源丰富的特征,教师应在教学中不断积累多媒体课件制作的经验。潜心研究,发挥多媒体课件在教学中的作用,从而提高高职高专思想政治理论课的教学实效性。     

我看多媒体课件与政治课教学的关系

在政治课堂上运用多媒体课件,有利于教学方式的改进和课堂气氛的活跃;使教学内容更丰富,教学重点更突出,教学难点更容易突破;有利于教师端正工作态度,提高技能和水平;激发学生的学习兴趣,加强学生间的互动,发挥学生的主体作用。但是,在政治课教学实际中要推广使用多媒体课件仍然面临一些困难,教师任重而道远。     

论文学理论课教学中多媒体课件的应用

网络化时代的到来,催生了多媒体与教育教学相结合的改革。文章对文学理论课教学中的困境即教师讲解传授中和学生的学习接受中存在的问题进行分析,进而探讨了多媒体课件应用于文学理论课教学上的优势:激发学生学习兴趣,提高教师的教学水平和教学效果;多媒体课件提供大量直观的感性材料,促进学生对理论的理解和接受;多媒体课件动态信息展示,有利于教学效果的深入。     

高校思想政治理论课多媒体课件的设计与制作

阐述高校思想政治理论课多媒体课件制作中存在的不足,讨论高校思想政治理论课多媒体课件的设计要点,指出高校思想政治理论课多媒体课件制作中应注意的问题.